Este documento presenta 6 reglas ortográficas fundamentales para escribir correctamente en español. Explica el uso de la be, la doble ere, la zeta, la ge y la jota, la ene y la eme, y el uso de las tildes.
Este documento presenta varias reglas ortográficas básicas del español. En particular, explica el uso de tildes, la diferencia entre "n" y "m", la "g" y la "j", la "z", el uso de la doble "r", y las letras "b" y "v". Siguiendo estas reglas puede determinarse correctamente cómo se escriben las palabras en español.
El documento describe el uso del infinitivo en inglés. Explica que el infinitivo tiene dos formas, con "to" (full infinitive) y sin "to" (bare infinitive). Detalla cuando se usa cada forma y los verbos que pueden ir seguidos de un infinitivo, como "want", "try", y "prefer". También cubre los verbos que requieren un objeto adicional tras el infinitivo, como "allow" y "force".
El documento habla sobre varios temas relacionados con el lenguaje español. Explica que los extranjerismos son palabras extranjeras usadas en español que a veces mantienen su escritura original y otras veces se castellanizan. También define los neologismos como palabras nuevas. Luego, detalla las reglas de ortografía para usar "b" y "v" y explica que las preposiciones y conjunciones son palabras invariables que conectan otras palabras u oraciones.
El documento explica diferentes aspectos de la gramática inglesa como el estilo indirecto, los tiempos verbales en el estilo indirecto, el uso de los participios presente y pasado, el pronombre "should", los pronombres reflexivos, los pronombres personales y los pronombres indefinidos. Proporciona ejemplos para ilustrar cada uno de estos conceptos.
El documento describe las reglas ortográficas para el uso de las letras g y j en español. Explica que la g se usa antes de e o i y en ciertos prefijos y sufijos, mientras que la j siempre precede a vocales y nunca a consonantes, con algunas excepciones.
El documento habla sobre la diferencia entre las letras "g" y "j" en español. Explica que la "g" solo puede confundirse con la "j" cuando antecede a las vocales "e", "o", "i", ya que tienen el mismo sonido. A continuación, enumera siete casos en los que se escribe con "j" y seis casos en los que se escribe con "g".
Este documento presenta reglas para el uso de las letras g y j en palabras del idioma español. Resume seis reglas clave para el uso de g, incluyendo después de al, an y ar, palabras que contienen gen, palabras que comienzan o terminan con geo, formas verbales de verbos que terminan en ger, gir o gerar, y palabras que terminan en gio, gia, gía. También resume cinco reglas para el uso de j, incluyendo palabras derivadas de sustantivos o adjetivos que terminan en ja o jo, palabras que comienzan con
El documento proporciona instrucciones sobre cómo formar mandatos informales en español. Los mandatos positivos se forman usando la forma "tú" del presente y eliminando la -s. Los mandatos negativos se forman con "no" más la forma "yo" del presente con cambios de terminación. Algunos verbos como "car", "gar" y "zar" tienen cambios de ortografía en los mandatos negativos para preservar los sonidos vocálicos.
Este documento presenta varias reglas ortográficas básicas del español. En particular, explica el uso de tildes, la diferencia entre "n" y "m", la "g" y la "j", la "z", el uso de la doble "r", y las letras "b" y "v". Siguiendo estas reglas puede determinarse correctamente cómo se escriben las palabras en español.
El documento describe el uso del infinitivo en inglés. Explica que el infinitivo tiene dos formas, con "to" (full infinitive) y sin "to" (bare infinitive). Detalla cuando se usa cada forma y los verbos que pueden ir seguidos de un infinitivo, como "want", "try", y "prefer". También cubre los verbos que requieren un objeto adicional tras el infinitivo, como "allow" y "force".
El documento habla sobre varios temas relacionados con el lenguaje español. Explica que los extranjerismos son palabras extranjeras usadas en español que a veces mantienen su escritura original y otras veces se castellanizan. También define los neologismos como palabras nuevas. Luego, detalla las reglas de ortografía para usar "b" y "v" y explica que las preposiciones y conjunciones son palabras invariables que conectan otras palabras u oraciones.
El documento explica diferentes aspectos de la gramática inglesa como el estilo indirecto, los tiempos verbales en el estilo indirecto, el uso de los participios presente y pasado, el pronombre "should", los pronombres reflexivos, los pronombres personales y los pronombres indefinidos. Proporciona ejemplos para ilustrar cada uno de estos conceptos.
El documento describe las reglas ortográficas para el uso de las letras g y j en español. Explica que la g se usa antes de e o i y en ciertos prefijos y sufijos, mientras que la j siempre precede a vocales y nunca a consonantes, con algunas excepciones.
El documento habla sobre la diferencia entre las letras "g" y "j" en español. Explica que la "g" solo puede confundirse con la "j" cuando antecede a las vocales "e", "o", "i", ya que tienen el mismo sonido. A continuación, enumera siete casos en los que se escribe con "j" y seis casos en los que se escribe con "g".
Este documento presenta reglas para el uso de las letras g y j en palabras del idioma español. Resume seis reglas clave para el uso de g, incluyendo después de al, an y ar, palabras que contienen gen, palabras que comienzan o terminan con geo, formas verbales de verbos que terminan en ger, gir o gerar, y palabras que terminan en gio, gia, gía. También resume cinco reglas para el uso de j, incluyendo palabras derivadas de sustantivos o adjetivos que terminan en ja o jo, palabras que comienzan con
El documento proporciona instrucciones sobre cómo formar mandatos informales en español. Los mandatos positivos se forman usando la forma "tú" del presente y eliminando la -s. Los mandatos negativos se forman con "no" más la forma "yo" del presente con cambios de terminación. Algunos verbos como "car", "gar" y "zar" tienen cambios de ortografía en los mandatos negativos para preservar los sonidos vocálicos.
Este documento explica las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras G y J en español. Indica que G se usa suavemente ante A, O, U y fuertemente ante E, I, mientras que J se usa fuertemente ante A, O, U y puede ser G o J ante E, I. Proporciona numerosos ejemplos de palabras con G y J y excepciones a las reglas.
El documento resume las reglas generales del uso del infinitivo y del gerundio en inglés. Explica que el infinitivo se usa después de verbos como "would like" y adjetivos, mientras que el gerundio se usa después de verbos como "like" y con preposiciones. También cubre algunos casos más avanzados donde los verbos pueden ir seguidos de un infinitivo o gerundio con diferencias de significado, como con los verbos "remember", "forget", "stop", "regret", "try", y "need".
Este documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras B y V en español. Detalla que la B se usa antes de consonantes, después de M, en palabras que comienzan con BI o terminan en -BLE, -BUNDO, y formas verbales como -ABA. La V se usa después de B, D, N, L, y en palabras que comienzan con EV, VI, o terminan en -VOR, -VO, -VA. Proporciona ejemplos para cada regla.
El documento explica el uso del pretérito imperfecto de subjuntivo para expresar deseos poco probables, acciones posteriores en el pasado, y condiciones improbables. También describe las formas regulares e irregulares de los verbos en este tiempo verbal, incluyendo ejemplos de conjugaciones.
El documento presenta las reglas ortográficas del español sobre el uso de mayúsculas, letras B, V, H, G, J, X, Y, R, M, D, Z, C, Q y las reglas de acentuación como tildes en palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, diptongos, triptongos e hiatos. También cubre la puntuación como el uso de punto, dos puntos, coma, punto y coma, signos de interrogación y admiración, raya, paré
Este documento presenta algunas reglas básicas para la traducción. Explica que es importante entender el contexto y propósito del documento original, así como investigar el tema para asegurar la precisión. También recomienda trabajar con terminología y diccionarios específicos al tema, y revisar la gramática, ortografía, y el uso apropiado de cognados para producir una traducción precisa y fluida en el idioma destino.
El documento explica cómo buscar palabras en el diccionario siguiendo el orden alfabético, comenzando por fijarse en la primera letra de la palabra y rastreando las letras siguientes hasta encontrar la palabra completa. También menciona las palabras guía que se sitúan al inicio y final de cada página para ayudar a localizar más rápido las palabras.
Este documento presenta reglas para el uso de las letras g y j en palabras del idioma español. Proporciona 6 reglas para el uso de g, que incluyen palabras que contienen ge, gi, gio, gia después de ciertos prefijos, y 7 reglas para el uso de j, que cubren palabras terminadas en jero y derivadas de verbos como decir. El propósito es ayudar a distinguir cuando usar g u j cuando estas letras representan el mismo sonido.
Este documento presenta las normas ortográficas del español sobre el uso de las letras mayúsculas, la b, la v, la h, la g, la j, la s y la x, la y y la ll, la r y la rr, la m, la d y la z finales, y la c, la z y la q. También cubre las reglas de acentuación como las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, los diptongos, triptongos e hiatos, palabras compuestas, y el uso
1. Se explican las reglas ortográficas para el uso de las letras i, y, ll, r y rr. La i se escribe con acento si es final de palabra. La y se usa como consonante o vocal. La ll se usa en verbos terminados en -llir y en diminutivos en -illo/-illa. La r simple indica sonido suave y la rr sonido fuerte, especialmente entre vocales.
2. Se detallan casos específicos como el uso de y después de prefijos como ad- o dis-, o el uso de rr en palabras compuestas
El artículo neutro "lo" se usa antes de adjetivos, adverbios, participios o posesivos que estén cumpliendo la función de sustantivo, o de locuciones comenzadas por "que". También puede usarse para referirse a algo no especificado pero conocido por los interlocutores, e intensifica el valor de adjetivos, adverbios y participios. No debe usarse jamás ante un sustantivo.
El documento habla sobre las reglas ortográficas para el uso de las letras B y V en castellano. Explica que se usa B en verbos terminados en -aba, palabras terminadas en -bundo, -bilidad y sílabas como bra, bre; y V se usa en palabras que empiezan con vice-, villa- y ad-, verbos derivados de venir, adjetivos en -avo, -eva, estaciones y palabras en -ívoro, excepto algunas como víbora.
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras V y B en español. Explica que la B se escribe antes de consonantes y la M antes de B. También detalla cuando se usa B al final de palabras o después de cu, ha, etc. Para la V, explica que se usa después de b, n, d y en palabras que comienzan con clav-, salv-, div-, nav-, nov-, pav- o terminan en -ava, -ive, entre otras. El documento provee ejemplos para cada regla.
Este documento describe las reglas ortográficas para la escritura de las letras B y V en español. Explica que la B se escribe antes de consonantes y en verbos terminados en -bir, excepto hervir, servir y vivir. También se usa la B en pretéritos terminados en -aba, palabras con B antes de R o L, y palabras terminadas en -bilidad o que empiezan con BU-. Por otro lado, la V se escribe en verbos como ir, adjetivos terminados en -avo o -iva, verbos sin B ni V en el
El documento habla sobre los antónimos, que son palabras con significados opuestos como claro y oscuro, amor y odio. Explica que los antónimos expresan ideas contrarias y da ejemplos como grande-pequeño. Luego pide a los estudiantes identificar antónimos en dibujos y escribir los opuestos de palabras dadas como blanco-negro, grande-pequeño, alto-bajo.
El documento trata sobre diferentes temas gramaticales como los sufijos, el uso de la b, los adjetivos calificativos y las entrevistas. Explica que los sufijos son morfemas que se añaden al final de las palabras, da ejemplos de sufijos comunes y señala las reglas de ortografía para el uso de la b. Además, describe cómo se apocopan los adjetivos calificativos cuando van delante de un nombre y define la entrevista como una conversación basada en preguntas y respuestas que se utiliza frecuentemente
Das Perfekt: Tiempo del pasado de la lengua oral en alemán y para documentos ...SABER13
Este documento describe el tiempo verbal Perfekt en alemán. Explica que el Perfekt se usa para hablar de acciones pasadas y que consiste en un verbo auxiliar (haben o sein) más un participio perfecto. Detalla cómo se forma el participio perfecto para verbos regulares e irregulares y proporciona ejemplos de cómo usar el Perfekt con diferentes verbos auxiliares y adverbios de tiempo.
Este documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras "G" y "J" en español. Indica que la "G" se pronuncia como una "G" gutural ante las vocales "A", "O", "U" y como una "J" ante las vocales "E", "I". También explica cuando se usa "GU" en lugar de "G" y cuando se usa "J" en lugar de "G". Por último, proporciona ejemplos comunes para ilustrar estas reglas ortográficas.
El documento habla sobre las reglas ortográficas para el uso de mayúsculas, la b, la v, la y/ll y la r/rr en español. Explica que las mayúsculas se usan al inicio de oraciones y para nombres propios. La b se usa antes de consonantes y en ciertos sufijos. La v se usa después de la sílaba -ad y en ciertos sufijos. La y se usa al final de palabras acentuadas y la ll en ciertos sufijos. La rr se usa entre vocales y la r
Gramatica española y su aplicación a documentos cientificosEsteban Garzon
Este documento define la gramática y sus divisiones principales como fonética, morfología, sintaxis, semántica y etimología. Explica que la gramática estudia las reglas del lenguaje dentro de la oración y las palabras. Luego describe cada división y lo que estudia, como la fonética estudia los sonidos del lenguaje, la morfología la estructura de palabras, y la sintaxis como se combinan palabras. Finalmente, señala que conocer la gramática es importante para redactar y entender documentos científicos correctamente.
Presentación sobre Reglas de AcentuaciónSeñor Tilde
La tilde es un signo ortográfico que se coloca sobre algunas letras para indicar su acentuación. Se utiliza en palabras agudas, llanas y esdrújulas para marcar el énfasis en la sílaba correspondiente. La tilde cumple una función fonética y ortográfica al facilitar la correcta pronunciación de las palabras.
Este documento explica las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras G y J en español. Indica que G se usa suavemente ante A, O, U y fuertemente ante E, I, mientras que J se usa fuertemente ante A, O, U y puede ser G o J ante E, I. Proporciona numerosos ejemplos de palabras con G y J y excepciones a las reglas.
El documento resume las reglas generales del uso del infinitivo y del gerundio en inglés. Explica que el infinitivo se usa después de verbos como "would like" y adjetivos, mientras que el gerundio se usa después de verbos como "like" y con preposiciones. También cubre algunos casos más avanzados donde los verbos pueden ir seguidos de un infinitivo o gerundio con diferencias de significado, como con los verbos "remember", "forget", "stop", "regret", "try", y "need".
Este documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras B y V en español. Detalla que la B se usa antes de consonantes, después de M, en palabras que comienzan con BI o terminan en -BLE, -BUNDO, y formas verbales como -ABA. La V se usa después de B, D, N, L, y en palabras que comienzan con EV, VI, o terminan en -VOR, -VO, -VA. Proporciona ejemplos para cada regla.
El documento explica el uso del pretérito imperfecto de subjuntivo para expresar deseos poco probables, acciones posteriores en el pasado, y condiciones improbables. También describe las formas regulares e irregulares de los verbos en este tiempo verbal, incluyendo ejemplos de conjugaciones.
El documento presenta las reglas ortográficas del español sobre el uso de mayúsculas, letras B, V, H, G, J, X, Y, R, M, D, Z, C, Q y las reglas de acentuación como tildes en palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, diptongos, triptongos e hiatos. También cubre la puntuación como el uso de punto, dos puntos, coma, punto y coma, signos de interrogación y admiración, raya, paré
Este documento presenta algunas reglas básicas para la traducción. Explica que es importante entender el contexto y propósito del documento original, así como investigar el tema para asegurar la precisión. También recomienda trabajar con terminología y diccionarios específicos al tema, y revisar la gramática, ortografía, y el uso apropiado de cognados para producir una traducción precisa y fluida en el idioma destino.
El documento explica cómo buscar palabras en el diccionario siguiendo el orden alfabético, comenzando por fijarse en la primera letra de la palabra y rastreando las letras siguientes hasta encontrar la palabra completa. También menciona las palabras guía que se sitúan al inicio y final de cada página para ayudar a localizar más rápido las palabras.
Este documento presenta reglas para el uso de las letras g y j en palabras del idioma español. Proporciona 6 reglas para el uso de g, que incluyen palabras que contienen ge, gi, gio, gia después de ciertos prefijos, y 7 reglas para el uso de j, que cubren palabras terminadas en jero y derivadas de verbos como decir. El propósito es ayudar a distinguir cuando usar g u j cuando estas letras representan el mismo sonido.
Este documento presenta las normas ortográficas del español sobre el uso de las letras mayúsculas, la b, la v, la h, la g, la j, la s y la x, la y y la ll, la r y la rr, la m, la d y la z finales, y la c, la z y la q. También cubre las reglas de acentuación como las palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, los diptongos, triptongos e hiatos, palabras compuestas, y el uso
1. Se explican las reglas ortográficas para el uso de las letras i, y, ll, r y rr. La i se escribe con acento si es final de palabra. La y se usa como consonante o vocal. La ll se usa en verbos terminados en -llir y en diminutivos en -illo/-illa. La r simple indica sonido suave y la rr sonido fuerte, especialmente entre vocales.
2. Se detallan casos específicos como el uso de y después de prefijos como ad- o dis-, o el uso de rr en palabras compuestas
El artículo neutro "lo" se usa antes de adjetivos, adverbios, participios o posesivos que estén cumpliendo la función de sustantivo, o de locuciones comenzadas por "que". También puede usarse para referirse a algo no especificado pero conocido por los interlocutores, e intensifica el valor de adjetivos, adverbios y participios. No debe usarse jamás ante un sustantivo.
El documento habla sobre las reglas ortográficas para el uso de las letras B y V en castellano. Explica que se usa B en verbos terminados en -aba, palabras terminadas en -bundo, -bilidad y sílabas como bra, bre; y V se usa en palabras que empiezan con vice-, villa- y ad-, verbos derivados de venir, adjetivos en -avo, -eva, estaciones y palabras en -ívoro, excepto algunas como víbora.
Este documento presenta las reglas ortográficas para el uso correcto de las letras V y B en español. Explica que la B se escribe antes de consonantes y la M antes de B. También detalla cuando se usa B al final de palabras o después de cu, ha, etc. Para la V, explica que se usa después de b, n, d y en palabras que comienzan con clav-, salv-, div-, nav-, nov-, pav- o terminan en -ava, -ive, entre otras. El documento provee ejemplos para cada regla.
Este documento describe las reglas ortográficas para la escritura de las letras B y V en español. Explica que la B se escribe antes de consonantes y en verbos terminados en -bir, excepto hervir, servir y vivir. También se usa la B en pretéritos terminados en -aba, palabras con B antes de R o L, y palabras terminadas en -bilidad o que empiezan con BU-. Por otro lado, la V se escribe en verbos como ir, adjetivos terminados en -avo o -iva, verbos sin B ni V en el
El documento habla sobre los antónimos, que son palabras con significados opuestos como claro y oscuro, amor y odio. Explica que los antónimos expresan ideas contrarias y da ejemplos como grande-pequeño. Luego pide a los estudiantes identificar antónimos en dibujos y escribir los opuestos de palabras dadas como blanco-negro, grande-pequeño, alto-bajo.
El documento trata sobre diferentes temas gramaticales como los sufijos, el uso de la b, los adjetivos calificativos y las entrevistas. Explica que los sufijos son morfemas que se añaden al final de las palabras, da ejemplos de sufijos comunes y señala las reglas de ortografía para el uso de la b. Además, describe cómo se apocopan los adjetivos calificativos cuando van delante de un nombre y define la entrevista como una conversación basada en preguntas y respuestas que se utiliza frecuentemente
Das Perfekt: Tiempo del pasado de la lengua oral en alemán y para documentos ...SABER13
Este documento describe el tiempo verbal Perfekt en alemán. Explica que el Perfekt se usa para hablar de acciones pasadas y que consiste en un verbo auxiliar (haben o sein) más un participio perfecto. Detalla cómo se forma el participio perfecto para verbos regulares e irregulares y proporciona ejemplos de cómo usar el Perfekt con diferentes verbos auxiliares y adverbios de tiempo.
Este documento explica las reglas ortográficas para el uso de las letras "G" y "J" en español. Indica que la "G" se pronuncia como una "G" gutural ante las vocales "A", "O", "U" y como una "J" ante las vocales "E", "I". También explica cuando se usa "GU" en lugar de "G" y cuando se usa "J" en lugar de "G". Por último, proporciona ejemplos comunes para ilustrar estas reglas ortográficas.
El documento habla sobre las reglas ortográficas para el uso de mayúsculas, la b, la v, la y/ll y la r/rr en español. Explica que las mayúsculas se usan al inicio de oraciones y para nombres propios. La b se usa antes de consonantes y en ciertos sufijos. La v se usa después de la sílaba -ad y en ciertos sufijos. La y se usa al final de palabras acentuadas y la ll en ciertos sufijos. La rr se usa entre vocales y la r
Gramatica española y su aplicación a documentos cientificosEsteban Garzon
Este documento define la gramática y sus divisiones principales como fonética, morfología, sintaxis, semántica y etimología. Explica que la gramática estudia las reglas del lenguaje dentro de la oración y las palabras. Luego describe cada división y lo que estudia, como la fonética estudia los sonidos del lenguaje, la morfología la estructura de palabras, y la sintaxis como se combinan palabras. Finalmente, señala que conocer la gramática es importante para redactar y entender documentos científicos correctamente.
Presentación sobre Reglas de AcentuaciónSeñor Tilde
La tilde es un signo ortográfico que se coloca sobre algunas letras para indicar su acentuación. Se utiliza en palabras agudas, llanas y esdrújulas para marcar el énfasis en la sílaba correspondiente. La tilde cumple una función fonética y ortográfica al facilitar la correcta pronunciación de las palabras.
La ortografía española se empezó a codificar en el siglo XVIII y actualmente es mantenida de forma unificada por 22 academias. La redacción efectiva se basa en la corrección, adaptación y eficacia de un texto. La corrección incluye revisar aspectos ortográficos, morfológicos, sintácticos y léxico-semánticos. La adaptación se refiere a ajustar el texto al público objetivo.
Este documento explica las reglas ortográficas y de acentuación del español. Detalla el uso correcto de letras como b, c, g, h, j, ll, v, s, y y z. También describe los tipos de palabras según su acentuación: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Resalta que seguir estas reglas ayuda a escribir y hablar de manera correcta, aunque requiere práctica.
La gramática es el estudio de las reglas y principios que rigen el uso y organización de palabras en una oración. Se diferencia de la ortografía en que estudia la estructura completa de una lengua mientras que la ortografía solo establece normas para escribir correctamente. Es importante estudiar la gramática española porque conocer bien las normas de un idioma mejora la comunicación en todos los ámbitos de la vida.
Este documento presenta un proyecto de intervención sobre problemas de ortografía en alumnos de 5° grado de una escuela primaria en Hopelchén, Campeche. Se detectó que 11 de 21 alumnos tienen dificultades con la ortografía. El proyecto justifica la necesidad de abordar este problema y presenta fundamentos sobre las reglas de ortografía, fonemas y letras del español. También describe el contexto socioeducativo de la escuela y los sujetos involucrados en el proyecto.
El documento habla sobre los objetivos y contenidos de la docencia universitaria. Menciona que la enseñanza se orienta hacia objetivos y metas específicas, y que está influenciada por la motivación y las expectativas de los estudiantes. También menciona que el aprendizaje es estratégico y consiste en aprender a aprender.
El documento describe un proyecto llamado "Desafío Ortográfico" implementado en el Colegio Rural Vijagual en Bucaramanga, Colombia. El proyecto busca mejorar las habilidades de lectura, escritura y ortografía de los estudiantes de grados cero y primero a través de actividades lúdicas y el uso de las TIC. Se realizó un diagnóstico que mostró falencias en ortografía y comprensión lectora. El proyecto utiliza estrategias como lecturas, juegos, concursos y el comput
El documento describe el modelo de gestión logística. Explica que la logística se refiere a proveer los recursos necesarios para realizar una actividad principal de manera eficiente. También discute que la logística ha ganado importancia en las empresas debido a la globalización y las nuevas tecnologías. Finalmente, señala que la cadena logística incluye cinco elementos clave: el servicio al cliente, inventarios, suministros, transporte y almacenamiento.
Objetivos, objetivos generales y objetivos especificosdylanysz
El documento habla sobre los objetivos en educación. Explica que los objetivos deben ser claros, concretos, realistas y alcanzables. Deben enfocarse en resultados y no en actividades. Los objetivos generales buscan solucionar un problema central mientras que los objetivos específicos son más medibles y detallan cómo se lograrán los objetivos generales a través de estrategias y actividades.
El documento presenta información sobre estrategia tecnológica, gestión del conocimiento e innovación. Explica conceptos como gerencia de tecnología, estrategia tecnológica, gerencia de la innovación y casos de éxito de empresas innovadoras. También describe el modelo de cuadro de mando balanceado y su uso para gestionar organizaciones basadas en el conocimiento. Finalmente, introduce conceptos de prospectiva estratégica y su aplicación para construir escenarios futuros posibles de organizaciones.
Este documento trata sobre las reglas básicas de ortografía y puntuación en español. Explica la importancia de la ortografía para la comprensión del lenguaje escrito y define conceptos como acentuación, diptongos, triptongos e hiatos. También describe el uso correcto de signos de puntuación como el punto, la coma, el punto y coma y los signos de interrogación y exclamación.
Este documento presenta los principios ortográficos del español, incluyendo el uso de letras como la b, v, g, j, h, s y z. También explica la acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas, así como las reglas de tilde y excepciones a estas reglas. El documento proporciona numerosos ejemplos para ilustrar los usos correctos de estas letras y reglas de acentuación.
Este documento presenta reglas ortográficas sobre el uso de letras y signos de puntuación en español. Explica el uso correcto de mayúsculas, tildes, puntos, comas, y letras como x, c, s, z, g, h, ll, y r. También cubre temas como acentuación, diacríticos, y la distinción entre letras como b y v. El documento provee instrucciones detalladas sobre la ortografía correcta en el idioma español.
El documento explica varias normas ortográficas del español, incluyendo el uso de acentos, la diferencia entre B y V, prefijos, el uso de "sino" versus "si no", y la escritura de palabras con "por qué", "porque", "por que", y "porqué". También cubre el uso de la doble ERE y las reglas para acentuar palabras agudas, graves, y esdrújulas.
Este documento ofrece nociones generales sobre la ortografía y puntuación en español. Explica las reglas para el uso correcto de letras como b, v, h, g, j, y, ll, r, rr, c, z, q, m, d y z. También cubre la acentuación de palabras, incluyendo diptongos, triptongos, hiatos y palabras compuestas. Por último, detalla el uso de signos de puntuación como punto, coma, punto y coma, interrogación, admiración, raya, paréntesis y
El documento resume las principales reglas de acentuación y ortografía del español. Explica los tipos de sílabas y palabras, cómo se acentúan, las diferencias entre diptongos, hiatos y triptongos. También cubre reglas sobre el uso de b/v, y/ll, g/j, x, h, c/cc/z y palabras con grafías similares pero diferentes significados.
A través de esta presentación, aprenderás las reglas ortográficas más necesarias que establece la RAE de la escritura de algunas de la letras que más confusión nos generan en el español:
*- b y v
*- s, c y z
*- g y j
Unidad 3 herramientas de comunicacion oral y escritaManuelito Ortiz
Este documento presenta las normas y reglas de ortografía, puntuación y técnicas de redacción para la investigación. Explica el uso correcto de mayúsculas, tildes, letras como b y v, palabras con h, c, s y z, g y j. También describe los signos de puntuación como la coma, punto y coma, dos puntos y punto, y cómo se usan en textos académicos. Finalmente, identifica tipos de textos como monografías, ensayos y tesis que sirven para difundir conocimientos c
El documento resume las reglas ortográficas para el uso de las letras C, S y Z en español. Explica que la C se usa en palabras con sonido suave como "ce" o fuerte como "ca", y también en ciertos sufijos como "cio" o verbos como "conducir". La S se usa en adjetivos como "hermoso" y sustantivos que terminan en "sión". La Z se usa al final de palabras como "voz" o "paz", y en sufijos como "anza".
Este documento trata sobre la ortografía y la redacción en español. Explica las reglas ortográficas básicas como el uso de la B, la doble R, la Z, la G y la J. También habla sobre el uso de la N y la M, las tildes y los diptongos e hiatos. Finalmente, define la redacción como la acción de escribir algo previamente pensado y explica que un texto redactado debe tener coherencia y conexiones entre sus partes.
Este documento presenta las reglas ortográficas básicas del español sobre el uso de las letras m, b, c, d, g, h, j, ll, r, rr, v, x, y y z. Explica cuando se usa cada letra y proporciona ejemplos para ilustrar cada regla. También menciona algunas excepciones a ciertas reglas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a mejorar su ortografía.
Este documento explica el uso correcto de las letras s, c y z en palabras españolas. Indica que s se usa en adjetivos terminados en -oso, -osa, -aso, -eso y -uso, así como en sustantivos terminados en -eso y palabras derivadas terminadas en -sión, -sivo y -sible. La c se usa en palabras como "acción". La z se usa en adjetivos terminados en -az y -oz, palabras terminadas en -anza, -azgo, y aumentativos o palabras que expresan golpe terminadas en -azo y -
Este documento presenta las normas básicas de ortografía y acentuación del español. Explica que las palabras se dividen en cuatro tipos según la posición de la sílaba tónica y las reglas para usar tildes. También cubre las normas para el uso correcto de las consonantes b, v, g, j, y, m y x.
Este documento presenta las reglas ortográficas del español en menos de 3 oraciones. Explica el uso correcto de mayúsculas, letras como b, v, h, g, j, s, x, y, ll, r, m, d, z, c y la acentuación de palabras. También cubre la puntuación como el punto, los dos puntos, la coma, el punto y coma, signos de interrogación y admiración, raya, paréntesis, comillas y guión. Finalmente, lista los nombres de 6 estudiantes y su prof
La acentuación (Miriam, Chloe, Andrea y Ana)Clase 5ème
Este documento presenta las normas básicas de acentuación del español. Explica la clasificación de palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. También define diptongos, hiatos y triptongos, e indica las reglas de acentuación para cada uno. Por último, incluye ejercicios prácticos sobre la aplicación de estas normas.
La tilde es un signo gráfico que se coloca sobre algunas letras o palabras para indicar su acentuación y facilitar la comprensión del texto. Existen diferentes tipos de tildes según su función ortográfica o diacrítica, y reglas precisas para su uso en palabras agudas, llanas, esdrújulas y compuestas. El correcto uso de la tilde es importante para distinguir palabras con distintos significados y evitar ambigüedades.
Este documento presenta las reglas ortográficas básicas del español sobre el uso de las letras m, b, d, g, j, ll, r, rr, v, y, z, h, x, ch y la puntuación de mayúsculas. Explica cuando se usan mayúsculas, como escribir palabras que terminan en consonantes como d o r, y cuando usar letras como b, v, g en lugar de otras.
Este documento proporciona información sobre las reglas ortográficas del español, incluyendo el uso correcto de letras como la h, b, v, x, g, j, m, n, rr y r. Explica conceptos como palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, y detalla las reglas para el uso correcto de signos de puntuación como el punto, punto y coma, puntos suspensivos y paréntesis.
Este documento presenta reglas ortográficas sobre el uso de las letras b, v, c, s, g y j en palabras del español. Explica cuándo se usa cada letra y proporciona ejemplos. Algunas reglas incluyen el uso de b después de m, el uso de v en verbos como ir y tener, el uso de c en terminaciones como -ción, y el uso de j en combinaciones como aje e ije. El documento provee instrucciones detalladas sobre el uso correcto de estas letras en la ortografía española.
Este documento presenta reglas ortográficas sobre el uso de las letras b, v, c, s, g y j en palabras del español. Explica cuándo se escriben estas letras en diferentes contextos como sílabas iniciales, terminaciones y formas verbales. Por ejemplo, indica que la b se escribe después de m y que la v se usa en verbos como ir en ciertos tiempos y modos.
Este documento presenta las normas y reglas ortográficas de la lengua española. Explica el uso correcto de mayúsculas, tildes, letras b y v, letras c, s y z, letras g y j, signos de puntuación como la coma, punto y coma, dos puntos, punto, puntos suspensivos, signos de interrogación y admiración, comillas, guion y raya.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. #6 El uso de la Be
• Bra, bre, bri, bro y bru siempre se escribe con Be. Como regla general, se
escribe con Be si le sigue cualquier consonante, por ejemplo: obvio, blanco,
bravo, obstruir, brazo, abstraer.
3. #5 El uso de la doble Ere
• Solamente se escribe con doble Ere si es un sonido fuerte y va entre vocales
por ejemplo: carro, turrón, arrancar. También cuando se utiliza un prefijo
antes de una palabra con Ere: antirrobo, prerrequisito, vicerrector.
4. #4 El uso de la Zeta
• Nunca se escribe la Zeta con la E ni con la I.
5. #3 El uso de la Ge y la Jota
• Se escriben con Jota las palabras que terminan en -aje, -eje. Por ejemplo:
coraje, garaje, hereje y equipaje. Se escriben con Ge los verbos terminados
en -igerar, -ger y -gir, como aligerar, coger y fingir; con la excepción de tejer y
crujir. Llevan Jota las formas de los verbos que no tienen Ge ni Jota en el
infinitivo, por ejemplo: de decir, dije, dijeron; de traer, trajimos, trajeron.
6. #2 La Ene y la Eme
• Nunca se pone Ene antes de la Be o la Pe, se debe poner Eme. La Ene se
utiliza antes de la Uve. Ejemplos: embaucar, empezar, envión, envase.
7. #1 El uso de las tildes
• Las palabras agudas llevan tilde o acento cuando terminan en A, E, I, O, U, Ene o Ese; por
ejemplo: aquí. Si termina en Ese precedida por una consonante, no lleva tilde. Las palabras
graves llevan tilde cuando no terminan en A, E, I, O U, Ene o Ese; por ejemplo: ángel. Si
termina en Ese precedida de consonante sí lleva tilde, por ejemplo: cómics.
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• Las palabras esdrújulas siempre llevan tilde. Las palabras sobresdrújulas siempre llevan
tilde. Las palabras monosilábicas no llevan tilde, salvo algunas excepciones, y los
pronombres interrogativos siempre llevan tilde (qué, cómo, cuándo, dónde, quiénes, cuáles, cuánto).
La tilde de los monosílabos se llama tilde diacrítica, y sirve para diferenciar palabras que
se escriben de la misma forma pero tienen diferentes significados.