El documento proporciona estrategias que los maestros pueden utilizar para responder a las conductas de los estudiantes y mejorar la convivencia en el aula. Recomienda que los maestros 1) conozcan la situación de cada estudiante, 2) profundicen su comprensión de cualquier trastorno que pueda afectar al estudiante, y 3) establezcan una relación positiva con cada estudiante. También sugiere formas de mejorar la autoestima del estudiante, favorecer su integración en el grupo e implementar adaptaciones razon