El documento presenta el informe de la rendición de cuentas del Sistema Integrado de Educación de Santa Clara. Resume los logros alcanzados como la realización de semanas de reflexión pedagógica, actividades de fortalecimiento educativo y convivencia escolar, así como indicadores educativos como asistencia del 73.54%, repitencia del 4.24% y deserción del 0.92%.
El Día del Logro representa un momento clave en la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes, ya que implica un tiempo para la toma de conciencia por parte de toda la comunidad educativa, de dichos procesos.
El Día del Logro representa un momento clave en la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes, ya que implica un tiempo para la toma de conciencia por parte de toda la comunidad educativa, de dichos procesos.
Ejemplar de organización y funciones del Supervisor al Director de Centro. Yolanda Caballero
Este ejemplar tiene como objetivo "Conocer y aplicar todo lo relacionado al quehacer pedagógico y administrativo entre el binomio Supervisor/Director, a su vez toda la Comunidad Educativa Escolar, siguiendo directrices del nivel central y regional. (2017)
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. OBJETIVOS DE LA RENDICION DE CUENTAS:
* Informar y responder sobre el trabajo realizado, evaluando avances,
logros y dificultades en relación al cumplimiento de los objetivos
definidos en el PLAN ESTRATEGICO Y PROPUESTA PEDAGOGICA
* Desarrollar un diálogo con la comunidad que contribuya a fortalecer el
trabajo educativo.
4. FORTALECIMIENTO EDUCATIVO
* Primera semana de reflexión pedagógica: la realizamos en el centro escolar
Marginales El Progreso con apoyo del equipo central y coordinadores por
especialidad en donde se fortaleció la metodología por proyectos y evaluación
formativa.
* Docentes de educación parvularia se han reunido tres veces para planificar
colegiadamente el nuevo programa de educación parvularia .
6. CONVIVENCIA ESCOLAR
* Caminando también. aprendo: se organizó una caminata a lugares
culturales y ambientes naturales en donde participaron 166 de estudiantes
de octavo grado, 8 docentes, 10 agentes policiales y 12 padres y madres
de 6 sedes escolares. En esta actividad los docentes desarrollaron guías
pedagógicas para fortalecer las competencias de las diferentes disciplinas.
7. * ORGANIZACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS INTRAMUROS DEPORTIVOS DEL SISTEMA
INTEGRADO. SE REALIZARON EN LA CANCHA DE LA COMUNIDAD DE HACIENDA
SANTA CLARA, EN DONDE PARTICIPARON ESTUDIANTES DE 7 SEDES EN LAS
RAMAS DE FOOTBALL Y SOFTBALL.
* PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA FAMILY GIMNASIA CON DOCENTES DE
PARVULARIA Y REPRESENTANTE DE DEPORTE DEL SI PARA EL VIERNES 16 DE
AGOSTO.
* PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN CON DOCENTES DE EDUC. PARVULARIA PARA
PARTICIPAR EN LAS MAÑANITAS RECREATIVAS DEPARTAMENTALES EL 21 DE
AGOSTO
8. ASISTENCIA TECNICA
* Reuniones mensuales con directores/as en donde se planifican
actividades del sistema durante la mañana y por la tarde se informa
sobre todas las unidades de la oficina departamental.
* Reuniones de planificación y preparación de materiales con equipo
central y coordinadores de especialidad para organizar las semanas de
reflexión pedagógica.
9. CONTINUACIÓN
* Planificación con directores y equipo de docentes para compartir la
experiencia de la ejecución de los sistemas integrados a través del tour
docente en COED Hacienda Santa Clara y C.E Marginales El Progreso I
y II.
* Participaron en las exposiciones el equipo central, ATP, estudiantes y
docentes.
* La visita fue de los municipios de Tejutla y Nueva Concepción
Chalatenango.
10. PRIMERA FERIA DE EDUCACIÓN INICIAL
* Se realizo el 19 de marzo en el Polideportivo en donde se sensibilizo e
informo sobre el modelo educativo para la primera infancia,
* Tuvimos apoyo de la intersectorialidad municipal.
* Participaron las comunidades de Marginales El Progreso, Lotificación
Los Amates, cantón El Edén, Hacienda Sihuanango, cantón Las Tablas.
11. * Se brindo orientación técnica en la elaboración de proyectos de
educación inicial a directores/as de los centros escolares: Hacienda
Sihuanango, Cantón Las Tablas, Lotificación los Amates.
* Se oriento la inversión en los tres componentes de este proyecto:
compra de material didáctico, fortalecimiento institucional,
complemento nutricional, kit de limpieza e higiene, contratación de
ATPI, y apoyo administrativo.
12. CONTINUACIÓN
* Organización de equipos voluntarios de directores, directoras y
docentes para codificar los materiales y equipo de la biblioteca central.
* Visitas de apoyo pedagógico a los centros escolares: Cas. Agua
Escondida, Cantón Las Tablas, COED Hacienda Santa Clara,
Lotificación Los Amates.
* Apoyo en elaboración de plan de transporte.
16. INDICE DE SOBREDAD DEL SISTEMA
C.E.
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SOBRE EDAD 47 34 29 31 12 12 3 8 59 62
0
10
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60
70 SOBRE EDAD