Repasito informática biomédica bloque 1.pdf

INFORMÁTICA
BIOMÉDICA I
REALIZADO EN 2023
RESUMEN DEPARTAMENTAL I
realizado por breen_d_mango

Actividades del aula virtual
Videos del aula virtual
Este resumen lo realicé con el fin de
crear un material que pueda servir de
apoyo para el departamental teórico,
en base a la bibliografía que indica
cada tema en el aula, también tomando
en cuenta:
Tiene una sección de preguntas para
que practiques:)
Espero te sirva !
INTRODUCCIÓN
(solo algunos capítulos)

1.1 PERSPECTIVAS DE LA
INFORMATICA
BIOMÉDICA

Definiciones de Informática biomédica
Interdisciplinario: interacción entre varias disciplinas
Transdisciplinario: conoces también de las otras disciplinas y las aplicas.
Su función es la indagación científica, la solución de problemas y la toma de decisiones.
PADRE DE LA IB
Campo científico interdisciplinario que estudia y persigue el uso efectivo de datos, información y
conocimientos biomédicos para la indagación científica, la solución de problemas y la toma de
decisiones motivada por los esfuerzos para mejorar la salud humana. Shortliffe, 2010; Kulikowski,2012.
Definición IMAI (International Medical Informatics Association):
Campo científico transdisciplinario que estudia y pretende el uso efectivo y racional de datos, información,
conocimientos y tecnología biomédicos para la investigación científica, la solución de problemas y la toma de
decisiones, orientada hacia una atención médica eficiente, segura y de calidad.
Definificion UNAM:

Es un "proceso según el cual los límites de las disciplinas individuales
se trascienden para tratar problemas desde perspectivas múltiples con
vista a generar conocimiento emergente.
Transdisciplina y función
La fx de la IB es la indagación científica, la solución de problemas y la toma de decisiones. Es
una transdisciplina orientada a lograr una atención médica eficiente, segura y de calidad.
También llega a abarcar áreas como la
ciencia cognitiva, epidemiología,
bioingeniería y las disciplinas de la
imagen.
Definición de IB en 5
palabras: tomar decisiones
y resolver problemas

En una actividad del aula virtual nos muestran esta definición:
Definición completa de IB

¿Qué definición te preguntarán en el examen? (Pueden preguntarte cualquiera de las 2,
especificando el enfoque)
¿Cuál es el enfoque de la IMIA?
Independiente al enfoque, ¿cuál es la principal utilidad de la informática Biomédica?
La participación interdisciplinaria, que no especifica el uso de las tecnologías.
indagación científica, toma de decisiones y solución de problemas en medicina
También mencionaban que usando la IB, podrías identificar el diagnóstico con la información de un caso
clínico y que es altamente probable que nuestro diagnóstico acertado si integramos los contenidos de
Informática Biomédica, disminuyendo la incertidumbre diagnóstica.
Actividades del aula virtual:
En una actividad, nos pusieron estas preguntas y estas respuestas correctas:

Teorema fundamental de la informática biomédica
( )
Corolario 1: La informática es más acerca de la gente que de la tecnología (los recursos de información debe
ser construida en beneficio de las personas)
Corolario 2: El recurso debe ofrecer algo que la persona no conozca hasta el momento
Corolario 3: El resultado de la interacción del recurso con la persona, difícil de predecir. Ej que un estudiante
tenga un ipad no lo hace mejor estudiante que los demás, lo hace si él sabe identificar en que momento usarla
y porque usarla.
Las tecnologías no van a remplazar el ser humano:
// corolario significa: proposición que se deduce de lo demostrado con anterioridad, por lo que no requiere de una
prueba particular.

En el capítulo 2 del libro (según la bibliografía del tema), revisamos el termino prospectiva:
El futuro de la toma de decisiones en medicina
Menciona que los retos seran: 1) un modelo de prevención 2) pasar de un sistema universal a uno de salud
equitativo (homogenización), 3) planear un buen financiamiento de gastos de la salud, 4) tener un sistema de
informacion sobre salud de fácil acceso
En resumen, hacen referencia a que el médico
debe pensar en el futuro, así como
"planificación médica con visión global".
En el capítulo también se menciona que Mexico
tendra muchos adultos mayores en 2050, y
probablemente el personal médico ni
instalaciones esten preparadas para eso.
Las especialidades estaran muy ligadas a la tecnología, el hospital debe contar con preparacion para resibir
adultos mayores y que la tecnología debe apoyae en la educación médica

Mini cuestionario
.
R
E
S
P
U
E
S
T
A
S
1
b
2
a
3
d
4
a
5
b
1. ¿Qué es la informática biomédica?
a. Ciencia que estudia la medicina por
medio de las tecnologías
b. Campo interdisciplinario que
estudia y persigue el uso de datos para
mejorar la salud humana
c. Campo interdisciplinario que ayuda
a la medicina
d. Ciencia que se encarga de la
recopilación humana para mejorar la
rama de la salud
2. ¿Quién es el padre de la
informática?
a. Shortliffe
b. Kulikowski
c. Alayola
3. La Informática biomédica, según la UNAM, está orientada a...
a. perseguir el uso de datos e información
b. la salud humana
c. la investigación científica
d. una atención médica eficiente, segura y de calidad.
4. La informática Biomédica se trata de...
a. las personas y no de las máquinas
b. las máquinas y no de las personas
5.¿cuál es la principal utilidad de la informática Biomédica?
a. agilizar las consultas médicas
b. indagación científica, toma de decisiones y solución de problemas en
medicina
c. crear tecnologías nuevas para mejorar la salud humana

1.2 INTRODUCCIÓN AL
RAZONAMIENTO PARA LA
TOMA DE
DECISIONES

Taxonomía de la información
Cuando interactuamos con un paciente, hay
datos potenciales que pueden formar parte
del camino hacia la comprensión de su
padecimiento, y muchos otros
inevitablemente se perderán.
Las tecnologías nos ayudan a “captar” más
señales (o datos) en la medicina: nos
permiten percibir señales que superan
nuestros sentidos: escuchar con más
claridad el sonido de los órganos, ver a
través de la piel, ver huesos, ver células, ver
moléculas y atender a alguien que está al
otro lado del planeta.
.

Definición de conocimiento
Según Soler Morejon, para el diccionario de Oxford:
Debido a la complejidad del concepto de conocimiento, se crearon modelos como el de Nonaka y
Takeuchi, que nos hablan de los datos y su definición.

Elementos carentes
de sentido si la
mente no los
procesa (es decir,
no tiene contexto).
Estos elementos conforman un constructo de conocimiento. Los datos son la base de la pirámide, que
en medicina son llamadas las características del paciente.
Este modelo nos ayuda a entender de donde derivan las cosas y el origen de nuestras soluciones que
damos a los problemas.
Ackoff representa la taxonomía de la información con el modelo DICS, ilustrado
comúnmente por la pirámide de la información. DICS es el acrónimo.
DICS
Datos Información Conocimiento Sabiduría
Datos + significado
Responde las
preguntas: 1) ¿Qué?
2) ¿Quién? 3)
¿Cuándo? 4)
¿Dónde?
Información +
capacidad cognitiva
y experiencia.
Responde las
preguntas: 1) ¿Cómo?
2) ¿Por qué?
Aplicar
conocimiento a
nuevas situaciones
y problemas.
en el PRESENTE a Futuro

Signos y simbolos sin significados: sin utilidad, carecen de sentido
Representa las propiedades de objetos, eventos y su entorno.
No sirven para tomar decisiones ni resolver problemas
Se perciben mediante los sentidos: en especial la vista, el tacto, oído y olfato.
Algunos los percibimos, otros se perciben de manera limitada, errónea o distorsionada,
pero otros lograrán convertirse en info. al ser percibidos con atención (capta).
Datos
Paréntesis pequeño, en el aula nos habla lo siguiente sobre "capta"
Listo, sigamos con los datos.

Datos
La tecnología permite captar más datos. Ej. un estetoscopio para escuchar los ruidos cardiacos
Se obtienen en el cuidado del paciente, como signos vitales, señales registradas, el trazo de un
electrocardiograma e imágenes, la edad y todos los signos y símbolos relacionados con el paciente.
En medicina podemos dividir a un dato en: características del paciente, el parámetro observado, el valor del
parámetro, y el tiempo en el que se realiza la observación.
Algunos ejemplos de datos, siempre y cuando se encuentren fuera de contexto son: somatometría, signos
vitales, edad, resultados de laboratorio, entre otros.

Son las señales (los datos) que logramos
captar y darles un significado debido a
su contexto
Resultado del procesamiento de datos,
otorgándoles un propósito y significado
dentro de un contexto.
Son las interpretaciones a las que
llegamos a partir de un dato.
Se pueden tomar decisiones partir de
esto, pero limitadas.
Las computadoras son de gran utilidad
para su búsqueda, recopilación y
almacenamiento
Información
El triaje es un método de selección y clasificación de pacientes empleado en la enfermería y en la medicina de emergencias y
desastres.
Los niveles de incertidumbre estan relacionados con la cantidad de información disponible: mientras
más info sea acertada menor será la incertidumbre de los posibles resultados.

Obtenido de la interpretación de la
información.
El resultado será la comprensión de la
información en instrucciones aplicables a
la solución de un problema.
Se divide en explícito y tácito.
Comprensión de las causas y efectos, así
como la visualización a futuro de
probables resultados.
Conocimiento
Decisiones tomadas a partir del conocimiento tienen menos incertidumbre que cuando son tomadas
desde la información.

Para que los diferencies, lee este ejemplo:
Conocimiento vs información
OTRO EJEMPLO DE CONOCIMIENTO: Paciente
escolar masculino con faringoamigdalitis aguda,
en donde uno puede deducir que la probable
etiología sea bacteriana por los signos y
síntomas del paciente comprendiendo la
interacción de las bacterias y su organismo.

Conocimiento explícito y tácito
Se puede convertir de tácito a explicito y viceversa, incluso en convertir de tácito a tácito y lo mismo con
el explicito. Nonaka y Takeuchi explican cada elemento de conversión del conocimiento y como
interactúan unos con otros, pasando por los distintos procesos en la espiral de creación de conocimiento.
El conocimiento explícito es cuando un autor comprende un tema y es capaz de codificar
su conocimiento, ya sea en libros, documentos o reportes y de ese modo transferirlo. El
conocimiento explícito se refiere al “entender el por qué”. Responde la pregunta ¿por
qué?.
El conocimiento tácito se relaciona más con la aplicación del conocimiento; es decir, el
cómo hacer las cosas e incluye factores difíciles de cuantificar por lo que es más difícil
de transmitir. Por ejemplo: en un escenario clínico es cuando un médico tiene que intubar
a un paciente, en donde se necesita información, conocimiento y práctica para hacerlo de
manera eficiente. Se obtiene mediante la experiencia y la práctica, se refiere al “saber
cómo hacerlo”. Se desarrolla con práctica y experiencias difíciles de cuantificar.

4 modos de conversión del conocimiento
Proceso para convertir conocimiento tácito a más
conocimiento tácito. Comparte experiencias,
habilidades, técnicas. Observa y aprende. El
conocimiento se consigue mediante observación,
imitación y práctica.
Socialización
Proceso para convertir conocimiento tácito a
conocimiento explícito. Dialoga, reflexiona, debate,
identifica metáforas y analogías, escribiendo libros
o haciendo videos. Se desarrolla mediante el
diálogo y reflexión colectiva.
Externalización
Proceso para convertir conocimiento
explícito a más conocimiento explícito.
Mediante reunir conocimientos de varios
medios físicos a otro medio físico.
Requiere reflexión y entendimiento. Ej.
artículo cientif.
Combinación
Proceso para convertir
conocimiento explícito a
conocimiento tácito. Mediante
poner en práctica lo aprendido
en libros.
Internalización

elementos que integran el intercambio de info

Cúspide de la pirámide.
Relacionada con la intuición,
comprensión e interpretación,
implicando un mayor nivel de
abstracción.
Permite planear a mediano y largo plazo
Entender cómo aplicar y transferir el
conocimiento a nuevas situaciones y
problemas.
Tiene que ver más con VER A FUTURO,
EN EL FUTURO
Sabiduría
Innovar, aplicar conocimientos a un campo distinto. Probar cosas nuevas
Crear algo nuevo apartir del conocimiento y experiencia, trascender
Relacionada con intuición
En un escenario clínico, la sabiduría es lo que permite el pedir el estudio de laboratorio más
adecuado o el tratamiento individualizado más efectivo. Otro ejemplo de sabiduría son los
refranes, que es una enseñanza que se aplica A VARIOS CAMPOS.
EJEMPLOS

Es necesario recordar que sin conocimiento, una guía de práctica clínica solo nos dará información ya que
necesitamos saber por qué ocurren, en este caso, los síntomas y saber cómo realizar los procedimientos
pertinentes.
Imagínese que usted está en un hospital atendiendo al paciente en el servicio de urgencias. Consulta rápidamente
una guía de práctica clínica para obtener información. Sin embargo, a pesar de haber investigado, usted no se
siente capaz de abordar el caso debido a que en la guía que consultó no menciona el padecimiento que usted
sospecha.
¿Qué haría? Lo más probable y común que ocurre en el ambiente hospitalario es que cuando un médico interno o
residente se enfrentan a un caso difícil, consulta a un médico de base que con su experiencia y sabiduría, muy
probablemente pueda resolverlo o al menos iniciar el abordaje diagnóstico más apropiado.
Aula virtual
Una actividad del aula menciona lo siguiente...

Aula virtual: actividades
Repasalas ! son ejemplos de preguntas que pueden venir en el depa.

Tipos de incertidumbre
Se ve a fondo en IB II pero repasalas ! esto venia en el aula.

Modelo de toma de decisiones TOTE
La Programación Neuro Lingüística (PNL) analiza el impacto de los procesos en el comportamiento humano y la
comunicación desde los componentes neurológicos, de lenguaje y la programación.
Debido a que cada que se toma una decisión existe el riesgo del error, es necesario el modelo mental definido como
unidad TOTE Test-Operation-Test-Exit
La unidad TOTE describe la secuencia para lograr respuesta exitosa en decisiones o forma de abordar un problema.
1) Test (Prueba). Se aplica una prueba o analiza el resultado de una acción o
intervención realizada, esperando saber si funcionó o no funcionó. No resultado
satisfactorio = se avanza al paso de Operación.
2) Operation (Operación). De acuerdo con el resultado de la prueba (reflexión), se
establece nueva estrategia (planeación) para lograr resultado positivo y satisfactorio.
3) Test (prueba). El resultado obtenido se evalúa tantas veces como las veces que se haya realizado una operación (operation) para
evalúar sus resultados y verificar si es necesario replantear nuevamente una estrategia con lo aprendido, o alcanzamos resultados
satisfactorios.
4) Exit (Salida). Si el resultado no es el esperado (Negative Test) se debe comenzar con el proceso hasta alcanzar un resultado
esperado. Si no es así, terminamos.

Actividad aula virtual TOTE

Mini cuestionario
R
E
S
P
U
E
S
T
A
S
1
a
2
b
3
a
4
d
5
d
6
a
7
a
8
b
9
d
1
0
d
1. Martha de 3 años sin antecedentes de importancia
es llevada a consulta por presentar temperatura de
39oC de 24 horas de evolución. Lo siguiente son
ejemplos de:
a. Datos
b. Conocimiento
c. Sabiduría
d. Información
2.¿A qué preguntas responde la información?
a. ¿Cómo? ¿Cuándo?
b. ¿Qué? ¿Quién?
c. ¿Cómo (hacerlo)? ¿Qué?
d. ¿Por qué? ¿Cómo?
3.El médico ya ha tenido casos así, lo que le hace
actuar dándole un tratamiento específico para bajar la
temperatura y el dolor abdominal. ¿En cuál de las
DICS está situado el médico?
a. Sabiduría
b. Conocimiento
c. Dato
d. Información
4. El médico diagnostica una faringitis aguda y receta
amoxicilina. Lo siguiente es ejemplo de
a. Datos
b. Información
c. Sabiduría
d. Conocimiento
5.Paciente con T de 38.9°C, determinas que es fiebre
porque sabes que se considera a partir de 38.2°C, es:
a. Información
b. Sabiduría
c. Datos
d. Conocimiento
6. Mujer presenta inflamación faringoamigdalina aguda.
a. Información
b. Conocimiento
c. Sabiduría
d. Datos
7. Tipo de conocimiento práctico que se incorpora en
habilidades:
a. Tácito
b. Explícito
8. Si hace poco aprendiste a suturar y te reúnes en
fosas con tu amigo para enseñarle como lo haces y
practicar juntos, estas compartiendo tu conocimiento
aplicando el proceso de:
a. Combinación
b. Socialización
c. Internalización
d. Externalización
9.¿A qué preguntas responde el conocimiento?
a. ¿Cómo? ¿Cuándo?
b. ¿Qué? ¿Quién?
c. ¿Cómo (hacerlo)? ¿Qué?
d. ¿Por qué? ¿Cómo (hacerlo)?
10. ¿En cuál puedo empezar a tomar decisiones?
(aunque pueda cometer o no errores con más
probabilidad)
a. Sabiduría
b. Conocimiento
c. Dato
d. Información

1.3 COMUNICACIÓN EN
LA ERA DIGITAL

Comunicación
EJEMPLO

Modelo de comunicación
Genera los datos
que se
transmitiran en
un mensaje
EMISOR
Medio físico a través del
cual se transmite el mensaje
desde emisor a receptor
Canal de
comunicación
Transforma y codifica la
info. y genera señales que
pueden ser enviadas a través
de diversos medios
Transmisor
Recibe el mensaje emitido;
descifra e interpreta los
signos (decodifica). Tiene
>>capta<<
Receptor
Cantidad de
información que
un receptor tiene
la capacidad de
percibir
Capta

Más conceptos de comunicación
Atributo cuando 2 o más
tecnologías, sistemas o
componentes tienen la
capacidad para intercambiar
info. y usarla
Interoperabilidad
Contexto en que se
desarrolla la comunicación;
afectan a la interpretación
del msj.
Situación o
marco de
referencia
Representación de una idea
o fenómeno contenido en el
mensaje mediante un
vocabulario o conjunto de
signos no arbitrarios. HAY
DOS NIVELES:
Codificación La abstracción implica la exploración de los datos
registrados y su asociación con la terminología o
etiqueta que los escriba de forma general y breve.
Abstracción
Busca calificar tanto detalle como sea posible por
ejemplo incluir registros con códigos de canallesco
físico son de laboratorio medicamentos administrados.
Representación
EJEMPLOS:
Emisor: un sordomudo (persona)
Receptor: médico (persona)
Transmisor: señas con manos (con que se envía)
Canal de comunicación: visión (como se envía la señal)
Situación o marco de referencia: sala de urgencias con mucha gente (contexto)

Comunicación: categorías de sujetos
Entre seres humanos
Lenguaje Biosemántica CibernÉtica
Entre animalitos Entre dispositivos
meow meow?*
meow:D*

Estándar
Que sirve de patrón, modelo o punto de referencia para medir o valorar cosas de la
misma especie. Permite incrementar la posibilidad de transmitir y obtener datos
médicos con menor probabilidad de errores.
Según la OMS un estándar es la definición clara de un modelo criterio regla de medida
o de los requisitos mínimos aceptables para la operación de procesos específicos con
el fin de asegurar la calidad en la prestación de los servicios de salud.
Algunos organismos de estandarización son los siguientes:
estándar
Formatos de archivos con
información médica Códigos de enfermedades
Especificaciones, tratamientos o
manuales

Clasificación Internacional de Enfermedades (ICD/CIE 10 y 11)
FX: otorga un código a cada enfermedad para que en cualquier
parte del mundo las enfermedades se entiendan como
sinónimos
https://icd.who.int/browse11/l-m/es
https://icd.who.int/browse10/2019/en

Guías de práctica clínica
Escribe lo que buscas y selecciona la GPC que quieras
completa
resumida
http://www.cenetec.salud.gob.mx/contenidos/Transparencia/transparencia_focalizadagpc_gob.html

DICOM
Imágenes digitales y comunicación en Medicina, se ha convertido
de los estándares más populares en este campo: permite la
comunicación de diagnósticos información de tratamientos
imágenes y datos anunciados de cualquier tipo. Debe utilizarse
procedimientos radiológicos técnicos también se emplea en
cardiología y oftalmología.
En pocas palabras, nos ayuda a la visualización de imágenes
médicas.
Yo uso este, pero hay más en internet:
https://dicomviewer.net/viewer

Más estándares
Contiene los términos para más de 344,000 conceptos permite agrupar un alto nivel de
detalle descripciones de los conceptos múltiples, idiomas, extensibilidad términos locales,
definición subjetivas, etcétera.
Desarrollo de herramientas y métodos para la construcción y mantenimiento de
clasificación de productos de procedimientos quirúrgicos.
Consiste en una variedad de terminologías públicas y comerciales desarrolladas para
presentar y representar terminar para escribir y administrar directamente es una clasificación
internacional de fármacos que proporcionan los nombres usados en diferentes países
ingredientes activos de sustancias.
Términos que indexan la bibliografía medica mundial. (organizados en jerarquías)
Organización privada responsable de aprobar oficialmente estándares americanos a nivel
nacional.
SNOMED
galen
DICCIONARIO DE
FÁRMACOS DE LA OMS
MeSH
Ansi

HL7 (Health level seven)
Es una organización que crea métodos para la interoperabilidad el
intercambio de datos entre sistemas de salud y concentra datos
clínicos administrativos de proveedores con grupos
gubernamentales y otras incluye plantillas para la administración
de los pacientes como ingresos, egresos y traslados entrada de
perdidos, consultas informes observaciones, etc.
Recuerda: la interoperabilidad es el atributo cuando 2 o más tecnologías,
sistemas o componentes tienen la capacidad para intercambiar info. y usarla

Repasalas !

Mini cuestionario
.
R
E
S
P
U
E
S
T
A
S
1
c
2
d
3
a
4
a
5
b
6
c
7
a
8
c
9
c
1
0
d
1. El tesauro de Medline, un vocabulario controlado que
contiene los descriptores utilizados en la base de datos.
Cada registro de PubMed tiene asignados unos términos
(descriptores) que definen de manera exacta el tema qué
analiza.
a. DeCS
b. ICD-11
c. MeSH
d. Hl7
2.Lenguaje único para indexación (o indización) y
recuperación de información entre los componentes del
Sistema Latinoamericano y de Caribe de Información en
Ciencias de la Salud, abarca 37 países en América Latina
y Caribe, permitiendo un diálogo uniforme entre cerca de
600 bibliotecas.
a. Pubmed
b. ICD-11
c. MeSH
d. DeCS
3.Conjunto de estándares para facilitar el intercambio
electrónico de información clínica; que utiliza una
notación formal del lenguaje unificado de modelado y un
metalenguaje extensible de marcado con etiquetas.
a. Hl7
b. CIE-11
c. DICOM
d. DeCS
4. Estándar de visualización, almacenamiento, impresión y
transmisión de las imágenes médicas y datos.
a. DICOM
b. ICD-11
c. MeSH
d. Hl7
5.Clasificación internacional de enfermedades, (ICD, en
inglés: International Statistical Classification of Diseases
and Related Health Problems), determina la clasificación y
codificación de las enfermedades y una amplia variedad de
signos, síntomas, hallazgos anormales, denuncias,
circunstancias sociales y causas externas de daños y/o
enfermedad:
a. Pubmed
b. ICD-11
c. MeSH
d. DeCS
6. Indica el código ICD-11 para "neuritis vestibular":
a. AB30
b. MB48
c. AB30.0
d. AB32.2
7. La información puede ser algo que ya conociamos
a. Falso
b. Verdadero
8. Son un ejemplo de organismo de estandarización, las
cuales son un elemento de rectoría en la atención médica
cuyo objetivo es establecer un referente nacional para
favorecer la toma de decisiones clínicas y gerenciales
a. Las clasificaciones ICD-10 e ICD-11
b. Los Términos MeSH (Medical Subject Headings)
c. Las Guias de Práctica Clínica
d. Los Descriptores en Ciencias de la Salud
9.Cuando le envías mensaje a tu amigo para avisarle que
mañana hay examen, tu celular es...
a. el emisor
b. interoperabilidad
c. el transmisor
d. el canal de comunicación
10. En el ejemplo anterior,el aire por el cuál viajan las
ondas WiFi para enviar el mensaje son:
a. el contexto
b. el receptor
c. el transmisor
d. el canal de comunicación

1.4 OBTENCIÓN DE
INFORMACIÓN EN
MEDIOS DIGITALES

Las bases de datos son la organización estructurada de un conjunto de
información con al menos una característica en común (como un área de estudio
o tema en particular)
Permiten la recuperación de la información y cuentan con un motor de
búsqueda interno mediante el cual es posible acceder de manera rápida y eficaz
a lainformación almacenada.
EJ: Medline,Lilacs, Artemisa
Recuerden que uno de los motores de búsqueda más utilizados en el área de la
salud es Pubmed y una de las bases de datos más importantes en las que
Pubmed puede realizar una búsqueda es Medline.
Bases de datos
Indexación: proceso de asignar metadatos al contenido (artículos, por ejemplo) y al proceso de hacer una consulta. Puede ser manual, en la que una
persona asigna términos y atributos a los documentos y la indexación automática que es en donde un sistema computarizado realiza las asignaciones de
los atributos del documento mediante algoritmos de identificación de palabras relevantes.

Tipos de información
Las fuentes de información se pueden dividir en:
Proporcionan conocimiento
original: en su totalidad
completas son resultados de
una investigación. Ejemplos:
libros, artículos de revista,
tesis, normas, informes
impresos o en formato
electrónico.
Primarias
Contienen info. primaria
elaborada sintetizada y
organizada, refieren las
fuentes primarias. Ejemplos:
base de datos bibliográficas,
como MedLine, revisiones
bibliográficas, artemisa y
guías clínicas.
secundarias

Medicina Basada en la Evidencia (MBE)
Se creo para discernir entre toda la información existente cuál es
confiable y cuál no.
Conjunto de procedimientos, recursos metodológicos y
herramientas de información para ayudar a los médicos a aplicar la
evidencia procedente de la investigación de los pacientes.

Niveles de evidencia
1
2
3
4
5
nivel 1 el
que siempre
le puedo
creer y los
demás
niveles les
puedo creer
pero cada
vez menos

Metodología de la MBE
PICO es una manera en que podemos formular nuestras preguntas de manera precisa en la búsqueda de
info. de un problema médico
Paciente y/o problema de interés
P
I
C
O
Intervención principal: tratamiento, factor pronóstico,
prueba diagnóstica, exposición...
Comparación: x cosa vs y cosa; puede llegar a
omitirse
Resultado de interés (Outcome): resultados clínicos
esperados
EJEMPLO: En una paciente femenino con hipertensión inició metoprolol en lugar de captopril que
tenía indicado, el funcionamiento renal ¿será mejor?

Metodología de la MBE: HonCode
Una vez formuladas nuestras preguntasen base al esquema PICO, debemos de continuar ahora con la
localización de literatura siguiendo una estrategia.
Página que se asegura que la información de un sitio es verídica.
Sin embargo, Health On the Net Fundation por su nombre completo creó 8 principios para que
nosotros mismos podamos hacer la evaluación crítica de nuestra evidencia. Son 8 principios,
identifícalos bien.
1 autoria
2 complementariedad
3 confidencialidad
4 atribución, referencias
y actualización
5 garantia
6 transparencia
de los autores
7 transparencia
del patrocinador
8 honestidad de la
política publicitaria

8 principios de HonCode
Leelos, y si puedes grabate conceptos clave de cada uno, pero en realidad con que comprendas
de que hablan basta.
Te hice un resumen en la siguiente diapo

1 autoria
2 complementariedad
3 confidencialidad
4 atribución, referencias
y actualización
Puedo ver quién escribió el artículo
Hacen referencia a no querer remplazar al medico,
si no quieren aportarle más info.
El sitio web no está robando tus datos
La página indica de donde está sacando la
información (referencias)

5 garantia
6 transparencia
de los autores
7 transparencia
del patrocinador
8 honestidad de la
política publicitaria
Indica que la info que están dando
realmente funciona
Indica la dirección de contacto del autor
Nos dice si hay alguien patrocinando el
estudio o la página
Indica exactamente lo que es un anuncio

Clasifica las fuentes de información cuantitativa y cualitativamente.
Cada nivel representa un tipo de información (ya sea primaria o secundaria), así
como las herramientas y los recursos necesarios para la búsqueda.
Modelo piramidal 5S
pico: sist .
Inteligentes o
informatizados
base: art.
originales y
estudios

Operadores booleanos y otros comandos
Los operadores booleanos permiten combinar términos y ayudar en mejorar la
precisión en la búsqueda de información. Integran o descartan info específica.

Hay una actividad del aula que debo destacar...

Te presentan esta tabla de "los registros de una base de
datos médica". Te presentan cierta cantidad de artículos
y cada casilla marcada en la fila te dice los temas que
abarca ese artículo.
Sabiendo esto, te presentan una consulta con un
operador booleano, debiendo identificar cuantos
artículos de la base de datos te mostrara. Ten en mente
lo que hace cada operador booleano y observa los
artículos que cumplan con este.

5. Mientras investigas un artículo, quieres verificar que tan confiable es. Consultas los autores y lo
unico destacable es que una comisión de expertos respalda la info. del arículo. Según tus
conocimientos ¿que tanto le debes creer?
a. Le creo totalmente, pues es el nivel de evidencia más alto, que es el más confiable. Los expertos
son los que más saben
b. No totalmente pero mucho, es el nivel 2 de evidencia y si bien no es el nivel más alto es muy
confiable
c. Solo un poco, pues es el quinto nivel de evidencia y no le podemos creer solo a personas que no
tienen nada que lo respalde como una investigación o estudios randomizados.
6.Identificaste una página de internet de una farmacéutica que habla sobre su nuevo medicamento en
el mercado, incluyendo mecanismo de acción, vida de administración y dosis. Según los 8 principios
de HonCode, ¿cómo debes interpretar esta página?
a. Un sitio que está faltando al principio de complementariedad
b. Un sitio que está faltando al principio de transparencia de los autores
c. Un sitio que está faltando al principio de garantía
d. Un sitio que está faltando al principio de transparencia del patrocinador
7. Según los 8 principios de HONcode. Una página de internet que cuenta con información sobre la
salud pero que no fue escrita por un profesional de la salud está irrumpiendo con el principio de:
a. Garantía
b. Transparencia de los autores
c. Complementariedad
d. Autoría
Mini cuestionario
.
R
E
S
P
U
E
S
T
A
S
1
c
2
d
3
d
4
d
5
c
6
a
7
d
1. Son ejemplos de fuentes de información secundaria:
a. Pubmed, Medline, HonCode
b. artículos de revista, tesis, Medline
c. Medline, artemisa, revisiones bibliográficas
d. informes, artículos de revista, tesis
2.Son ejemplos de fuentes de información primaria:
a. Pubmed, Medline, HonCode
b. artículos de revista, tesis, Medline
c. Medline, artemisa, revisiones bibliográficas
d. informes, artículos de revista, tesis
3. Vas a formular una pregunta PICO, ¿cuál de las siguientes frases
crees que corresponda a la letra "C"?
a. Masculino, Mycobacterium tuberculosis, sobrevida 10 años
b. Tratamiento
c. Maculino, 25, años, VIH, tuberculosis
d. Tratamiento 3 meses vs 6 meses
4. Operador booleano que limita una buquedda combinando palabras:
a. OR
b. SAME
c. (?)
d. AND

1.5 BIBLIOTECAS
MÉDICAS

Vocabulario estructurado y trilingüe creado para servir como lenguaje único para la indización de
artículos, libros, o para usarse en búsqueda y recuperación de asuntos de bibliografía científica.
Si nos piden una enfermedad en términos MeSH, debemos ir a la página y ver que nombre tiene en
inglés.
A partir de esto, podemos buscar con operadores booleanos en el navegador de Pubmed, viendo
cuantos resultados salen. No olvides practicar !
https://decs.bvsalud.org/es/
Pubmed, MeSH y DeCS
Decs
Pubmed: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/
Mantenida y desarrollada por:
En los exámenes, nos van a pedir buscar códigos de enfermedades,
o cuantos resultados obtenemos buscando en términos MeSH.
Como tal Pubmed es un BUSCADOR, que trabaja con Medline (base
de datos más grande del mundo), donde indexamos (organizamos).

Pubmed
Este buscador clasifica, mapea y procesa información ingresada por el usuario; identifica nombres
de autores, palabras clave, nombres de revistas y términos MeSH (Medical Subject Headings), que
son previamente ingresados a la plataforma y permiten delimitar los temas y las búsquedas.
También PubMed especifica las búsquedas de información por medio de “límites”, que incluyen
rangos de búsqueda, tipos de publicación, subgrupos, intervalos de edad, fechas, etc.
Se describirán 8 pasos a seguir para realizar una búsqueda efectiva con este recurso.
1
2
3
4
5
6
Identifica el problema o tema de estudio Realiza búsqueda en Pubmed
Identificar palabras clave (usando PICO)
Término MeSH (inglés)
Aplica filtros en los resultados
Análisis de resultados

Pubmed
http://ponteenlinea.facmed.unam.mx/moodle/pluginfile.php/323/mod_resource/conte
nt/30/contenido/index.html
NOTA
Este tema es muy práctico. Así que te encargo una cosa: checa los videos
tutoriales del aula virtual general y practiques mucho.
Los pasos de la diapo pasada vienen de esta página pero los mencione
Lee la página completa, sobre todo del paso 4 en adelante, ayuda mucho.
Aún así, los explicaré en diapositivas siguientes
Si no puedes crear tu cuenta, ingresa como invitado.

Biblioteca Médica Digital
NOTA
Checa los videos tutoriales del aula virtual general y practica también aquí.
Consulta la sig. página, contiene videos explicando como consultar en ella.
Prácticamente tutoriales. Si no puedes crear tu cuenta, ingresa como invitado.
http://ponteenlinea.facmed.unam.mx/
moodle/pluginfile.php/4062/mod_res
ource/content/18/contenido/index.ht
ml

Búsqueda: retomemos los pasos
1
2
Identifica el problema o tema de estudio
Identificar palabras clave (usando PICO)
Ubica, del caso clínico que te dieron, que es lo que quieres saber específicamente. En una
oración está bien
Ubica, del caso clínico que te dieron, palabras relevantes para la búsqueda: la enfermedad, un
tratamiento, etc.

3 Encuentra los términos MeSH de las palabras clave.
Traduce a inglés, puedes usar los DeCS para esto.
Ve a Pubmed, selecciona "MeSH database" y entra.
Selecciona MeSH en la cajita a un lado del buscador e
ingresa la palabra obtenida.
aquí se ve en que año se introdujo
determinado término MeSH

4
Puedes buscar secuencialmente todos los términos MeSH que necesites y agregarlos al constructor de búsquedas que los
unirá con los operadores booleanos que elijas.
Sigue el orden de pasos de la imagen.
Recuerda que los términos MeSH tienen una sintáxis específica: el término entre comillas "" seguido de la palabra MeSH
entre corchetes [], por ejemplo: "Medical informatics" [MeSH]
Busca tu palabra en inglés.
Entre los conceptos que salgan debes elegir
el que mejor se acomode a tu búsqueda y a
tus objetivos. Selecciona la casilla a un lado
de esta.
Cuando seleccionas el término MeSH das
clic aquí para añadirlo a tu constructor de
búsqueda.
Elige el operador booleano que prefieras.
Ahora está listo para que repitas el paso 1,2
y 3 con otro termino MeSH.
Este es tu constructor de búsqueda. Aquí
puedes ver tus términos y operadores.
1.
2.
3.
4.
5.

5
6
Aplica filtros en los resultados
Análisis de resultados
PubMed cuenta con herramientas para encontrar resultados más
específicos: ¨Limits" o "Filtros": permiten seleccionar características o
atributos de las publicaciones. Usando estos límites puedes lograr un
capta (cantidad de información que te es posible analizar) razonable.
Existen muchos filtros: tipo de publicación en específico, intervalos de
edad en los pacientes, idioma, fecha de publicación, etc. Algunos
filtros no se encuentran directamente, tienes que mostrarlos primero y
luego activar su casilla.
Antes de entrar a un artículo en específico, nota la cantidad de
resultados gracias a la aplicación de flitros.

ClinicalKey
Es un motor de búsqueda bilingüe que permite acceder a una
base de datos bibliográfico, creado y manejado por
ELSEVIER.
Priver version liberada en 2012, al español en 2015.
Fx ayuda a encontrar respuestas adecuadas para casos
clínicos mediante artículos, videos, resúmenes, GPCs y libros.
Puedes entrar desde la Biblioteca Médica Digital.
También puedes usar la columna de
filtros para disminuir la cant. de
resultados.
Probablemente debas usar la sección
"educación para el paciente", pues
son resúmenes fáciles de entender.
Fisterra te ofrece contenido en español: de
hispanohablantes para hispanohablantes.

Mini cuestionario
R
E
S
P
U
E
S
T
A
S
1
b
2
b
3
c
4
a
5
c
6
b
7
a
8
a
9
b
1
0
c
1. ¿Cuál es el rango de fechas de
publicaciones en el que se delimitó la
búsqueda?
a. esta no
b. 2019-2021
c. 1999-2005
d. 1996-2021
2. ¿Qué disponibilidad de texto estamos
buscando?
a. Metaanálisis
b. Texto completo
c. Revisión
d. Texto completo gratis
3.¿Qué tipo de publicación estamos
buscando?
a. Texto completo
b. Ensayos clínicos
c. Revisión
d. Metaanálisis
4. Estándar trilingüe en medicina en el que
puedes traducir palabras clave a inglés
a. DeCS
b. Google translate
c. MeSH
d. CIE-10
5.Los términos MeSH en PubMed se
utilizan para:
a. Poner título a los artículos de las
búsquedas
b. Armar un búsqueda de información
confiable en Google
c. Indexar los contenidos en orden
jerárquico
d. si
6.En la base de datos MeSH, introduce el
término "obesity". ¿En qué año se
introdujo el término MeSH "anti-obesity
agents"?
a. 2014
b. 1997
c. 1937
d. 1987
7. Ve a la base de datos MeSH y busca el término "Medical
informatics". ¿En que año fue introducido por primera vez?
a. 1987
b. 2009
c. 1996
d. 2010
8. Contenido de PubMed que incluye textos completos de
artículos de revistas
a. PubMed Central
b. Medline
c. Bookshelf
9. Componente de PubMed que incluye citas de revistas
a. Bookshelf
b. Medline
c. PubMed Central
10. Componente de PubMed que incluye capítulos y citas
de libros
a. Medline
b. PubMed Central
c. Bookshelf

¡Gracias!
Y ve por ese 10. ánimo panzona
breen_d_mango

Repasito informática biomédica bloque 1.pdf

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Repasito informática biomédica bloque 1.pdf

Similar a Repasito informática biomédica bloque 1.pdf (20)

Último

Último (20)

Repasito informática biomédica bloque 1.pdf