El documento compara dos artículos sobre mapas conceptuales y mentales. Un artículo describe cómo desarrollar mapas conceptuales y su uso en educación, mientras que el otro explica las aplicaciones y beneficios de los mapas mentales. Ambos son herramientas útiles para organizar información de forma jerárquica y creativa, respectivamente. Los autores concluyen que tanto los mapas conceptuales como mentales son valiosas para el aprendizaje al permitir visualizar y retener la información de manera ordenada.

1. Guillermo Díaz de León Padilla
ISTI
A14-371
Lunes 28 de septiembre de 2014
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Elementos El mapa conceptual, una
herramienta para aprender y
enseñar
Manuel Francisco Aguilar
La ruta de las ideas: mapas
mentales.
Tone Buzzan
Tema central El mapa conceptual El mapa mental
Propósito del autor Dar a conocer como desarrollar
un mapa conceptual
Dar a conocer como desarrollar
un mapa mental
Subtemas diferentes  Descripción del mapa
conceptual
 Teoría del mapa
conceptual
 Estrategias para
elaborar mapas
conceptuales
 Herramientas para
elaborar mapas
conceptuales
 El mapa conceptual en
las practicas actuales
 Mapa mental
 Definición
 Leyes y
recomendaciones de la
cartografía mental
 Aplicaciones
 Beneficios
Subtemas similares Herramientas de organización de información
Conclusión del autor El mapa conceptual es un
invento aplicado a la
investigación psicológica y
educativa.
Los mapas mentales
contribuyen a aumentar la
capacidad para estudiar y
aprender mejor y más
rápidamente, así mismo dice
que son ideales para los
procesos de pensamiento
creativo.
Reflexión personal El mapa conceptual es una
herramienta muy útil cuando se
quiere ordenar la información
de una forma ordenada y con
jerarquía. Excelente para
cuando se busca tener todo en
un orden cronológico.
El mapa mental es una
herramienta más sencilla para
organizar la información de una
forma más creativa, usando
pequeñas palabras clave y
usando la imaginación para
completar lo faltante.

2. Mapas mentales y conceptuales
La presente reseña compara dos artículos sobre dos tipos de mapas, el primero es
de Manuel Francisco Aguilar, “El mapa conceptual, una herramienta para aprender y
enseñar”; el segundo texto se llama, “La ruta de las ideas: mapas mentales”.
El tema central del artículo de Manuel Francisco Aguilar (2006) habla sobre cómo
realizar un mapa conceptual y su uso en el ámbito de la educación., en cambio el
texto de la ruta de las ideas: mapas mentales. (Sf) informa sobre sus aplicaciones y
beneficios de crear un mapa mental.
A pesar de que en ambos textos hablan casi sobre el mismo tema, Tone Buzzan
hace uso de aplicaciones y beneficios del mapa mental, este mismo autor nos da
una mayor información de las leyes y recomendaciones de la cartografía mental. Por
otro lado encontramos que Manuel Francisco Aguilar nos da una descripción más
profundizada en el tema de un mapa conceptual, su teoría y de estrategias para
elaborar mapas conceptuales así como herramientas nuevas digitales que ayudan a
crear estas.
En los temas similares que podemos encontrar en estos textos se habla únicamente
de herramientas para la organización de información. Para ambos autores, estas
herramientas sirven mucho para el área educativa y de aprendizaje. “El mapa mental
es una técnica que permite la organización y la manera de representar la
información en forma fácil, espontánea, creativa, en el sentido que la misma sea
asimilada y recordada por el cerebro.” (Mapas mentales: la ruta de las ideas, sd).
Finalmente ambos autores se enfocan mucho en que el aprendizaje depende mucho
de métodos para organizar información. Tanto el conceptual como el mapa mental
sirven para poder tener todo organizado y poder visualizarlo mejor en nuestra mente.
Por mi parte el uso de mapa mental o conceptual puede ayudar mucho para la hora
de querer estudiar un tema largo o una materia que implique mucha teoría. Para
poder tener todo más claro y poder estudiar más profundo el conceptual es el mejor,
ya que además de palabras clave tiene todo en jerarquía. Para una exposición o
algo a tema hablado lo mejor es el mental, donde se retoman las ideas con un poco
de improvisación.
2

3. 3
Bibliografía
Aguilar Tamayo, Manuel Francisco. (1 de enero 2006) El mapa conceptual una
herramienta para aprender y enseñar, extraído el día domingo, 12 de octubre de
2014 desde
http://new.medigraphic.com/cgibin/resumenMain.cgi?IDARTICULO=9331
La ruta de las ideas: mapas mentales, extraído el día domingo, 12 de octubre de
2014 desde http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=106632