La resolución de conflictos es una técnica ensayada por profesionales experimentados que representan a las partes en disputa y ofrece una vía alternativa para resolver el conflicto desde el punto de vista de cada parte. Existen tres enfoques principales para abordar los conflictos - el enfoque jurídico-moral, la negociación coercitiva, y la resolución de conflictos - así como diferentes perspectivas religiosas. Mientras que la resolución de conflictos se enfoca en encontrar una solución al problema inmediato, la transformación de conflictos busca cambiar
Antecedentes de la resolución de conflictos linassandoval028
La resolución de conflictos se remonta a los orígenes de la humanidad y de la vida en comunidad. A lo largo de la historia se han desarrollado diferentes enfoques para abordar los conflictos, como el enfoque jurídico-moral, la negociación coercitiva y la resolución de conflictos. Esta última busca llegar a una solución aceptable para todas las partes sin coerción. Las religiones también aportan perspectivas valiosas sobre cómo transformar los conflictos de manera pacífica. La transformación de conflictos, a diferencia de
El documento presenta un marco teórico sobre la transformación de conflictos desde diferentes perspectivas. Expone las visiones de Aristóteles, Hobbes, Freud, Durkheim, Simmel y Weber sobre la naturaleza humana y la sociedad, así como las teorías del cambio social de Spencer y Comte. Argumenta que el conflicto es parte inherente de la sociedad y puede servir como catalizador para el progreso, siempre que sea manejado de forma constructiva.
Marco teorico para la trnformacion de conflictos capitulo 2anadeabugarade
Este documento presenta los conceptos clave de la teoría de la transformación de conflictos. Explica que la transformación se enfoca en cambiar las causas subyacentes de los conflictos, en lugar de solo resolverlos de forma temporal. También describe las características clave de esta teoría, como cambiar las percepciones y formas de comunicación, y usar los conflictos como oportunidades para generar cambios positivos a nivel interpersonal estructural.
La resolución de conflictos es una técnica ensayada por profesionales experimentados que representan a las partes en disputa y ofrece una vía alternativa para resolver el conflicto desde el punto de vista de cada parte. Existen tres enfoques principales para abordar los conflictos - el enfoque jurídico-moral, la negociación coercitiva, y la resolución de conflictos - así como diferentes perspectivas religiosas sobre la resolución de conflictos. Mientras que la resolución de conflictos se enfoca en encontrar una solución al problema inmediato, la transform
Este documento trata sobre la historia y definición de la resolución de conflictos. 1) La resolución de conflictos es tan antigua como la propia humanidad y se ha estudiado desde la antigua Grecia. 2) En la posguerra se desarrollaron teorías sobre la intervención de terceros en conflictos y surgieron métodos alternativos al litigio legal. 3) La resolución de conflictos busca llegar a soluciones pacíficas a través de la negociación y mediación, en lugar de la imposición o fuerza.
El documento discute el concepto de conflicto y sus efectos en los equipos de trabajo. Define el conflicto como una situación en la que dos o más partes con intereses opuestos entran en fricción o acciones antagonistas. Explica que existen diferentes tipos de conflicto, como los intergrupales e intragrupales, y formas de resolverlos, como la mediación, negociación o imposición de soluciones. Concluye que el conflicto no es inherentemente bueno o malo, y que depende de cómo se maneje.
El documento define el conflicto como la existencia de posturas diversas o en contradicción entre dos o más individuos. Explica que el conflicto forma parte de las relaciones humanas pero que la mediación permite encontrar soluciones. También señala que el conflicto es inherente a la vida organizacional debido a la divergencia de intereses entre individuos y grupos, y que puede tener resultados tanto constructivos como destructivos.
El documento presenta diferentes perspectivas sobre el conflicto. Tradicionalmente se ha visto el conflicto de forma negativa, como sinónimo de desgracia. Sin embargo, existe ahora una visión más positiva que lo considera como un proceso natural e inevitable en las sociedades humanas y un factor necesario para el cambio social. El conflicto puede ser positivo si se regula de forma justa y no violenta, o destructivo si no se gestiona adecuadamente.
Antecedentes de la resolución de conflictos linassandoval028
La resolución de conflictos se remonta a los orígenes de la humanidad y de la vida en comunidad. A lo largo de la historia se han desarrollado diferentes enfoques para abordar los conflictos, como el enfoque jurídico-moral, la negociación coercitiva y la resolución de conflictos. Esta última busca llegar a una solución aceptable para todas las partes sin coerción. Las religiones también aportan perspectivas valiosas sobre cómo transformar los conflictos de manera pacífica. La transformación de conflictos, a diferencia de
El documento presenta un marco teórico sobre la transformación de conflictos desde diferentes perspectivas. Expone las visiones de Aristóteles, Hobbes, Freud, Durkheim, Simmel y Weber sobre la naturaleza humana y la sociedad, así como las teorías del cambio social de Spencer y Comte. Argumenta que el conflicto es parte inherente de la sociedad y puede servir como catalizador para el progreso, siempre que sea manejado de forma constructiva.
Marco teorico para la trnformacion de conflictos capitulo 2anadeabugarade
Este documento presenta los conceptos clave de la teoría de la transformación de conflictos. Explica que la transformación se enfoca en cambiar las causas subyacentes de los conflictos, en lugar de solo resolverlos de forma temporal. También describe las características clave de esta teoría, como cambiar las percepciones y formas de comunicación, y usar los conflictos como oportunidades para generar cambios positivos a nivel interpersonal estructural.
La resolución de conflictos es una técnica ensayada por profesionales experimentados que representan a las partes en disputa y ofrece una vía alternativa para resolver el conflicto desde el punto de vista de cada parte. Existen tres enfoques principales para abordar los conflictos - el enfoque jurídico-moral, la negociación coercitiva, y la resolución de conflictos - así como diferentes perspectivas religiosas sobre la resolución de conflictos. Mientras que la resolución de conflictos se enfoca en encontrar una solución al problema inmediato, la transform
Este documento trata sobre la historia y definición de la resolución de conflictos. 1) La resolución de conflictos es tan antigua como la propia humanidad y se ha estudiado desde la antigua Grecia. 2) En la posguerra se desarrollaron teorías sobre la intervención de terceros en conflictos y surgieron métodos alternativos al litigio legal. 3) La resolución de conflictos busca llegar a soluciones pacíficas a través de la negociación y mediación, en lugar de la imposición o fuerza.
El documento discute el concepto de conflicto y sus efectos en los equipos de trabajo. Define el conflicto como una situación en la que dos o más partes con intereses opuestos entran en fricción o acciones antagonistas. Explica que existen diferentes tipos de conflicto, como los intergrupales e intragrupales, y formas de resolverlos, como la mediación, negociación o imposición de soluciones. Concluye que el conflicto no es inherentemente bueno o malo, y que depende de cómo se maneje.
El documento define el conflicto como la existencia de posturas diversas o en contradicción entre dos o más individuos. Explica que el conflicto forma parte de las relaciones humanas pero que la mediación permite encontrar soluciones. También señala que el conflicto es inherente a la vida organizacional debido a la divergencia de intereses entre individuos y grupos, y que puede tener resultados tanto constructivos como destructivos.
El documento presenta diferentes perspectivas sobre el conflicto. Tradicionalmente se ha visto el conflicto de forma negativa, como sinónimo de desgracia. Sin embargo, existe ahora una visión más positiva que lo considera como un proceso natural e inevitable en las sociedades humanas y un factor necesario para el cambio social. El conflicto puede ser positivo si se regula de forma justa y no violenta, o destructivo si no se gestiona adecuadamente.
UNIDAD TEMÁTICA III: INTRODUCCIÓN A LA MEDIACIÓN
Concepto de Mediación. Principios de la mediación: Voluntariedad, igualdad, interés superior del tercero, confidencialidad, imparcialidad. Ventajas y ámbitos de la mediación.
Opciones a la mediación: Evitación. Colaboración, autoridad superior, recurso unilateral a la fueraza (ventajas y desventajas). El modelo integrador, métodos. Fases del proceso de media-ción.
Las partes: Necesidades, intereses, deseos y objetivos (NIDO). Mejor alternativa al acuerdo negociado (MAAN). Tipos de intereses, otros factores. Reuniones iniciales.
Los mediadores y la mediación: cualidades, experiencia, destreza social, aspectos éticos.
Este documento resume un texto sobre dinámicas y técnicas de la acción no violencia escrito por Mario López Martínez. Explica que la no violencia es un conjunto de instrumentos y estrategias para lograr cambios a favor de la paz y la justicia social sin causar daño físico. Destaca valores como el respeto a la vida humana y principios como la falibilidad. Concluye que la no violencia es una técnica efectiva para resolver conflictos buscando las razones profundas de las diferencias sin recurrir a la violencia.
Técnicas alternativas en la solución de un conflictoedilberto vasquez
Este documento describe diferentes técnicas para resolver conflictos de manera no violenta, incluyendo la negociación, mediación, conciliación y arbitraje. Define qué es un conflicto y clasifica diferentes tipos como personales, de grupo, ideológicos, religiosos y armados. Explica brevemente cada técnica de resolución de conflictos.
Este documento resume la teoría de los conflictos y métodos alternativos de resolución de conflictos. Define el conflicto y lo clasifica según parámetros como campo y sujetos involucrados. Explica ventajas y desventajas del conflicto. Describe métodos como la mediación, negociación y arbitraje. Concluye que estos métodos son importantes para resolver disputas de forma pacífica, pero requieren buena voluntad de las partes.
La teoría del conflicto estudia las circunstancias en las que dos o más partes perciben tener intereses opuestos, generando una situación de confrontación. El conflicto puede verse como algo positivo que permite nuevas perspectivas y mejorar las relaciones. Las fuentes de conflicto incluyen disputas interpersonales en organizaciones que afectan la moral y el trabajo, causando pérdida de tiempo, empeoramiento de decisiones y motivación. Sin embargo, un conflicto manejado correctamente puede fortalecer las relaciones y mejorar la cooperación.
Herramientas generales de transformación de conflictosGobernabilidad
Este documento presenta las herramientas generales para la transformación de conflictos. Define qué es un conflicto y explica que el diálogo es la principal herramienta para resolverlos. Describe métodos como la mediación, negociación, conciliación y juicio. Explica principios del diálogo como la inclusividad y características como crear espacios seguros. Finalmente, detalla herramientas como el diagnóstico del conflicto, planificación, ejecución y monitoreo.
El documento presenta una introducción a la teoría del conflicto. Explica que el conflicto es parte inevitable de la vida social y humana, y puede tener aspectos positivos como negativos. Define el conflicto como un proceso que involucra a dos o más partes con intereses percibidos como incompatibles. Además, describe diferentes tipos de conflictos como los intrapersonales, interpersonales e intergrupales, y diferentes enfoques para su resolución como la negociación y mediación.
Este documento trata sobre el conflicto y los equipos de trabajo. Explica que existen dos tipos de conflictos: funcional positivo y disfuncional negativo. También describe cinco estilos para enfrentar los conflictos: competir, evitar, acomodar, negociar y colaborar. Finalmente, incluye algunas referencias bibliográficas sobre el tema.
Este documento resume las teorías sobre el conflicto propuestas por pensadores como Marx, Robbins y Coser. Explica que el conflicto es natural en las relaciones humanas y no siempre es negativo, sino que a veces puede ser funcional e incentivar la creatividad. Identifica las etapas de un conflicto y las formas de resolución. Concluye que los estudiosos del conflicto buscan cómo resolverlos de manera estable más que identificar sus causas.
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
VALENZUELA G., Pedro E. La estructura del conflicto y su resolución.teoriadelaconciliacion
El documento presenta definiciones de conceptos clave relacionados con el conflicto y su resolución. Explica que tradicionalmente se ha entendido el conflicto como equivalente a violencia, pero que es necesario ampliar este entendimiento. Define violencia directa e indirecta o estructural, y cómo esta última puede causar más daño. También analiza cómo se ha expandido el estudio de la paz para incluir temas como desarrollo, derechos humanos y justicia social. Finalmente, presenta varias definiciones de conflicto que lo entienden como
Este documento trata sobre los equipos de trabajo y el conflicto. Define el conflicto como una situación en la que dos personas no están de acuerdo. Explica que existen dos tipos de conflicto y cinco estilos para enfrentarlos, incluyendo competir, evitar, acomodar, negociar y colaborar. También discute los efectos del conflicto dentro de un equipo y las actitudes que se pueden adoptar ante él.
Este documento resume los conceptos clave de resolución, gestión y transformación de conflictos. La resolución busca terminar un conflicto satisfaciendo los intereses de las partes. La gestión reconoce que los conflictos no se resuelven completamente y se enfoca en limitar los efectos dañinos. La transformación ve los conflictos como oportunidades para un cambio positivo y la reconstrucción de las relaciones entre las partes. El documento también explica los enfoques de la negociación y mediación para abordar conflictos de manera pacífica.
Este documento analiza el conflicto desde una perspectiva psicosocial. Explica que el conflicto ha sido abordado desde múltiples disciplinas y teorías a lo largo de la historia. Describe el ciclo del conflicto y sus diferentes etapas, así como factores que influyen en él como las emociones, percepciones y comunicación. Finalmente, analiza algunos conflictos actuales como los de género y los interculturales, proponiendo soluciones pacíficas como la mediación y el diálogo.
La mediacion en la resolucion de conflictos_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
En la siguiente presentación usted encontrará la naturaleza del conflicto, el análisis, tipos del conflicto, proceso y gestión del conflicto organizacional
O documento descreve a agenda de uma aula sobre arte e educação. A agenda inclui: (1) A socialização de painéis elaborados na aula anterior; (2) A apresentação do anteprojeto da disciplina; (3) A distribuição de temas para estudo de um livro sobre arte na educação entre diferentes equipes.
O documento descreve a origem e funcionamento da plataforma Last.fm, que permite aos usuários ouvir música online e receber recomendações baseadas em seus gostos musicais. Discutem-se também o número de usuários no Brasil e como a plataforma destaca gêneros musicais populares, mas pode exigir habilidade para navegação devido à grande quantidade de informações.
This document defines various technology-related terms beginning with each letter of the alphabet. It provides simple explanations of each term, including that A is for app store, where you get apps; B is for Bluetooth, which allows wireless connections; and C is for calendar, which helps you keep track of scheduled events. Other terms defined include D for download, E for electronic devices, F for Facebook, G for Google Earth, and so on through the alphabet.
La empresa Simply Smart SL está buscando candidatos para dos puestos en su Departamento Comercial relacionados con un nuevo proyecto de visitas veterinarias online. Los candidatos ideales tendrán experiencia en el sector de clínicas veterinarias para animales de compañía y habilidades para el trabajo en equipo. Las responsabilidades incluyen visitas comerciales a clientes, actualización de datos y captura de pedidos usando herramientas digitales como Skype. Se requiere licenciatura en veterinaria y dominio de paquetes Office. La oferta incl
UNIDAD TEMÁTICA III: INTRODUCCIÓN A LA MEDIACIÓN
Concepto de Mediación. Principios de la mediación: Voluntariedad, igualdad, interés superior del tercero, confidencialidad, imparcialidad. Ventajas y ámbitos de la mediación.
Opciones a la mediación: Evitación. Colaboración, autoridad superior, recurso unilateral a la fueraza (ventajas y desventajas). El modelo integrador, métodos. Fases del proceso de media-ción.
Las partes: Necesidades, intereses, deseos y objetivos (NIDO). Mejor alternativa al acuerdo negociado (MAAN). Tipos de intereses, otros factores. Reuniones iniciales.
Los mediadores y la mediación: cualidades, experiencia, destreza social, aspectos éticos.
Este documento resume un texto sobre dinámicas y técnicas de la acción no violencia escrito por Mario López Martínez. Explica que la no violencia es un conjunto de instrumentos y estrategias para lograr cambios a favor de la paz y la justicia social sin causar daño físico. Destaca valores como el respeto a la vida humana y principios como la falibilidad. Concluye que la no violencia es una técnica efectiva para resolver conflictos buscando las razones profundas de las diferencias sin recurrir a la violencia.
Técnicas alternativas en la solución de un conflictoedilberto vasquez
Este documento describe diferentes técnicas para resolver conflictos de manera no violenta, incluyendo la negociación, mediación, conciliación y arbitraje. Define qué es un conflicto y clasifica diferentes tipos como personales, de grupo, ideológicos, religiosos y armados. Explica brevemente cada técnica de resolución de conflictos.
Este documento resume la teoría de los conflictos y métodos alternativos de resolución de conflictos. Define el conflicto y lo clasifica según parámetros como campo y sujetos involucrados. Explica ventajas y desventajas del conflicto. Describe métodos como la mediación, negociación y arbitraje. Concluye que estos métodos son importantes para resolver disputas de forma pacífica, pero requieren buena voluntad de las partes.
La teoría del conflicto estudia las circunstancias en las que dos o más partes perciben tener intereses opuestos, generando una situación de confrontación. El conflicto puede verse como algo positivo que permite nuevas perspectivas y mejorar las relaciones. Las fuentes de conflicto incluyen disputas interpersonales en organizaciones que afectan la moral y el trabajo, causando pérdida de tiempo, empeoramiento de decisiones y motivación. Sin embargo, un conflicto manejado correctamente puede fortalecer las relaciones y mejorar la cooperación.
Herramientas generales de transformación de conflictosGobernabilidad
Este documento presenta las herramientas generales para la transformación de conflictos. Define qué es un conflicto y explica que el diálogo es la principal herramienta para resolverlos. Describe métodos como la mediación, negociación, conciliación y juicio. Explica principios del diálogo como la inclusividad y características como crear espacios seguros. Finalmente, detalla herramientas como el diagnóstico del conflicto, planificación, ejecución y monitoreo.
El documento presenta una introducción a la teoría del conflicto. Explica que el conflicto es parte inevitable de la vida social y humana, y puede tener aspectos positivos como negativos. Define el conflicto como un proceso que involucra a dos o más partes con intereses percibidos como incompatibles. Además, describe diferentes tipos de conflictos como los intrapersonales, interpersonales e intergrupales, y diferentes enfoques para su resolución como la negociación y mediación.
Este documento trata sobre el conflicto y los equipos de trabajo. Explica que existen dos tipos de conflictos: funcional positivo y disfuncional negativo. También describe cinco estilos para enfrentar los conflictos: competir, evitar, acomodar, negociar y colaborar. Finalmente, incluye algunas referencias bibliográficas sobre el tema.
Este documento resume las teorías sobre el conflicto propuestas por pensadores como Marx, Robbins y Coser. Explica que el conflicto es natural en las relaciones humanas y no siempre es negativo, sino que a veces puede ser funcional e incentivar la creatividad. Identifica las etapas de un conflicto y las formas de resolución. Concluye que los estudiosos del conflicto buscan cómo resolverlos de manera estable más que identificar sus causas.
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
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VALENZUELA G., Pedro E. La estructura del conflicto y su resolución.teoriadelaconciliacion
El documento presenta definiciones de conceptos clave relacionados con el conflicto y su resolución. Explica que tradicionalmente se ha entendido el conflicto como equivalente a violencia, pero que es necesario ampliar este entendimiento. Define violencia directa e indirecta o estructural, y cómo esta última puede causar más daño. También analiza cómo se ha expandido el estudio de la paz para incluir temas como desarrollo, derechos humanos y justicia social. Finalmente, presenta varias definiciones de conflicto que lo entienden como
Este documento trata sobre los equipos de trabajo y el conflicto. Define el conflicto como una situación en la que dos personas no están de acuerdo. Explica que existen dos tipos de conflicto y cinco estilos para enfrentarlos, incluyendo competir, evitar, acomodar, negociar y colaborar. También discute los efectos del conflicto dentro de un equipo y las actitudes que se pueden adoptar ante él.
Este documento resume los conceptos clave de resolución, gestión y transformación de conflictos. La resolución busca terminar un conflicto satisfaciendo los intereses de las partes. La gestión reconoce que los conflictos no se resuelven completamente y se enfoca en limitar los efectos dañinos. La transformación ve los conflictos como oportunidades para un cambio positivo y la reconstrucción de las relaciones entre las partes. El documento también explica los enfoques de la negociación y mediación para abordar conflictos de manera pacífica.
Este documento analiza el conflicto desde una perspectiva psicosocial. Explica que el conflicto ha sido abordado desde múltiples disciplinas y teorías a lo largo de la historia. Describe el ciclo del conflicto y sus diferentes etapas, así como factores que influyen en él como las emociones, percepciones y comunicación. Finalmente, analiza algunos conflictos actuales como los de género y los interculturales, proponiendo soluciones pacíficas como la mediación y el diálogo.
La mediacion en la resolucion de conflictos_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica
“Simón Rodríguez”
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
“LIDER EN EDUCACION VIRTUAL JURIDICA”
El IAFJSR es una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notariasy ante los órganos educativos del Estado Venezolano,entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
EL IAFJSR; ofrece su programa de Educación, formación y Capacitación Jurídica actualizado y permanente (TALLERES ò CURSOS DE CONTINUACIÒN, CURSOS AVANZADOS ò DE PERFECCIONAMIENTO, CURSOS DE ESPECIALIZACION, DIPLOMADOS, SEMINARIOS CONFERENCIAS y JORNADAS), en las modalidades presencial y OnLine (E-LEARNIG), que permitirán el beneficio para toda la comunidad estudiantil y profesional necesitada del mismo y de la población jurídica interesada en su consolidación en el ejercicio a través de la mejora continua.
EL IAFJSR; a través de la Dirección de Desarrollo de Sistemas, en aras de cumplir con la misión de formar integralmente a la población venezolana y de otros países del mundo y considerando los principios esbozados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela ha adelantado esfuerzos en la Construcción del Sistema de Educación a Distancia, completamente virtualizada en la modalidad en línea a través del sistema de comunicación internet y canales electrónicos pertinentes, útiles y necesarios en materia de derecho público y privado permitiéndoles a las comunidades adquirir o actualizar, según el caso, conocimientos, habilidades y destrezas en función de su crecimiento individual y el mejoramiento de su comunidad.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com
En la siguiente presentación usted encontrará la naturaleza del conflicto, el análisis, tipos del conflicto, proceso y gestión del conflicto organizacional
O documento descreve a agenda de uma aula sobre arte e educação. A agenda inclui: (1) A socialização de painéis elaborados na aula anterior; (2) A apresentação do anteprojeto da disciplina; (3) A distribuição de temas para estudo de um livro sobre arte na educação entre diferentes equipes.
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This document defines various technology-related terms beginning with each letter of the alphabet. It provides simple explanations of each term, including that A is for app store, where you get apps; B is for Bluetooth, which allows wireless connections; and C is for calendar, which helps you keep track of scheduled events. Other terms defined include D for download, E for electronic devices, F for Facebook, G for Google Earth, and so on through the alphabet.
La empresa Simply Smart SL está buscando candidatos para dos puestos en su Departamento Comercial relacionados con un nuevo proyecto de visitas veterinarias online. Los candidatos ideales tendrán experiencia en el sector de clínicas veterinarias para animales de compañía y habilidades para el trabajo en equipo. Las responsabilidades incluyen visitas comerciales a clientes, actualización de datos y captura de pedidos usando herramientas digitales como Skype. Se requiere licenciatura en veterinaria y dominio de paquetes Office. La oferta incl
This document outlines the syllabus for an interdisciplinary course on Pacific Islander history and culture in the United States. The class will be taught jointly as an Intercultural Studies course (ICS 21) and composition course (EWRT 1A). It will introduce students to Pacific Islander communities and identities in the US through readings, presentations, essays and a research paper. Grades will be based on attendance, participation, oral presentations, journal responses, essays and a final research paper. The course aims to help students analyze the impact of colonialism and cultural patterns in Pacific Islander communities in the US.
El documento habla sobre la negociación y mediación de conflictos como una alternativa a la violencia. Explica que la resolución, gestión y transformación de conflictos se refieren básicamente a lo mismo, aunque con enfoques diferentes. La resolución busca converger intereses, la gestión limitar consecuencias destructivas, y la transformación asume un cambio del sistema. También describe diferentes actitudes frente a conflictos como la superación, negación o evasión, y cómo estas afectan su proceso.
El documento describe el proceso de mediación en la resolución de conflictos. Define la mediación y sus características principales. Explica las diferentes modalidades de mediación y cómo puede transformarse ante un conflicto. Finalmente, discute las aplicaciones de la mediación en ámbitos como la familia, la escuela y el sistema judicial.
Este documento presenta las respuestas a 5 preguntas sobre resolución de conflictos. Explica conceptos como conflicto, contradicción, la relación entre conflicto y cultura, formas de reaccionar ante un conflicto, cómo abordar un conflicto y la relación entre mediación y conflicto.
Este documento describe el concepto de conflicto, su clasificación y etapas. Define el conflicto como un proceso interactivo que surge de la oposición de intereses entre dos o más partes. Clasifica los conflictos en interpersonales, intergrupales, intrapersonales e intragrupales. Describe las etapas por las que suele pasar un conflicto: conocimiento, diagnóstico, reducción del conflicto, solución del problema y construcción de un acuerdo final. El objetivo es identificar el conflicto y reducir las emociones negativas para
Tema 6 procedimientos administrativos y judicialescalacademica
El documento describe el concepto de conflicto, sus causas y tipos. Explica que el conflicto es inherente a la naturaleza humana y surge de la interacción entre personas con intereses distintos. Señala que el conflicto puede generar tanto resultados positivos como negativos, dependiendo de cómo se maneje. Además, resume los principales métodos alternativos para resolver controversias, enfocándose en la conciliación como un proceso voluntario donde las partes llegan a acuerdos con la ayuda de un conciliador.
Este documento describe los conceptos básicos de los conflictos, incluyendo las definiciones de conflicto, los tipos de conflicto, los efectos de los conflictos en los equipos de trabajo, las actitudes hacia los conflictos y los estilos para enfrentar los conflictos. Explica que un conflicto surge cuando hay desacuerdo entre dos o más partes que intentan imponer su punto de vista, y que los conflictos pueden ser positivos si se manejan adecuadamente.
El documento describe tres perspectivas sobre el conflicto en el trabajo social. Inicialmente, el conflicto se veía como negativo y se buscaba eliminarlo. Luego se consideró como algo normal en el desarrollo de grupos. Finalmente, se ve como positivo y deseable para promover cambios. También analiza las etapas de un conflicto y cómo puede tener consecuencias tanto negativas como positivas dependiendo de cómo se maneje.
El documento trata sobre la resolución de conflictos. Explica que un conflicto surge cuando dos partes tienen metas incompatibles y se interfiere la una a la otra para lograr sus objetivos. También define la resolución de conflictos como una rama que busca disminuir las anomalías que surgen de los conflictos de manera constructiva y efectiva, sin necesariamente recurrir a la violencia. Finalmente, enfatiza la importancia de la negociación para resolver conflictos de manera que ambas partes salgan beneficiadas.
El documento trata sobre la resolución de conflictos. Explica que un conflicto surge cuando dos partes tienen metas incompatibles y se interfiere la una a la otra para lograr sus objetivos. Para resolver conflictos de manera efectiva, se debe encontrar salidas constructivas mediante la negociación, centrándose en los intereses de ambas partes y no solo en sus posiciones, e inventando opciones que beneficien a todos. Resolver conflictos requiere una actitud positiva y estar abierto al cambio para alcanzar soluciones ganar-ganar.
Manejo de conflictos en las organizacionesmeleciomelecio
En el presente trabajo, se hace una investigación relativa a los elementos que intervienen en el manejo del conflicto organizacional y se ha precisado entre ellos los que se consideran más fundamentales para ser tratados en esta investigación a saber: Conceptualización del conflicto, Sus distintas tipologías, el conflicto organizacional, Clasificaciones del Conflicto en las organizaciones, Manejo del Conflicto Organizacional; Procedimientos sugeridos para manejar el Conflicto en una Organización, Estilos y Niveles de Conflictos.
El documento discute las habilidades sociales y emocionales que son importantes para la resolución de conflictos. Menciona que la capacidad para la resolución de conflictos es central para los proyectos de mediación escolar, cuyo propósito es promover el desarrollo de estas habilidades. Define el conflicto y clasifica los tipos de conflictos.
GIOVANN ANTONIO MOLINARO GUEVARA.- Guion descriptivomichakevin
Este documento describe los conceptos de tolerancia, resolución conjunta de problemas y el tercer lado en la mediación de conflictos. Explica que la tolerancia y la resolución cooperativa de problemas facilitan la solución de conflictos organizacionales. También describe cómo el tercer lado puede reemplazar conflictos destructivos con soluciones mutuamente beneficiosas y promover la justicia transformando conflictos de manera pacífica.
Este documento describe el conflicto en los equipos de trabajo. Explica que el conflicto es la oposición entre personas u objetivos incompatibles, y puede ser funcional o disfuncional dependiendo de sus efectos. También describe las etapas de un conflicto, sus causas, y diferentes enfoques sobre cómo el conflicto puede ser positivo si se gestiona adecuadamente para mejorar la creatividad y toma de decisiones de un equipo.
Este documento describe el conflicto en los equipos de trabajo. Explica que el conflicto es la oposición entre personas u objetivos incompatibles, y que puede ser funcional o disfuncional dependiendo de sus efectos. También describe las etapas de un conflicto, sus causas, y diferentes enfoques sobre si el conflicto es positivo o negativo. Finalmente, explica que el conflicto es natural y debe gestionarse correctamente para mejorar el desempeño de los equipos.
El documento describe diferentes aspectos de la mediación escolar. Explica que la mediación es un proceso de resolución de conflictos no adversarial donde un mediador imparcial ayuda a las partes a encontrar una solución dialogada. Se mencionan tres modelos de mediación y sus características. También detalla diversas áreas y modalidades en las que se puede aplicar la mediación escolar, como entre estudiantes, profesores y apoderados para resolver conflictos de manera pacífica.
El documento habla sobre la gestión de conflictos en el ámbito educativo. Explica que el conflicto puede ser una oportunidad de aprendizaje si se aborda de manera constructiva. Describe las etapas del conflicto, formas de intervención como la mediación, y herramientas para analizar el conflicto y llegar a acuerdos satisfactorios para todas las partes involucradas. El objetivo final es enseñar a los estudiantes a resolver conflictos por sí mismos de forma no violenta.
El documento habla sobre la gestión de conflictos en el ámbito educativo. Explica que el conflicto puede ser una oportunidad de aprendizaje si se aborda de manera constructiva. Describe las etapas del conflicto, formas de intervención como la mediación, y herramientas para analizar el conflicto y llegar a acuerdos satisfactorios para todas las partes involucradas. El objetivo final es enseñar a los estudiantes a resolver conflictos por sí mismos de manera no violenta.
El documento describe las diferentes etapas y tipos de conflictos. Explica que todos los conflictos pasan por etapas como el surgimiento, la escalada, la crisis, la negociación y la resolución. También describe tipos de conflictos como los de relación, información, intereses, estructurales y valores. Por último, explica formas de manejar conflictos de manera constructiva.
Este documento describe la mediación y sus aplicaciones en el contexto escolar. Explica que la mediación es un proceso de resolución de conflictos no adversativo facilitado por un mediador imparcial. Describe tres modelos de mediación - lineal, transformativo y narrativo - y sus objetivos. También explica que la mediación escolar busca mejorar la convivencia y calidad educativa resolviendo conflictos de manera pacífica entre estudiantes, profesores y padres.
La mediacion escolar en las organizaciones ccesa007
Resolución de conflictos
1. Resolución de conflictos
La resolución de conflictos es una técnica, ensayada por profesionales
experimentados que representan a las partes en disputa a cualquier nivel
(individual-interestatal) que ofrecen una vía alternativa para cada parte que desde
su punto de vista puede favorecer la resolución del conflicto en todas sus facetas y
dominios ya que estos nos sirven para la etica.
Contenido [ocultar]
1 Antecedentes de la resolución de conflictos
2 Enfoques para abordar los conflictos
3 Perspectivas religiosas sobre la resolución de conflictos
4 Transformación del conflicto versus. Resolución
5 Bibliografía adicional
6 Referencias
7 Enlaces externos
[editar]Antecedentes de la resolución de conflictos
El origen histórico de la resolución de conflictos se remonta al origen mismo de la
humanidad, comienza con la existencia de, por lo menos, tres personas en el
mundo. Por lo que su génesis es la de la vida en comunidad.
Existen fragmentos filosóficos presocrático, como los de Heráclito y Aristóteles
donde se ha traducido que el "conflicto es el promotor del cambio y a su vez es
consecuencia de este.1 " y simplemente se necesitan dos seres, ya que el
conflicto se caracteriza por la dualidad adversario – adversario.
Tras la II Guerra Mundial se dio un gran impulso al estudio del fenómeno
antropológico, social económico y político de la guerra, y se fueron modelando
distintas teorías que tienen entre uno de sus capítulos la “intervención de
terceros". Estos dieron paso a la llamada mediación/transformación/resolución de
conflictos como la participación de una tercera persona que promueva la
conciliación y el acuerdo autodeterminado por las partes en desavenencia.
esoavansa del coflicto humano.
[editar]Enfoques para abordar los conflictos
A grandes rasgos existen tres enfoques para abordar los conflictos:2
2. 1. Enfoque jurídico-moral o normativo. Trata de abordar el conflicto aplicando una
serie de normas jurídicas o morales. Es útil cuando existe un consenso básico
entre las partes sobre esas normas y lo que se discute es la aplicabilidad de estas
en el caso concreto. Cuando la divergencia predomina sobre el consenso el
enfoque normativo necesita de la fuerza para mantener zanjado el conflicto.
2. La negociación o regateo coercitivo. El conflicto se considera omnipresente, ya
que se presupone que se debe a una tendencia a dominar, inherente al individuo
en sociedad, o imputable al menos ala escasez material. Las relaciones sociales
son una pugna entre dominantes y dominados, por lo que el conflicto solo puede
zanjarse o arreglarse, pero no resolverse.
3. Resolución de conflictos. Se entiende una situación en que las partes
establecen unas relaciones, sin temor, que resultan aceptables para todos según
sus preferencias individuales. Además estás relaciones deben reflejar un “perfecto
conocimiento” que elimine el riesgo de que la violencia estructural convierta a una
de las partes en “esclavos felices”. Cuando un conflicto queda resuelto la situación
se mantienen ya que las partes están satisfechas.
La resolución de problemas se ha definido como un enfoque no jerárquico, no
directivo y que no hace juicios, que da lugar a un proceso de participación en el
que todas las partes en un litigio determinan juntas en qué consiste éste, con
ayuda de técnicas de apoyo, y llegan a su resolución, de modo que todas ellas se
encuentren en una situación en la que puedan aprovechar al máximo la totalidad
de sus valores. La finalidad de la resolución de conflictos es llegar a una solución
válida de un conflicto sin pasar por la coerción.tambiem puedes consultar el libro
de resolucion de conflictos
[editar]Perspectivas religiosas sobre la resolución de conflictos
Según las diferentes religiones, se puede aproximarse a la resolución de conflictos
desde varios puntos de vista:3
Perspectiva hindú. Hay un Conflicto Destructivo y un Conflicto Creador, uno como
fuente de violencia y otro como fuente de desarrollo. El Preservador actúa
transformado el conflicto para evitar la violencia y promover el desarrollo.
Perspectiva budista. Origen codependiente, todo crece junto en una causalidad.
Los conflictos no empiezan y no terminan. Ningún actor por si sólo tiene la
responsabilidad o la culpabilidad.
Perspectiva cristiana. La responsabilidad para la transformación del conflicto
finalmente está relacionado con los individuos, con su decisión individual de actuar
para promover la paz, más que la violencia.
Perspectiva daoista. Todo es ying y yang, bueno y malo. Hay una fuerte
probabilidad de que la acción escogida también tenga consecuencias negativas y
3. que la acción no escogida las tenga positivas. De ahí la necesidad de la
reversibilidad, de hacer sólo lo que pueda hacerse.
Perspectiva islámica. La fuerza viene derivada de someterlo todo a un propósito
común, incluyendo la responsabilidad concreta para el bienestar de todos.
Perspectiva judaica. La verdad está menos en la fórmula que en el diálogo
requerido para buscar la fórmula: este diálogo no tiene principio ni fin.
[editar]Transformación del conflicto versus. Resolución
La transformación de conflictos, a diferencia de la resolución de conflictos, pone el
énfasis sobre la cuestión de cambio, no exclusivamente una solución puntual y
pasajera de la situación; no se puede resolver un problema sin cambiar nada. Lo
que busca la transformación es resolver el problema y cambiar lo que lo genera.
Como dice V.M. Guzmán “la terminología «resolución» parecía dar la impresión de
que el conflicto era algo no deseable que debía ser eliminado o, al menos,
reducido. Las críticas preguntaban si realmente podemos «resolver» un conflicto,
o si su «resolución» es, en muchos casos, un objetivo deseable”.4
La transformación del conflicto esta más relacionada con los procesos de
pacificación, y aque no sólo interesa eliminar o controlar el conflcito, si no
describir, entender y cambiar las causas que lo generan. Las principales
características de la transformación de conflictos podrían ser las siguientes:5
- Cambia las formas de comunicación. En momentos de alta tensión la
transformación y la mediación consisten en recuperar las posibilidades de
comunicación entre las partes.
- Cambia las percepciones de una o uno mismo, de las otras y los otros y de los
temas que producen el conflicto. Ofrece una percepción más amplia y generosa de
las personas sus intenciones y la situación.
- Ayuda en la descripción dialéctica del conflicto. Resalta la naturaleza prescriptiva
de la reconstrucción de las maneras de percibir los conflictos. Por tanto la
transformación del conflicto describe su dinámica y prescribe alternativas.
De esta manera la transformación del conflicto busca el crecimiento moral desde
dos dimensiones, la del empoderamiento y el reconocimiento. Es decir, la
dimensión de la recuperación de la propia valía, las propias capacidades, el propio
poder (empowerment) en interacción con la recuperación del reconocimiento de la
otra y el otro. Como alternativa a una visión individualista de los conflictos propone
una visión del mundo relacional.
Éste enfoque plantea tres niveles y una forma de trabajo. Los tres niveles de
trabajo:
4. La base, donde se encuentra la comunidad.
El centro, líderes destacados pero de talla mediana.
La cima, líderes y jefes políticos.
Tomando como punto de partida una visión interdependiente se trata de actuar
horizontalmente (en cada nivel) y también verticalmente (relacionando los tres
niveles). Así se logra la integración horizontal y vertical.6 Se propicia así la
provención y el cambio social.7
Perspectiva de resolución Perspectiva de Transformación de Conflictos
La pregunta clave ¿Cómo terminamos algo no deseado? ¿Cómo poner fin a
algo destructivo y construir algo deseado?
El enfoque Centrado en el contenido. Centrado en la relación.
El propósito Lograr un acuerdo y una solución al problema que ha producido la
crisis. Promover procesos de cambio constructivo, que incluye - pero no
exclusivamente - las soluciones inmediatas.
El desarrollo del proceso Integrado y construido en torno a la inmediatez de la
relación en la que aparecen los problemas presentados. Se ocupa de
responder a los síntomas y compromisos de participación de los sistemas de
relaciones dentro de la cual forman parte.
Duración Corto plazo. Medio y largo plazo.
Vista de los conflictos Se prevé la inminente escalada conflictual. Se prevé
el conflicto como una dinámica de reflujo (conflicto de distensión por buscar el
cambio constructivo) y el flujo (la escalada conflictual para buscar el cambio
constructivo).
[editar]Bibliografía adicional