2. “ El respeto se educa y se trabaja
desde casa ”
El respeto es moral y ética
El respeto es la madre de todas las virtudes
3. LAPALABRA“RESPETO”
Viene del latín “respectus”, que significa
consideración, miramiento, acción de mirar atrás y
examinar atentamente.
Para respetar es necesario situarnos frente al otro con la DISTANCIA
JUSTA
No tan lejos que no lo veas ni te importe, pero tampoco tan cerca que lo
confundas contigo.
Cuando nos situamos demasiado lejos nos distanciamos, y si nos ponemos
demasiado cerca nos confundimos y a veces olvidamos al otro.
Lo importante es dejar de ser distantes, pero no distintos, para abrirnos a
conocer y aceptar al otro como fuente de posibilidades.
4. QUE ES EL
RESPETO
• El respeto es una de las bases de la moral y la ética, consiste en
valorar a los demás, considerar y reconocer la dignidad de cada
persona como tal
• Es el reconocimiento de los derechos que son innatos a toda la
humanidad
Es por lo tanto, la esencia de las relaciones humanas y
de la vida en comunidad.
5. CARACTERISTICAS
ESTRUCTURA Y
COMUNICACIÓN
ABIERTA
INCLUSION
CONFIANZA
Se equiparara con la seguridad que puede
expresarse y sentirse con respecto a sí mismo y
con respecto a otros.
Deben establecerse clara y abiertamente las normas
por las cuales se deben regir el comportamiento y la
operatividad familiar,
cuando se tomen en cuenta las
diferencias, las opiniones divergentes y
los diferentes argumentos,
6. FACTORES QUE ORIGINAN LA FALTA DE RESPETO
EL EGOCENTRISMO Y LA SOBERBIA:
LA INTOLERANCIA:
Nadie puede esperar que todo el mundo piense y actúe como
uno mismo..
LA AUSENCIA DE VALORES:
Basan todas sus actuaciones en conseguir objetivos materiales y en
satisfacer sus propios deseos o caprichos sin respetar a los demás.
LA MALA EDUCACIÓN:
No se guardan normas básicas de convivencia.
7. SEÑALES DE FALTA DE RESPETO FAMILIAR
Se toman decisiones sin
estar incluidos los
interesados en el
proceso.
– Presencia de burlas,
comentarios descalificativos
y/o nombres ridiculizantes
para llamar a alguno de los
miembros de la familia
-Se permite que entre los
miembros de la familia se
traten con golpes, así
comiencen en forma de
broma, o se agredan física y
emocionalmente.
– El padre o la
madre no tienen
posibilidad alguna
de controlar,
supervisar
– La estructura de
funcionamiento reflejada en una
rutina es prácticamente
inexistente y cada quien lleva su
vida de manera paralela sin
ningún orden. –
-No hay momentos para
compartir en familia.
8. DE LA FAMILIA A LA SOCIEDAD
La falta de respeto tiene muchas caras diferentes ya que se muestra en actitudes, en el lenguaje verbal y no verbal
El egocentrismo
La soberbia
La intolerancia El desprecio
La falta de
educación
La falta de empatía
La ausencia de
valores
La mala
convivencia
10. COMO FOMENTAR EL RESPETO
Las características + reglas
que fomenten un
comportamiento
respetuoso.
Es indispensable que
exista un clima afectuoso,
de comprensión profunda
y de aceptación sincera.
Se debe establecer toda la
organización de tareas y
actividades de interés
para la familia,
El establecimiento de un
procedimiento de toma de
decisiones transparente
Los criterios de decisión deben ser
claros, además, un ejercicio de la
opinión del otro, por lo que se
debe tomar el tiempo necesario
para ello.
11. PAUTAS PARA TRABAJAR EL RESPETO
DESDE
CASA
Comenzar desde que son muy
pequeños
.2. Mostrarles la realidad social
que les rodea
3. Enseñarles tolerancia para
admitir al diferente
4. Respetar a las personas mayores
4. Fomentar la comunicación
5. Educar no es imponer
No fomentar estereotipos
Combatir prejuicios
Ser ejemplo
12. ACTITUDES EN EL HOGAR QUE FAVORECEN EL RESPETO
Dar siempre
ejemplo de
amabilidad y buen
trato con todos.
Propiciar un
ambiente de alegría,
cordialidad y acogida
2. Respetar las
decisiones y
opiniones de los
miembros de la
familia,
Ser firme al
corregir, pero
hacerlo de
manera suave y
respetuosa.
3. Fomentar el respeto
a la intimidad, los
sentimientos y las
cosas de los demás.
4. No permitir por
ningún motivo la
crítica, burla, actitudes
prepotentes o juicios a
ninguna persona.
13. BIBLIOGRAFÍA
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