La investigación educativa se centra en el aprendizaje y ha evolucionado con las teorías psicológicas. Los medios didácticos son recursos con una función educativa para enseñar sobre la realidad en procesos mediacionales. Existen cuatro líneas principales de investigación en tecnología educativa: aplicaciones educativas de Internet, el uso didáctico de los medios de comunicación, el diseño y evaluación de materiales educativos, y el papel del profesorado ante las nuevas tecnologías.

1. RESUMEN 1
La investigación educativa, es un campo de conocimiento de la Tecnología Educativa y que
ha ido evolucionando de acuerdo con la aparición de las diversas teorías psicolólogicas
sobre el aprendizaje.
Considerando que los medios didácticos son recursos elaborados con intencionalidad y
con función didáctica.
Los procesos de enseñanza y aprendizaje, son procesos mediacionales donde los
estudiantes aprenden sobre la realidad.
Los medios didácticos deben tener eficacia y eficiencia para la dimensión prgmatica.
Las investigaciones bajo los enfoques socio-culturales y crítico de acuerdo a la perspectiva
reconceptualizadora del curriculum se apoya en la teoría de vigotski, identificando el
aprendizaje como un proceso socializado.
Por lo que se dan cuatro lineas de trabajo o investigación actual en TECNOLOGIA
EDUCATIVA.
APLICACIONES EDUCATIVAS DE INTERNET: aplicaciones didácticas de los servicios de
internet, creación y experimentación de entornos virtuales de enseñanza, diseño y
desarrollo de progamas de teleformación y/o educación flexible y a distancia a través de
redes telemáticas.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EDUCACION: utilización didácticade los medios de
comunicación, educar para los medios, análisis de los efectos de los medios sobre los
niños y jovenes.
DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACION (OBJETIVA CONTEXTUAL) DE MATERIALES
EDUCATIVOS: elaboración y analisis de materiales multimedia e hipertextuales,
elaboración y análisis de materiales curriciulares, evaluación del uso didáctico de los
medios.
EL PROFESORADO Y LA INTEGRACION ESCOLAR DE LOS MEDIOS Y LAS TIC.: el profesorado
ante las tic (programas y experiencias de formación, estudios de opinión, análisis de
actitudes, experiencia y prácticas docentes en el uso de medios y tecnologías.