Este resumen describe las clases recibidas en la cátedra de fútbol optativa en la Universidad Nacional de Chimborazo. El documento detalla las clases teóricas y prácticas sobre las reglas del fútbol, tests físicos, planificación del entrenamiento, y asistencia a congresos y cursos deportivos. El objetivo fue adquirir conocimientos para aplicarlos en el entrenamiento de equipos de fútbol.
El documento contiene 3 fichas de sesión de entrenamiento. La primera ficha describe una sesión para 9 estudiantes de 13-16 años con ejercicios de coordinación y saltabilidad. La segunda ficha es para 38 estudiantes divididos en 7 grupos de educación física y exposición de videos. La tercera ficha es para 34 estudiantes y mide su resistencia a través de ejercicios de calentamiento, parte principal y calma.
El resumen describe una sesión de entrenamiento de 38 estudiantes de entre 13 y 16 años divididos en 7 grupos. La sesión constó de 3 partes: calentamiento con juegos recreativos y ejercicios genéricos durante 10 minutos, parte principal con lanzamientos, pases y otros ejercicios durante 40 minutos, y calma con ejercicios recreativos durante 15 minutos. El objetivo fue la educación física y exposición a videos sobre diferentes deportes.
Entrenamiento, metodologia para futbolsalarubencrowther
Este documento presenta el cronograma de trabajo y la metodología para los entrenamientos de los jugadores de fútbol sala que se preparan para un campeonato en julio. El cronograma incluye evaluaciones físicas y técnicas iniciales, y entrenamientos durante 4 meses enfocados en mejorar la condición física, habilidades técnicas y tácticas a través de ejercicios, circuitos y juegos.
El documento presenta el plan de trabajo para la selección juvenil de fútbol sala de Boyacá que participará en un torneo en noviembre de 2005. El plan incluye tres periodos de entrenamiento con múltiples sesiones enfocadas en mejorar las habilidades físicas, técnicas y tácticas de los jugadores para maximizar su rendimiento en el torneo con el objetivo de quedar entre los tres primeros puestos.
Este documento presenta un proyecto para promover la enseñanza y práctica del minivoleibol en escuelas de la provincia de Santa Fe, Argentina. El proyecto busca masificar el minivoleibol entre niños de 9 a 12 años a través de la implementación de un plan de becas, mejoramiento de infraestructura, capacitación docente y monitoreo de actividades en las escuelas seleccionadas.
Este documento presenta un sistema de 60 unidades de preparación física para el fútbol escolar y amateur dividido en 12 bloques. Cada bloque contiene 5 unidades de preparación física, y cada unidad se compone de 3 programas enfocados en diferentes cualidades motoras como resistencia, velocidad, fuerza, entre otras. El objetivo es proporcionar al entrenador una variedad de 180 programas para desarrollar las habilidades físicas necesarias para el fútbol a lo largo de una temporada.
Este documento presenta un ejemplo de microciclo de 15 días para un equipo juvenil de fútbol. El microciclo incluye 19 sesiones de entrenamiento y 2 días de descanso, con sesiones dobles los lunes, martes, miércoles y viernes. Los objetivos son mejorar la resistencia aeróbica y comenzar a trabajar aspectos técnicos, tácticos y de fuerza a baja intensidad. Cada sesión describe los ejercicios realizados como carrera continua, trabajo técnico, partidos cort
Este documento presenta un ejemplo de microciclo de 15 días para un equipo juvenil de fútbol. El microciclo incluye 19 sesiones de entrenamiento y 2 días de descanso, con el objetivo de mejorar la resistencia aeróbica y anaeróbica de los jugadores, así como introducir conceptos tácticos y técnicos. Las sesiones consisten principalmente en carrera continua, trabajo técnico, circuitos de fuerza, y partidos amistosos los sábados.
El documento contiene 3 fichas de sesión de entrenamiento. La primera ficha describe una sesión para 9 estudiantes de 13-16 años con ejercicios de coordinación y saltabilidad. La segunda ficha es para 38 estudiantes divididos en 7 grupos de educación física y exposición de videos. La tercera ficha es para 34 estudiantes y mide su resistencia a través de ejercicios de calentamiento, parte principal y calma.
El resumen describe una sesión de entrenamiento de 38 estudiantes de entre 13 y 16 años divididos en 7 grupos. La sesión constó de 3 partes: calentamiento con juegos recreativos y ejercicios genéricos durante 10 minutos, parte principal con lanzamientos, pases y otros ejercicios durante 40 minutos, y calma con ejercicios recreativos durante 15 minutos. El objetivo fue la educación física y exposición a videos sobre diferentes deportes.
Entrenamiento, metodologia para futbolsalarubencrowther
Este documento presenta el cronograma de trabajo y la metodología para los entrenamientos de los jugadores de fútbol sala que se preparan para un campeonato en julio. El cronograma incluye evaluaciones físicas y técnicas iniciales, y entrenamientos durante 4 meses enfocados en mejorar la condición física, habilidades técnicas y tácticas a través de ejercicios, circuitos y juegos.
El documento presenta el plan de trabajo para la selección juvenil de fútbol sala de Boyacá que participará en un torneo en noviembre de 2005. El plan incluye tres periodos de entrenamiento con múltiples sesiones enfocadas en mejorar las habilidades físicas, técnicas y tácticas de los jugadores para maximizar su rendimiento en el torneo con el objetivo de quedar entre los tres primeros puestos.
Este documento presenta un proyecto para promover la enseñanza y práctica del minivoleibol en escuelas de la provincia de Santa Fe, Argentina. El proyecto busca masificar el minivoleibol entre niños de 9 a 12 años a través de la implementación de un plan de becas, mejoramiento de infraestructura, capacitación docente y monitoreo de actividades en las escuelas seleccionadas.
Este documento presenta un sistema de 60 unidades de preparación física para el fútbol escolar y amateur dividido en 12 bloques. Cada bloque contiene 5 unidades de preparación física, y cada unidad se compone de 3 programas enfocados en diferentes cualidades motoras como resistencia, velocidad, fuerza, entre otras. El objetivo es proporcionar al entrenador una variedad de 180 programas para desarrollar las habilidades físicas necesarias para el fútbol a lo largo de una temporada.
Este documento presenta un ejemplo de microciclo de 15 días para un equipo juvenil de fútbol. El microciclo incluye 19 sesiones de entrenamiento y 2 días de descanso, con sesiones dobles los lunes, martes, miércoles y viernes. Los objetivos son mejorar la resistencia aeróbica y comenzar a trabajar aspectos técnicos, tácticos y de fuerza a baja intensidad. Cada sesión describe los ejercicios realizados como carrera continua, trabajo técnico, partidos cort
Este documento presenta un ejemplo de microciclo de 15 días para un equipo juvenil de fútbol. El microciclo incluye 19 sesiones de entrenamiento y 2 días de descanso, con el objetivo de mejorar la resistencia aeróbica y anaeróbica de los jugadores, así como introducir conceptos tácticos y técnicos. Las sesiones consisten principalmente en carrera continua, trabajo técnico, circuitos de fuerza, y partidos amistosos los sábados.
Este documento describe un estudio que propuso un sistema de ejercicios auxiliares para mejorar la técnica de bateo del equipo de béisbol Granma en Cuba. Los autores aplicaron el sistema durante 10 semanas, que incluía circuitos sin pelota y con pelota para trabajar diferentes aspectos técnicos del bateo. Los resultados mostraron una mejora en el rendimiento ofensivo del equipo, ya que subieron del puesto 15 al 11 en la liga nacional, y varios jugadores establecieron nuevos récords individuales y para el equipo
Trabajo De Teoria Del Entrenamiento Y PlanificacionFrancisco
El documento presenta el plan de objetivos y la planificación de un macrociclo categoría infantil de gimnasia artística que abarca desde abril hasta diciembre. El macrociclo incluye periodos preparatorios, competitivos y de transición, con énfasis en el desarrollo de capacidades técnicas y la preparación física general y específica. La planificación detalla la distribución de sesiones, cualidades, periodización y desarrollo de microciclos durante el macrociclo.
El documento describe un evento deportivo escolar que se llevará a cabo entre el 5 de octubre y el 16 de noviembre. Los estudiantes competirán individualmente en atletismo, gimnasia rítmica o voleibol según su categoría y nivel educacional. El objetivo es mejorar el rendimiento físico a través de la práctica sistemática de un deporte. Los estudiantes de cuarto medio también ayudarán en la organización del evento.
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el área de educación física, recreación y deportes para estudiantes de grado 10. El programa se centra en mejorar la condición física de los estudiantes a través de pruebas atléticas y juegos lúdicos como el quemado. Las actividades incluyen ejercicios para mejorar la velocidad, fuerza y resistencia aplicados al fútbol sala a través de calentamientos, circuitos y multisaltos. La evaluación considera la participación de los estudiant
Este documento presenta la guía metodológica para la aplicación de la prueba de aptitud para postulantes a la especialidad de Educación Física y Deportes. La prueba evaluará las aptitudes coordinativas, físico-condicionales y deportivas de los postulantes a través de pruebas prácticas como flexiones de brazos, fuerza abdominal, salto de longitud y una prueba de velocidad de 50 metros. El objetivo es identificar las habilidades de los postulantes para la práctica de actividades físico-
Este documento presenta el cronograma de actividades deportivas y atléticas para los estudiantes del Colegio Camilo Henríquez entre octubre y noviembre. Detalla las diferentes categorías de competencia según el curso y disciplinas, así como las fechas de entrenamiento, pruebas y premiación. Además, especifica los requisitos y responsabilidades de los estudiantes y la vestimenta requerida para cada deporte.
El documento proporciona información sobre varios deportes populares. Describe las reglas y equipamiento básicos para cada deporte, incluyendo detalles sobre la cancha, número de jugadores, objetivo del juego y más. Los deportes discutidos incluyen atletismo, baloncesto, béisbol, gimnasia, natación, voleibol, patinaje, judo, ciclismo, tenis de mesa y balonmano.
Este documento presenta los principios básicos de la planificación del entrenamiento deportivo. Explica que un plan de entrenamiento debe elaborarse para lograr objetivos específicos y adaptarse al contexto, teniendo en cuenta principios como la sobrecarga progresiva, la variedad, la continuidad, la individualización y la especificidad. También destaca la estrecha relación entre la planificación y la ciencia del deporte, con equipos multidisciplinarios que analizan factores como las cargas de entrenamiento.
El documento describe la preparación física de un equipo de fútbol profesional, incluyendo la estructura de la semana de entrenamiento, con días destinados al trabajo físico, táctico y regenerativo. También detalla las diferentes fases de una sesión de entrenamiento, desde el calentamiento hasta los ejercicios de la parte principal y la vuelta a la calma, así como los aspectos posteriores como la alimentación y descanso.
El documento presenta la descripción de una asignatura de Atletismo de una universidad en Colombia. Incluye información sobre los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, así como detalles sobre un festival atlético infantil que los estudiantes organizarán como parte del curso.
Este documento describe el calentamiento específico, comparándolo con el calentamiento general. Explica que el calentamiento específico se centra en las áreas corporales y habilidades más relevantes para el deporte o actividad que se realizará, con el objetivo de prevenir lesiones y mejorar el rendimiento técnico. Se dividen sus fases en ejercicios sin y con material, enfocándose en la técnica del deporte.
2ª U.D. "¡Tú si que vales!": Organización y exposición de actividades físico-deportivas. 2º Bachillerato. Propiedad de José Antonio Pérez Quintana. Colegio de María Inmaculada de Antequera.
La preparación Física para el Basquetbol / BasketEducagratis
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un CURSO DE HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS EN EL BÁSQUETBOL (http://deportes.educagratis.org)
El objetivo del curso es demostrar algunas de las habilidades básicas necesarias para el aprendizaje del basquetbol a nivel formativo.
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
- Artes, Diseño, Pintura y Dibujo ( http://artes.educagratis.org )
- Autoayuda ( http://autoayuda.educagratis.org )
- Belleza y Moda ( http://belleza.educagratis.org )
- Ciencias Alternativas ( http://alternativas.educagratis.org )
- Ciencias Naturales ( http://ciencias.educagratis.org )
- Ciencias Sociales y Juridicas ( http://sociales.educagratis.org )
- Cocina, Bebidas, Pastelería y Repostería ( http://cocina.educagratis.org )
- Computación e Informática ( http://computacion.educagratis.org )
- Construcción, Arquitectura y Paisajismo ( http://construccion.educagratis.org )
- Deportes y Educación Física ( http://deportes.educagratis.org )
- Educación, Religión y Filosofía ( http://educacion.educagratis.org )
- Historia, geografía, tradiciones y cultura ( http://historia.educagratis.org )
- Hogar, Tejido, Borado y Jardín ( http://hogar.educagratis.org )
- Idiomas, Lenguaje y Letras ( http://idiomas.educagratis.org )
- Juegos, Recreación y Pasatiempos ( http://juegos.educagratis.org )
- Matemáticas ( http://matematicas.educagratis.org )
- Mecánica, Autos y Motos ( http://mecanica.educagratis.org )
- Medicina, Psicología y Salud ( http://medicina.educagratis.org )
- Musica, Baile y Danza ( http://musica.educagratis.org )
- Negocios, Empresa y Economía ( http://negocios.educagratis.org )
- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
Este documento proporciona información sobre el patinaje en línea. Explica que los patines en línea surgieron en 1970 y hoy en día son un deporte popular. También describe los tipos de ruedas utilizadas en los patines, incluyendo la dureza, el diámetro y el perfil. Además, detalla los beneficios del patinaje y las protecciones recomendadas como rodilleras, coderas y casco. Incluye enlaces a videos e imágenes relacionadas con el tema.
Este documento presenta la información sobre el curso de Técnico en Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural. El curso cubre cinco unidades de competencia que incluyen conducir grupos en senderismo, ciclismo y equitación. Ofrece formación profesional de grado superior y enseñanzas deportivas especiales relacionadas con el montañismo y otros deportes. Los estudiantes pueden continuar su educación universitaria o trabajar en empresas de turismo y actividades al aire libre.
Sesion de entrenamiento de la velocidad-Javier Ramos y Sandra Holthausenmadpj
Este documento describe una sesión de entrenamiento para mejorar la velocidad de reacción simple a través de varios ejercicios individuales y competitivos que involucran la recogida rápida de objetos, movimientos de brazos y piernas, y salidas de 10 metros desde diferentes posiciones, realizando cada ejercicio 5 repeticiones bajo el mando directo del entrenador con el objetivo de mejorar la velocidad de reacción.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre fútbol. Reconoce que los chicos generalmente tienen más conocimiento y experiencia con el fútbol que las chicas. La unidad propone objetivos cognitivos, psicomotrices y afectivos para dos niveles de habilidad. También incluye contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, una metodología, cronograma, evaluación, actividades, instalaciones y material necesario. El objetivo es facilitar el acceso al fútbol para las chicas y proporcion
La profesora presenta el plan de trabajo para el área de Educación Física durante el año escolar. El año estará dividido en tres trimestres, cada uno enfocado en un deporte diferente (atletismo, vóley y handball), con una unidad transversal sobre hábitos alimenticios. Se implementará el uso de blogs y plataformas digitales para compartir material y mantenerse en contacto. Al final, la profesora deja una encuesta para conocer mejor a sus alumnas.
Este documento presenta una propuesta para un curso virtual sobre el remate en voleibol dirigido a entrenadores y amantes del deporte. El curso utilizará juegos didácticos para mejorar la técnica del remate en niños de 6 a 12 años. El curso contará con videos, lecturas, material didáctico en línea y talleres para desarrollar los aspectos técnicos, físicos y cognitivos relacionados con el remate a través de un enfoque significativo y evaluaciones prácticas y teóricas.
Este documento describe un estudio que propuso un sistema de ejercicios auxiliares para mejorar la técnica de bateo del equipo de béisbol Granma en Cuba. Los autores aplicaron el sistema durante 10 semanas, que incluía circuitos sin pelota y con pelota para trabajar diferentes aspectos técnicos del bateo. Los resultados mostraron una mejora en el rendimiento ofensivo del equipo, ya que subieron del puesto 15 al 11 en la liga nacional, y varios jugadores establecieron nuevos récords individuales y para el equipo
Trabajo De Teoria Del Entrenamiento Y PlanificacionFrancisco
El documento presenta el plan de objetivos y la planificación de un macrociclo categoría infantil de gimnasia artística que abarca desde abril hasta diciembre. El macrociclo incluye periodos preparatorios, competitivos y de transición, con énfasis en el desarrollo de capacidades técnicas y la preparación física general y específica. La planificación detalla la distribución de sesiones, cualidades, periodización y desarrollo de microciclos durante el macrociclo.
El documento describe un evento deportivo escolar que se llevará a cabo entre el 5 de octubre y el 16 de noviembre. Los estudiantes competirán individualmente en atletismo, gimnasia rítmica o voleibol según su categoría y nivel educacional. El objetivo es mejorar el rendimiento físico a través de la práctica sistemática de un deporte. Los estudiantes de cuarto medio también ayudarán en la organización del evento.
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el área de educación física, recreación y deportes para estudiantes de grado 10. El programa se centra en mejorar la condición física de los estudiantes a través de pruebas atléticas y juegos lúdicos como el quemado. Las actividades incluyen ejercicios para mejorar la velocidad, fuerza y resistencia aplicados al fútbol sala a través de calentamientos, circuitos y multisaltos. La evaluación considera la participación de los estudiant
Este documento presenta la guía metodológica para la aplicación de la prueba de aptitud para postulantes a la especialidad de Educación Física y Deportes. La prueba evaluará las aptitudes coordinativas, físico-condicionales y deportivas de los postulantes a través de pruebas prácticas como flexiones de brazos, fuerza abdominal, salto de longitud y una prueba de velocidad de 50 metros. El objetivo es identificar las habilidades de los postulantes para la práctica de actividades físico-
Este documento presenta el cronograma de actividades deportivas y atléticas para los estudiantes del Colegio Camilo Henríquez entre octubre y noviembre. Detalla las diferentes categorías de competencia según el curso y disciplinas, así como las fechas de entrenamiento, pruebas y premiación. Además, especifica los requisitos y responsabilidades de los estudiantes y la vestimenta requerida para cada deporte.
El documento proporciona información sobre varios deportes populares. Describe las reglas y equipamiento básicos para cada deporte, incluyendo detalles sobre la cancha, número de jugadores, objetivo del juego y más. Los deportes discutidos incluyen atletismo, baloncesto, béisbol, gimnasia, natación, voleibol, patinaje, judo, ciclismo, tenis de mesa y balonmano.
Este documento presenta los principios básicos de la planificación del entrenamiento deportivo. Explica que un plan de entrenamiento debe elaborarse para lograr objetivos específicos y adaptarse al contexto, teniendo en cuenta principios como la sobrecarga progresiva, la variedad, la continuidad, la individualización y la especificidad. También destaca la estrecha relación entre la planificación y la ciencia del deporte, con equipos multidisciplinarios que analizan factores como las cargas de entrenamiento.
El documento describe la preparación física de un equipo de fútbol profesional, incluyendo la estructura de la semana de entrenamiento, con días destinados al trabajo físico, táctico y regenerativo. También detalla las diferentes fases de una sesión de entrenamiento, desde el calentamiento hasta los ejercicios de la parte principal y la vuelta a la calma, así como los aspectos posteriores como la alimentación y descanso.
El documento presenta la descripción de una asignatura de Atletismo de una universidad en Colombia. Incluye información sobre los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, así como detalles sobre un festival atlético infantil que los estudiantes organizarán como parte del curso.
Este documento describe el calentamiento específico, comparándolo con el calentamiento general. Explica que el calentamiento específico se centra en las áreas corporales y habilidades más relevantes para el deporte o actividad que se realizará, con el objetivo de prevenir lesiones y mejorar el rendimiento técnico. Se dividen sus fases en ejercicios sin y con material, enfocándose en la técnica del deporte.
2ª U.D. "¡Tú si que vales!": Organización y exposición de actividades físico-deportivas. 2º Bachillerato. Propiedad de José Antonio Pérez Quintana. Colegio de María Inmaculada de Antequera.
La preparación Física para el Basquetbol / BasketEducagratis
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un CURSO DE HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS EN EL BÁSQUETBOL (http://deportes.educagratis.org)
El objetivo del curso es demostrar algunas de las habilidades básicas necesarias para el aprendizaje del basquetbol a nivel formativo.
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
- Artes, Diseño, Pintura y Dibujo ( http://artes.educagratis.org )
- Autoayuda ( http://autoayuda.educagratis.org )
- Belleza y Moda ( http://belleza.educagratis.org )
- Ciencias Alternativas ( http://alternativas.educagratis.org )
- Ciencias Naturales ( http://ciencias.educagratis.org )
- Ciencias Sociales y Juridicas ( http://sociales.educagratis.org )
- Cocina, Bebidas, Pastelería y Repostería ( http://cocina.educagratis.org )
- Computación e Informática ( http://computacion.educagratis.org )
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- Deportes y Educación Física ( http://deportes.educagratis.org )
- Educación, Religión y Filosofía ( http://educacion.educagratis.org )
- Historia, geografía, tradiciones y cultura ( http://historia.educagratis.org )
- Hogar, Tejido, Borado y Jardín ( http://hogar.educagratis.org )
- Idiomas, Lenguaje y Letras ( http://idiomas.educagratis.org )
- Juegos, Recreación y Pasatiempos ( http://juegos.educagratis.org )
- Matemáticas ( http://matematicas.educagratis.org )
- Mecánica, Autos y Motos ( http://mecanica.educagratis.org )
- Medicina, Psicología y Salud ( http://medicina.educagratis.org )
- Musica, Baile y Danza ( http://musica.educagratis.org )
- Negocios, Empresa y Economía ( http://negocios.educagratis.org )
- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
Este documento proporciona información sobre el patinaje en línea. Explica que los patines en línea surgieron en 1970 y hoy en día son un deporte popular. También describe los tipos de ruedas utilizadas en los patines, incluyendo la dureza, el diámetro y el perfil. Además, detalla los beneficios del patinaje y las protecciones recomendadas como rodilleras, coderas y casco. Incluye enlaces a videos e imágenes relacionadas con el tema.
Este documento presenta la información sobre el curso de Técnico en Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural. El curso cubre cinco unidades de competencia que incluyen conducir grupos en senderismo, ciclismo y equitación. Ofrece formación profesional de grado superior y enseñanzas deportivas especiales relacionadas con el montañismo y otros deportes. Los estudiantes pueden continuar su educación universitaria o trabajar en empresas de turismo y actividades al aire libre.
Sesion de entrenamiento de la velocidad-Javier Ramos y Sandra Holthausenmadpj
Este documento describe una sesión de entrenamiento para mejorar la velocidad de reacción simple a través de varios ejercicios individuales y competitivos que involucran la recogida rápida de objetos, movimientos de brazos y piernas, y salidas de 10 metros desde diferentes posiciones, realizando cada ejercicio 5 repeticiones bajo el mando directo del entrenador con el objetivo de mejorar la velocidad de reacción.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre fútbol. Reconoce que los chicos generalmente tienen más conocimiento y experiencia con el fútbol que las chicas. La unidad propone objetivos cognitivos, psicomotrices y afectivos para dos niveles de habilidad. También incluye contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, una metodología, cronograma, evaluación, actividades, instalaciones y material necesario. El objetivo es facilitar el acceso al fútbol para las chicas y proporcion
La profesora presenta el plan de trabajo para el área de Educación Física durante el año escolar. El año estará dividido en tres trimestres, cada uno enfocado en un deporte diferente (atletismo, vóley y handball), con una unidad transversal sobre hábitos alimenticios. Se implementará el uso de blogs y plataformas digitales para compartir material y mantenerse en contacto. Al final, la profesora deja una encuesta para conocer mejor a sus alumnas.
Este documento presenta una propuesta para un curso virtual sobre el remate en voleibol dirigido a entrenadores y amantes del deporte. El curso utilizará juegos didácticos para mejorar la técnica del remate en niños de 6 a 12 años. El curso contará con videos, lecturas, material didáctico en línea y talleres para desarrollar los aspectos técnicos, físicos y cognitivos relacionados con el remate a través de un enfoque significativo y evaluaciones prácticas y teóricas.
Programa de preparacion teorica estudiantesCarlos Posada
El documento presenta un programa de preparación teórico-práctica para árbitros sobre arbitraje de fútbol de la Academia de Árbitros Risaralda. El programa consiste en cinco módulos teóricos que cubren las 17 reglas del fútbol a lo largo de 40 horas, así como 40 horas adicionales de trabajo práctico para aplicar los conocimientos. Los módulos serán dictados por dos instructores con experiencia en arbitraje profesional.
Manual de capacitacion de atletismo entrenadoresmarcos-toro
Este manual presenta las pruebas atléticas recomendadas para la iniciación deportiva en atletismo para edades entre 13 y 14 años. Se describen 18 pruebas individuales para damas y varones, así como las pruebas combinadas de pentatlón y hexatlón. El objetivo es desarrollar de forma multilateral las capacidades de los atletas en esta etapa, considerando las diferentes edades biológicas debido a la pubertad.
Este documento presenta el plan de estudios de Educación Física para el año. Consta de tres trimestres, cada uno enfocado en un deporte diferente: fútbol, voleibol y handball. Para cada deporte, se describen los contenidos y habilidades que se trabajarán. Además, propone el uso de la tecnología para realizar trabajos prácticos y subir videos y fotos de las clases cuando no haya clases presenciales. Finalmente, incluye preguntas para los estudiantes sobre sus hábitos deportivos
Este documento presenta una guía para un proyecto sobre voleibol dirigido a estudiantes de segundo año de secundaria. El proyecto busca que los estudiantes amplíen sus conocimientos sobre este deporte a través de la investigación de su historia, medidas de la cancha, roles de los jugadores, técnicas básicas y normas. Los estudiantes trabajarán de forma individual para crear un informe en Word, una presentación en PowerPoint y un modelo de la cancha, los cuales presentarán ante la clase.
El documento presenta la planificación de las clases de Educación Física para la segunda evaluación del curso 2014-2015 en el IES Clara Campoamor. Incluye las actividades físicas y contenidos teóricos programados para cada curso (1o ESO, 2o ESO y 4o ESO), con énfasis en los deportes colectivos, los juegos y las sesiones de teoría sobre hábitos saludables.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) El sílabo describe la materia de Atletismo II que se imparte en la Universidad Nacional de Chimborazo a estudiantes de cuarto año de la carrera de Cultura Física.
2) La materia se enfoca en la planificación y metodología del entrenamiento de pruebas de campo como saltos, lanzamientos, y la planificación del entrenamiento deportivo.
3) Los estudiantes aprenderán a clasificar ejercicios, aplicar métodos de entrenamiento, y planificar se
Este documento resume una clase de fútbol impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. Cubre varios temas relacionados con el fútbol incluyendo estrellas del fútbol mundial, tipos de jugadores, técnicas individuales y colectivas, y evaluaciones de los estudiantes. La clase consistió en explicaciones, demostraciones y ejercicios prácticos de control del balón, conducción, regate y disparos a puerta.
Este documento presenta una introducción a la preparación física en el fútbol. Explica la evolución de los enfoques a lo largo de los años, desde el énfasis en las distancias y tiempos en los años 80 hasta los métodos actuales basados en datos cuantitativos y el uso del balón. También propone una tarea de investigación que involucra entrevistar a un preparador físico profesional sobre su trabajo y perspectivas. Finalmente, ofrece una guía de preguntas para realizar dicha entrevista.
Este sílabo describe una clase de Atletismo II en la Universidad Nacional de Chimborazo. La clase se centra en la planificación del entrenamiento de pruebas de campo como saltos y lanzamientos, así como en la planificación del entrenamiento deportivo. La clase se divide en cuatro unidades que cubren la metodología y técnica de saltos y lanzamientos, y la planificación del entrenamiento a corto y largo plazo. Los estudiantes aprenderán a aplicar métodos científicos para organizar sesiones de ent
Este documento presenta el plan de trabajo para el año en educación física, dividiéndolo en tres trimestres. El primer trimestre se enfocará en el voleibol de playa, natación y waterpolo. El segundo trimestre continuará con natación y agregará deportes alternativos. El tercer trimestre incluirá supervivencia en la naturaleza. Al final, se aplicará una breve encuesta sobre la propuesta y hábitos de los estudiantes.
Este documento presenta un plan de estudios de 3 bloques para enseñar expresión corporal. Cubre temas como la comunicación no verbal, elementos del movimiento y la organización de eventos deportivos. El plan consiste en 28 sesiones de 50 minutos cada una durante agosto a diciembre, con objetivos de aprendizaje para cada sesión y una evaluación final.
El presente curso está diseñado para ser impartido a técnicos que laboran como entrenadores de Atletismo que requieren un nivel que les permita aplicar los diferentes métodos y medios de la Teoría y Metodología, de esta forma llevar un proceso pedagógico en correspondencia con las etapas de entrenamiento a largo plazo, los principios del entrenamiento principalmente enfatizando en el trabajo para principiantes en las edades de 10 a 16 años.
Este documento resume un proyecto deportivo llamado 40x40 Fútbol en el IED Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto tiene como objetivo principal identificar cómo se maneja y cómo los estudiantes se concentran en actividades futbolísticas y de otras modalidades como fútbol sala, gimnasia, atletismo, taekwondo y baloncesto. Los docentes a cargo enseñan habilidades en cada modalidad y el proyecto es importante porque enseña valores como el respeto, la humildad y la tolerancia a través del deporte.
Este documento presenta el programa de la asignatura Beisbol 1, que forma parte de la carrera de Licenciatura en Educación Física en la Universidad Autónoma de Santo Domingo. El programa enseña la historia y fundamentos del beisbol a través del uso de tecnologías de la información y comunicación. Incluye unidades sobre la historia, práctica y reglas del beisbol, con énfasis en desarrollar las habilidades de los estudiantes mediante vídeos, juegos y evaluaciones que integran las TIC.
31 santis, carlos - manual de iniciacion deportiva al atletismoLuis Cascon
Este manual de atletismo para la iniciación deportiva (edades 13-14 años) describe las pruebas atléticas recomendadas, los principios del entrenamiento deportivo, la detección de talentos, y las técnicas básicas de carreras, saltos y lanzamientos. El objetivo es orientar a los técnicos para desarrollar las habilidades técnicas de los atletas jóvenes de manera segura y motivadora.
Este documento presenta el protocolo de pruebas físicas para las selecciones nacionales de rugby de España. Incluye 16 pruebas para medir la velocidad, agilidad, potencia, fuerza y resistencia de los jugadores. Explica los procedimientos y equipamiento necesario para cada prueba, así como la importancia de realizar un calentamiento adecuado y seguir el orden correcto de las pruebas para garantizar la validez y seguridad de los resultados.
El documento presenta el plan de clases de Educación Física para el segundo trimestre del curso escolar 2015-2016 para los alumnos de 4o de ESO. Las actividades propuestas son floorball, balonmano, acrosport, frisbee y fútbol. También incluye sesiones de teoría sobre organización deportiva y vídeos sobre cine y motivación deportiva. El plan finaliza en abril.
Este documento compara las perspectivas de los niños y adultos sobre el fútbol. Explica que para los niños, el fútbol es principalmente un juego divertido, mientras que para los adultos se trata más de competencia, entrenamiento y ganar. También destaca la importancia de desarrollar en los niños habilidades técnicas, físicas, tácticas y psicológicas de manera integral y a través de actividades lúdicas con balón.
Este documento presenta información sobre la evaluación y metodología de conceptos básicos relacionados con la resistencia, la fuerza y la velocidad. Describe las manifestaciones y clasificaciones de la resistencia, y los métodos y zonas de entrenamiento para desarrollar la resistencia, fuerza y velocidad. También cubre temas como la evaluación de la intensidad del entrenamiento y pruebas para medir conceptos fisiológicos como la VO2 máxima.
Este documento presenta información sobre la evaluación y metodología de conceptos básicos relacionados con la resistencia, la fuerza y la velocidad. Describe las manifestaciones y clasificaciones de la resistencia, y los métodos y zonas de entrenamiento para desarrollar la resistencia, fuerza y velocidad. También cubre temas como la evaluación de la intensidad del entrenamiento y pruebas para medir conceptos fisiológicos como la VO2 máxima.
Este documento describe un circuito de entrenamiento para el golpe de cabeza en fútbol diseñado por el profesor David Mazón para sus estudiantes Victor Hugo Carrillo y David Larrea. El circuito incluye ejercicios para golpes de cabeza frontales, laterales y parentales u occipitales dependiendo de la posición del balón. Las conclusiones destacan que un buen golpe de cabeza requiere coordinación que empieza en las piernas y termina en el cuello, además de un desmarque previo al salto y rematar hacia
El documento detalla las clases semanales del 11 de diciembre al 2 de enero, donde no hubo asistencia debido a que el docente tuvo seminarios de fútbol en Quito, la semana de deportes de la carrera y las vacaciones de Navidad y Año Nuevo. La tarea asignada fue sobre la metodología de la recepción.
El documento detalla las clases semanales del 11 de diciembre al 2 de enero, donde no hubo asistencia debido a que el docente tuvo seminarios de fútbol en Quito, la semana de deportes de la carrera y las vacaciones de Navidad y Año Nuevo. La tarea asignada fue sobre la metodología de la recepción.
Los estudiantes asistieron a dos clases prácticas de fútbol. En la primera clase, practicaron tiros al gol raso del suelo usando el borde interno, externo y empeine, y fueron evaluados por su docente. En la segunda clase, practicaron tiros a media altura y también fueron evaluados por su docente en su habilidad para anotar usando el empeine.
El miércoles se llevó a cabo un examen para los estudiantes que cubrió temas como la historia del fútbol y el golpe de cabeza. El jueves se entregaron y corrigieron los exámenes, luego la clase continuó con una discusión sobre el tiro al gol, que implica golpear el balón hacia la portería contraria usando cualquier parte del cuerpo permitida.
Un test de estudio fue realizado en personas con sobrepeso y guiado por la Msc. Edda Lorenzo, quien estaba realizando una investigación para su tesis de PHD. Una clase práctica no pudo llevarse a cabo con normalidad debido a que la universidad estaba siendo usada como recinto electoral, por lo que los estudiantes jugaron un partido de fútbol en su lugar.
El primer documento resume una revisión de portafolio y un trabajo grupal sobre circuitos de golpe de cabeza. El segundo documento analiza el rendimiento físico y las habilidades de Cristiano Ronaldo a través de pruebas de fuerza, capacidad mental, técnica y destreza. Las pruebas muestran que Ronaldo es rápido, fuerte y hábil, lo que lo convierte en uno de los mejores jugadores del mundo.
El primer documento trata sobre la revisión de un portafolio de estudiantes y un trabajo grupal sobre un circuito de golpe de cabeza. El segundo documento analiza el rendimiento físico de Cristiano Ronaldo a través de pruebas de fuerza, capacidad mental, técnica y destreza. Ronaldo destaca por su rapidez y fuerza en las pruebas de sprint, su enfoque en el balón y adversario, su precisión en tiros libres y sus habilidades con el balón.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Catalogo General Durstone Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de Durstone, presentado por Amado Salvador, el distribuidor oficial de cerámica Durstone. Este catálogo incluye una amplia variedad de productos de alta calidad de Durstone, conocidos por su resistencia, durabilidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial de cerámica Durstone, Amado Salvador ofrece una selección completa de cerámica Durstone que abarca desde baldosas para interiores y exteriores hasta soluciones personalizadas para proyectos arquitectónicos.
Durstone se destaca por su compromiso con la excelencia y la innovación en el diseño de cerámica. Cada pieza es creada para satisfacer los estándares más altos de calidad, asegurando que cada proyecto se beneficie de productos que no solo son estéticos, sino también extremadamente duraderos.
Explora este catálogo y descubre la cerámica Durstone y encuentra la opción perfecta para cualquier espacio, asegurando la mejor calidad y estilo. Amado Salvador, distribuidor oficial Durstone en Valencia.
Trazos poligonales para hallar las medidas de los angulos con las distancias establecidas realizadas con la cinta metrica. Empleando fórmulas como la ley de cosenos y senos, para determinar dichos ángulos.Lo que ayudará para la enseñanza estudiantil en el ámbito de la ingeniería.
Porfolio de diseños de Comedores de Carlotta Designpaulacoux1
calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, la calidad de los materiales y la armonía de colores y texturas en cada diseño. El cuidadoso equilibrio entre muebles, iluminación y elementos decorativos se destaca en cada espacio, creando ambientes acogedores y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de comedores de Carlotta Design es un reflejo del compromiso del equipo con la excelencia en el diseño de interiores, mostrando su habilidad para crear ambientes únicos y personalizados que sobresalen por su belleza y funcionalidad
Catalogo Coleccion Atelier Bathco Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Explora el catálogo general de la colección Atelier de Bathco, disponible en Amado Salvador, ofrece una exquisita selección de lavabos y sanitarios de alta gama con un enfoque artesanal y exclusivo. Como distribuidor oficial Bathco, Amado Salvador presenta productos Bathco que encarnan la excelencia en calidad y diseño. Este catálogo destaca la colección Atelier, la más exclusiva de Bathco, que combina la artesanía tradicional con la innovación contemporánea.
La colección Atelier de Bathco se distingue por su atención meticulosa a los detalles y la utilización de materiales de primera calidad. Los lavabos y sanitarios de esta colección son verdaderas obras de arte, diseñados para elevar el lujo y la sofisticación en cualquier baño. Cada pieza de la colección Atelier refleja el compromiso de Bathco con la excelencia y la elegancia.
Amado Salvador, distribuidor oficial Bathco en Valencia. Explora este catálogo y sumérgete en el mundo de la colección Atelier de Bathco, donde la artesanía y la elegancia se unen para crear espacios de baño verdaderamente excepcionales.
Catalogo Coleccion Atelier Bathco Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Resumenes de las clases
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO.
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.
CARRERA DE CULTURA FISICA.
CATEDRA: FUTBOL OPTATIVA
TEMA: RESÚMENES DE LAS CLASES
DOCENTE: LIC. DAVID MAZÓN.
ESTUDIANTE: VÍCTOR CARRILLO.
SEPTIMO SEMESTRE.
2. ENCUADRE PEDAGOGICO.
16 -9-2014
En esta clase el docente, el docente nos dio las
indicaciones generales, la cátedra que íbamos a
recibir, el horario la duración, y un poco de
motivación.
3. ENCUADRE PEDAGOGICO.
18 -9-2014
A si mismo en esta clase nos dio el 2do encuadre
pedagógico, las indicaciones como van ser las
clases, teóricos, prácticos, los trabajos,
evaluaciones como van ser calificados, de igual
manera analizamos la situación del centro
Deportivo Olmedo mediante un debate y la
opinión de los compañeros estudiantes
4. SOCIALIZACION DE SILABO .
22-9-2014
En esta clase nos socializamos sobre el silabo si algo
le falta, o algo esta demás, con la opinión de
todos los estudiantes realizamos un debate, para
llegar a un acuerdo sobre el horario de entrada,
metodología de los trabajos autónomos e
investigaciones y evaluaciones, y sobre todo nos
llegamos a un mutuo acuerdo como es el valor
mas importante del ser humano como es el
respeto tanto el estudiante como el docente o
sea en reciproco
5. CLASES DE LAS 4 PRIMERAS REGLAS .
Observamos videos de las siguientes reglas
23-9-2014
REGLA 1
•Longitud mínimo 90m- 120m Anchura mínimo 45- 90 m Partidos Internacionales
Longitud mínimo 100m – 110m anchura mínimo 64- 75m punto penal (11m) semicírculo
central (9.15) área penal (16.5m) área meta (5.5m) medida del arco es 2.44m x
7.32m
REGLA 2
•No hay partido sin balón .
•Esférico cuero u otro material
•Tendrá una circunferencia no superior a 7ocm y no inferior a 68cm
•Tendrá un peso no superior a 450g y no inferior a 410g al comienzo del partido .
REGLA 3 Y
4
•10 jugadores y un guardameta.
•Con mínimo 7 jugadores inicia un partido de futbol
•En partidos amistoso hay 3 sustitutos.
•Equipamiento básico obligatorio de los jugadores se compone una camiseta,
pantalones cortos, medias, canilleras y calzado
6. DEBATE DE LAS 4 PRIMERAS
REGLAS 26-9-2014
En esta clase tanto el docente como todos los
estudiantes realizamos un debate de las 4
primeras reglas, realizando respondiendo
preguntas, que podrían ocurrir en un campo de
juego al momento de un partido de futbol, como
por ejemplo, un jugador esta ejecutando un tiro
penal, en ese momento pasa una paloma
blanca, que decisión tomaría el arbitro, si el
balón se desinfla justo cuando esta por ingresar a
la línea de meta que sucedería, a si otras
preguntas mas.
7. REFLEXION.
30-9-2014
En esta clase el docente nos motivo como debemos
ser como futuros profesionales , en el ámbito
deportivo como es el deporte favorito que
nosotros debemos cambiar la idea, forma de
pensar de los empíricos con conocimientos
científicos, a si mismo analizamos la campaña de
algunos equipos ecuatorianos como es el
emelec, independiente del valle, barcelona,ect.
9. CLASES DE LAS REGLAS DE FUTBOL 5, 6, 7 Y 8
.
06-10-2014
En esta clase observamos el video de las siguientes
reglas:
5.- El arbitro.
6.- Los Arbitro Asistentes.
7.- La duración Del Partido.
8.- el inicio y la reanudación del juego.
10. 1er DEBATE DE LAS REGLAS DE FUTBOL 5, 6, 7 Y
8 .
07-10-2014
En esta clase realizamos un debate, realizando
preguntas y respondiendo preguntas tanto el
docente como todos los estudiantes de las
siguientes reglas una vez observado el video:
5.- El arbitro.
6.- Los Arbitro Asistentes.
7.- La duración Del Partido.
8.- el inicio y la reanudación del juego.
11. 2do DEBATE DE LAS REGLAS
DE FUTBOL 5, 6, 7 Y 8 09-10-
2014Igual forma en esta clase realizamos el segundo
debate tratando de las siguientes reglas.
5.- El arbitro.
6.- Los Arbitro Asistentes.
7.- La duración Del Partido.
8.- el inicio y la reanudación del juego.
14. TAREA DE FICHA DE
OBSERVACION 16-10-2014
En esta hora realizamos el trabajo de ficha de
observación, con las medidas de la cancha de la
Unach comparando con las medidas exigidas
por FIFA ya que docente asistió a un congreso en
la Provincia de Santa Elena, en el horario de
7am- 9am teníamos que enviar el trabajo al
email del docente.
15. TRATADO DE REGLA DE FUTBOL DESDE LA
REGLA 9 AL .
12 10-10-2014
En esta clase observamos videos de las siguientes
reglas:
9.- El balón en juego o fuera de juego.
10.- El gol marcado.
11.-El fuera de Juego.
12.-Faltas i incorrecciones
16. 21-10-2014 DEBATE DE LAS
REGLAS DE FUTBOL 9, 10, 11
Y 12En esta hora realizamos un debate de los videos
observados de las siguientes reglas.
9.- El balón en juego o fuera de juego.
10.- El gol marcado.
11.-El fuera de Juego.
12.-Faltas i incorrecciones
19. TRATADO DE LA REGLA 13-
17
28-10-2014En esta hora observamos el video de las siguientes
reglas:
13.-Tiros Libres.
14.-El tiro Penal.
15.-El saque de banda.
16.- El saque de meta.
17.-El saque de esquina.
20. TAREA DE TEST FISICOS APLICABLES AL
FUTBOL
30-10-2014
Este dia realizamos la tarea de test físicos aplicables
al futbol los siguientes test:
1.- test de resistencia .
2.- test de velocidad.
3.- Test de fuerza.
4.- Test De coordinación.
5. Test de Agilidad.
21. 3- 11- 2014 al 10-11-2014
Congreso en la UNACH en las
aéreas especificas de la
profesión organizado por la
carrera de Cultura Física.
22. CLASE TEORICO DE TEST
FISICOS
13-11-2014
En este dia tuvimos la clase teorica de test fisicos como,
cuando, para que aplicar sus pasos para aplicar, ect.
23. Clase practico en Gimnasio para
sacar su FM de 100%
17-11-2014
Este día tuvimos la clase practico en gimnasio para
obtener fuerza máximo de cada compañero el
100% de los siguientes test
1.- Test de Brazos.
3.- Test de piernas.
4.- Abdominales.
5.- Lumbares
24. CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION FISICA Y
ENTRENAMIENTO DEPORTIVO EN LA UNACH
18-11- 2014 AL 23-11-2014
Asistimos al congreso ya que era de suma importancia
para actualizarnos en la área de educación física y
entrenamiento deportivo, aprendimos muchos temas
de carácter indispensable que nos servirá para
desenvolver en nuestra profesión
30. CLASE TEORICO DE TEST DE VELOCIDAD
4-12-2014
Recibimos clase teórico de test de velocidad como
aplicar cuando a quienes aplicar con sus
protocolos indicados paso a paso y sus analices
31. CLASE PRACTICO DE TESTD E
VELOCIDAD.
8-12-2014
Realizamos practica de test de velocidad de sprint
de 20mts, 4omts y 60mts con pulsaciones antes y
después de la prueba para obtener los datos de
cada compañero deportista.
32. DEBATE CON LOS DATOS DE LOS TESTS DE
VELOCIDAD
11-12-2014
Esta hora con el docente y los compañeros
estudiantes sacamos conclusiones y realizamos
un debate analizamos comparamos los datos de
cada compañero obtenidos en la practica
33. TRABAJO EN GRUPO SOBRE EL TEST DE
VELOCIDA
15-12-2014
Realizamos en grupos la comparación de los datos
técnicos científicos con los datos de cada
compañero estudiante
34. CURSO DE FUTBO, EN LA
ESPOCH.
16-12-2014 AL 18-12-2014En estos días asistimos al curso de futbol efectuado
en ESPOCH dictado por expositores de renombre
nacional e internacional sobre temas que eran
muy importantes para aplicar cuando tenga la
oportunidad de estar al frente de algún equipo o
escuela de futbol
36. TEST FÍSICO EN EL ESTADIO CON TODOS LOS
COMPAÑEROS.
06-01-2014
Este día realizamos test físicos de velocidad y resistencia
con todos los compañeros y el docente
37. ANALICES DE LOS TEST OBTENIDOS EN EL
ESTADIO
8-1-2015
Tuvimos clases en la aula ya que analizamos los
datos de todos los compañeros y sacamos las
conclusiones de cada compañero.
38. ASISTIMOS AL COMPLEJO DEL CENTRO
DEPORTIVO OLMEDO
12-01-2015
La fecha indicada asistimos al complejo del C.D.O,
para realizar la practica de observación del
entrenamiento por cuestiones del horario tardío del
DT jugadores no pudimos realizar la observación.
39. REALIZACIÓN DE TEST FÍSICOS EN LA
ESPOCH.
13-01-2015
Realizamos test físicos de la velocidad y de la
resistencia a las jugadoras del C.D.O en la ESPOCH,
ya que es muy importante para adquirir
experiencias y conocimientos a si poder aplicar
algún rato cuando tenga un grupo de deportistas.
40. REALIZAMOS LAS ENCUESTAS DE LA ACTIVIDAD
FÍSICA EN LA CIUDAD DE RIOBAMBA
15-01-2015
Este día realizamos las encuestas para la
acreditación de la carrera todos los estudiantes de
la carrera de cultura física en la ciudad de
Riobamba desde las 8hoo am hasta las 12h30
41. 19-01-2015- 20-1-2015
No hubo asistencia ya que el docente viajo a otra
ciudad a realizar encuestas de actividad física para
la acreditación de la carrera.
42. ANALICES DE LOS DATOS DE LAS DEPORTISTAS
DEL C.D.O.
22-1-2014
Este día socializamos, analizamos y recolectamos
los datos obtenidos a las jugadoras del C.D.O para
realizar un proyecto de investigación
43. CLASES DE PLANIFICACIÓN
DEL ENTRENAMIENTO 26-01-
2015Recibimos clases de planificación del
entrenamiento que, como, cuando planificar las
duraciones las reglas para hacer una planificación
correctamente
44. TEST FÍSICOS DE 100M, 200M 300M
27-1-2015
Realizamos la práctica de test físicos de resistencia
para avaluar analizar los datos obtenidos de todos
los compañeros de séptimo semestre futbol
optativa.
45. JUEGOS DE INTEGRACION D ELA CARRERA DE
CULTURA FISICA
29-1-2015
Este día no tuvimos clases ya que se realizo los
juegos de integración de la carrera de cultura física
siendo a si efectuado los siguientes deportes: Fulbito,
básquet, natación y voleibol.
46. Clases de una sesión de
entrenamiento 2-2-105
La fecha indicada recibimos clase teórica de como
realizar una sesión de entrenamiento con todos sus
respectivos pasos para poder realizar
correctamente en las practicas deportivas basando
de lo científico y técnico .
49. REALIZAMOS EL PROYECTO DE TEST FÍSICOS
APLICADOS A LAS JUGADORAS DEL CENTRO
DEPORTIVO OLMEDO EN LA AULA CON TODOS LOS
COMPAÑEROS PARA ENTREGAR AL DOCENTE
9-2-2015