El documento presenta la descripción de una asignatura de Atletismo de una universidad en Colombia. Incluye información sobre los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de la asignatura, así como detalles sobre un festival atlético infantil que los estudiantes organizarán como parte del curso.
tecnica salto alto. Miguel Vélez Blasco - 2006
1. Introducción
2. Modelo Técnico
3. Periodización y Planificación
4. Entrenamiento
5. Entrenamiento y control de la Técnica
Este pequeño resumen, habla acerca de la enseñanza de la natación por etapas, para tener un mejor objetivo en el proceso de un nuevo alumno a aprender.
tecnica salto alto. Miguel Vélez Blasco - 2006
1. Introducción
2. Modelo Técnico
3. Periodización y Planificación
4. Entrenamiento
5. Entrenamiento y control de la Técnica
Este pequeño resumen, habla acerca de la enseñanza de la natación por etapas, para tener un mejor objetivo en el proceso de un nuevo alumno a aprender.
FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DE LA GIMNASIA RITMICAEducagratis
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un Curso de Metodología para la Enseñanza de los Elementos Corporales de Gimnasia Ritmica (http://deportes.educagratis.org) .
La Gimnasia Rítmica es una disciplina deportiva que permite la integración del cuerpo expresivo, la música, el espacio, las compañeras de equipo y los implementos propios de esta disciplina; cuerda, aro, balón, clavas y cinta, de tal forma que se convierte en una manifestación psicomotora - artística rica en habilidades perceptivo motrices.
El presente curso busca enriquecer los conocimientos de todas las personas interesadas en este curso, entendiendo lo anteriormente expuesto e innovando en el desarrollo de esta actividad.
Objetivos:
- Presentar una gran variedad de progresiones metodológicas para la enseñanza de los Elementos Corporales de la Gimnasia Rítmica, de tal forma de enriquecer el trabajo de las profesoras que desarrollan esta disciplina.
- Desarrollar estas progresiones metodológicas considerando no solo el aspecto técnico del ejercicio, sino que principalmente las capacidades perceptivas (esquema corporal, temporalidad, espacialidad, ritmo).De esta forma concebimos que la Gimnasia Rítmica no es un fin, sino un medio de desarrollo.
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
- Artes, Diseño, Pintura y Dibujo ( http://artes.educagratis.org )
- Autoayuda ( http://autoayuda.educagratis.org )
- Belleza y Moda ( http://belleza.educagratis.org )
- Ciencias Alternativas ( http://alternativas.educagratis.org )
- Ciencias Naturales ( http://ciencias.educagratis.org )
- Ciencias Sociales y Juridicas ( http://sociales.educagratis.org )
- Cocina, Bebidas, Pastelería y Repostería ( http://cocina.educagratis.org )
- Computación e Informática ( http://computacion.educagratis.org )
- Construcción, Arquitectura y Paisajismo ( http://construccion.educagratis.org )
- Deportes y Educación Física ( http://deportes.educagratis.org )
- Educación, Religión y Filosofía ( http://educacion.educagratis.org )
- Historia, geografía, tradiciones y cultura ( http://historia.educagratis.org )
- Hogar, Tejido, Borado y Jardín ( http://hogar.educagratis.org )
- Idiomas, Lenguaje y Letras ( http://idiomas.educagratis.org )
- Juegos, Recreación y Pasatiempos ( http://juegos.educagratis.org )
- Matemáticas ( http://matematicas.educagratis.org )
- Mecánica, Autos y Motos ( http://mecanica.educagratis.org )
- Medicina, Psicología y Salud ( http://medicina.educagratis.org )
- Musica, Baile y Danza ( http://musica.educagratis.org )
- Negocios, Empresa y Economía ( http://negocios.educagratis.org )
- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
La organización de eventos deportivos es una pilar de la administración y gestión deportiva ya que en muchas ocasiones el desempeño de un especialista de esta área se mide por su capacidad para llevar a buen termino un certamen deportivo. Por esta razón, en esta ocasión se vamos a desarrollar todos los aspectos sobre la clasificación de los eventos deportivos y recreativos, los comités de trabajo, entre otros.
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La Gimnasia Rítmica es una disciplina deportiva que permite la integración del cuerpo expresivo, la música, el espacio, las compañeras de equipo y los implementos propios de esta disciplina; cuerda, aro, balón, clavas y cinta, de tal forma que se convierte en una manifestación psicomotora - artística rica en habilidades perceptivo motrices.
El presente curso busca enriquecer los conocimientos de todas las personas interesadas en este curso, entendiendo lo anteriormente expuesto e innovando en el desarrollo de esta actividad.
Objetivos:
- Presentar una gran variedad de progresiones metodológicas para la enseñanza de los Elementos Corporales de la Gimnasia Rítmica, de tal forma de enriquecer el trabajo de las profesoras que desarrollan esta disciplina.
- Desarrollar estas progresiones metodológicas considerando no solo el aspecto técnico del ejercicio, sino que principalmente las capacidades perceptivas (esquema corporal, temporalidad, espacialidad, ritmo).De esta forma concebimos que la Gimnasia Rítmica no es un fin, sino un medio de desarrollo.
Y muchos otros cursos de diversas áreas:
- Animales, Aves y Peces ( http://animales.educagratis.org )
- Artes, Diseño, Pintura y Dibujo ( http://artes.educagratis.org )
- Autoayuda ( http://autoayuda.educagratis.org )
- Belleza y Moda ( http://belleza.educagratis.org )
- Ciencias Alternativas ( http://alternativas.educagratis.org )
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- Cocina, Bebidas, Pastelería y Repostería ( http://cocina.educagratis.org )
- Computación e Informática ( http://computacion.educagratis.org )
- Construcción, Arquitectura y Paisajismo ( http://construccion.educagratis.org )
- Deportes y Educación Física ( http://deportes.educagratis.org )
- Educación, Religión y Filosofía ( http://educacion.educagratis.org )
- Historia, geografía, tradiciones y cultura ( http://historia.educagratis.org )
- Hogar, Tejido, Borado y Jardín ( http://hogar.educagratis.org )
- Idiomas, Lenguaje y Letras ( http://idiomas.educagratis.org )
- Juegos, Recreación y Pasatiempos ( http://juegos.educagratis.org )
- Matemáticas ( http://matematicas.educagratis.org )
- Mecánica, Autos y Motos ( http://mecanica.educagratis.org )
- Medicina, Psicología y Salud ( http://medicina.educagratis.org )
- Musica, Baile y Danza ( http://musica.educagratis.org )
- Negocios, Empresa y Economía ( http://negocios.educagratis.org )
- Técnicos, Oficios y Manualidades ( http://tecnicos.educagratis.org )
La organización de eventos deportivos es una pilar de la administración y gestión deportiva ya que en muchas ocasiones el desempeño de un especialista de esta área se mide por su capacidad para llevar a buen termino un certamen deportivo. Por esta razón, en esta ocasión se vamos a desarrollar todos los aspectos sobre la clasificación de los eventos deportivos y recreativos, los comités de trabajo, entre otros.
Tenis, Pretenis y Minitenis, Metodologias en Curso GratisEducagratis
Al Curso de Tenis en Colegios se puede acceder desde http://deportes.educagratis.org
Descripción
CURSO TEORICO DESTINADO A PROPORCIONAR AL ALUMNO RECURSOS METODOLOGICOS, TECNICOS Y REGLAMENTARIOS PARA LA ENSEÑANZA DEL TENIS EN LOS COLEGIOS
Objetivo del curso :
ANALIZAR Y EXPLICAR TECNICAS METODOLOGICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL TENIS A NIVEL DE FORMACION
ANALIZAR Y EXPLICAR LAS TECNICAS DE LOS GOLPES BASICOS DEL TENIS
ANALIZAR Y EXPLICAR ESTRATEGIAS DE INTRODUCCION DEL TENIS EN LOS COLEGIOS
Para acceder directo al curso ir a: http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=122
Otros cursos gratis de Deportes y Educación Física en: http://deportes.educagratis.org
Cursos como:
Mini - Atletismo. Nuevas Estrategias
Curso de Culturismo y Musculación
Diseño de proyectos deportivos
Metodología para el aprendizaje técnico del Básquetbol
Metodologías para la enseñanza de los Elementos Corporales de la Gimnasia Ritmica
Curso de Introducción a la Administracion Deportiva
CURSO DE NAVEGACION A VELA
- Street Basket
- Curso de Golf
- Curso de Básquetbol Formativo.
- Curso Mini Handball Formativo
- Clinicas de Skate
- Ski Nivel Iniciación
- Handbol Playa
- Curso de Introducción del Tenis en los Colegios
- Fútbol y Arbitraje: Aspectos reglamentarios del Fútbol y sus adaptaciones.
- Curso de Voleibol Iniciacion
- Curso sobre Historia y Exitos del Real Madrid
- Curso sobre Reglas del Futbol
- Curso de Formación de Arbitros de Fútbol
- Curso de Introducción al Buceo
- CURSO PARA MONITORES DE NATACIÓN
- Curso de Habilidades y movimientos básicos del basquetbol
- Curso de Mantención de Canchas de Fútbol
- Curso de Voleibol Nivel Intermedio
- Curso de Natación
- Curso de Yoga para Niños
- Curso de preparación física y entrenamiento deportivo en el Fútbol Formativo
- Rodeo: El deporte criollo Chileno
El I Simposio de Prácticas Acuáticas y Natación tendrá por objetivo la reflexión, el debate
y la puesta en actualidad de temáticas referidas a la natación, ofreciendo un espacio
donde la comunidad educativa y todos aquellos especialistas interesados en la temática.
1. 1
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA RECREACION
ASIGNATURA:
CODIGO
SEMESTRE
AÑO 2012
DOCENTES
Intensidad Horaria
PRERREQUISITO
HORARIO:
ATLETISMO
DP355
III
II Semestre Académico
Lic. Clareth A Jaramillo Rodríguez . Lic. Waldino
Castañeda Lozano y Prof. Giovanny Hernández
6 horas/semana- 96 horas/sem
Práctica Básica II
Grupo 02: Lunes 09-12. Martes : 16:00-18:00 horas
Viernes 7 – 8 teoría S - 210
JUSTIFICACIÓN
La historia del origen de las pruebas atléticas tiene profundas raíces en la
antigüedad. Es conocido que la carrera, los saltos y los lanzamientos, como
acciones naturales del ser humano, desde los tiempos más remotos son
utilizados por el hombre en su trabajo y en sus actividades cotidianas. Sin
embargo, pasaron muchos siglos para que estas acciones empezaran a ser
utilizadas como medios para la educación física y el deporte.
Mediante las prácticas atléticas se busca desarrollar, no solo el bagaje motor
que contribuya al mejoramiento de los sistemas cardio-vascular, nervioso,
osteo- artromuscular y de las capacidades físicas condicionantes o básicas
(velocidad – fuerza, flexibilidad y resistencia) y coordinativas (percepción
espacio tiempo, percepción quinestésica, equilibrio), sino también en la
resolución de tareas físicas de la vida cotidiana.
Los ejercicios atléticos realizados dentro de la metodología de la enseñanza,
contribuyen al desarrollo mental de los estudiantes mediante el conocimiento
de las técnicas, las tácticas e higiene, e igualmente les ayuda a fortalecer la
voluntad y moldear su carácter.
Tanto en la realización de las prácticas como en su sustento teórico, se busca
que el estudiante logre mejorar y profundizar sus conocimientos sobre el más
universal de los deportes, el atletismo, y procure mediante este conocimiento
2. 2
acompañar o iniciar procesos de enseñanza aprendizaje de una manera integral
y profesional dándole valores educacionales y funcionales que ayuden a mejorar
la calidad de vida de las personas, contribuyendo, igualmente, a la protección
del medio ambiente y sembrando semillas de paz en los niños y adolescentes, a
través del desarrollo y realización del festival atlético.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la eficiencia motriz del estudiante a través de las prácticas de las
diferentes modalidades del atletismo, tanto a nivel de clase como extraclase,
fortaleciendo el conocimiento teórico-práctico, reforzado con actividades de
preparación de niños y niñas, estimular el liderazgo deportivo mediante la
organización y preparación de eventos atléticos y salidas académicas, además
de la orientación por el campo de la investigación y la generación de valores
educacionales y funcionales en procura de mejorar su calidad de vida y la
protección del medio ambiente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Los estudiantes al finalizar el semestre estarán en la capacidad de:
-Elaborar procesos metodológicos para la enseñanza aprendizaje de las
diferentes modalidades del atletismo.
-Diferenciar y aplicar los elementos básicos que afectan y/o rigen los
movimientos deportivos tanto internos como externos.
-Desarrollar hábitos de higiene frente a la práctica deportiva (vestuario,
calzado, alimentación, calentamiento etc), para prevenir lesiones y
enfermedades.
-Aplicar las reglas y normas de juzgamiento durante el desarrollo de reuniones
o eventos atléticos.
- Identificar, mediante la práctica de los ejercicios atléticos, la importancia de
ésta en la mejora de la calidad de vida.
- Generar, mediante la revisión bibliográfica y los textos guías de la asignatura,
las bases para la investigación.
3. 3
- Desarrollar, organizar y programar procesos de iniciación deportiva mediante
la preparación de niños y niñas para los festivales atléticos.
- Conservar, promover y proteger el medio ambiente, a través de la realización
del festival deportivo, prácticas de clase y salida académica.
CONTENIDOS DEL PROGRAMA
PRIMERA UNIDAD
1. Introducción- Generalidades.
entrenamiento atlético
(Terminología y conceptos).
Aspectos
o
elementos
básicos
del
2. Preparación de los niños en atletismo.- Entrenamiento deportivo en edad
infantil- Respuestas Fisiológicas en niños y niñas.
3. Atletismo, significado, historia e importancia. Escenario de las pruebas
atléticas. División de las pruebas atléticas. El calentamiento en el atletismo.
Calzado atlético adecuado y apropiado.
4. 4
4. Pruebas de pista: reseña histórica, análisis técnico y biomecánico.
Metodología, reglamentación y juzgamiento..
SEGUNDA UNIDAD
5. Pruebas de resistencia: Reseña histórica de las pruebas de resistencia y
marcha. Análisis técnico y principios biomecánicos. Reglamentación y
metodología.
6. Pruebas de concurso: Reseña histórica de las pruebas de campo o de
concurso. Análisis técnico y aspectos biomecánicos. Metodología.
Reglamentación y juzgamiento.
7. Pruebas Combinadas. Generalidades. El Heptatlón y el Decatlón.
I parcial práctico: se realizará al día lunes siguiente, una vez terminadas las
pruebas de pista y marcha atlética, y comprende el desarrollo
metodológico y de enseñanza delas modalidades de pista y marcha
atlética, análisis técnico y biomecánico.
II parcial práctico: comprenderá todas las pruebas de concurso que se verán
durante el semestre (demostración técnica y reglamentación) y se realizará
una vez terminada cada modalidad.
5. 5
Se sumará la nota de cada modalidad y al final se dividirá por el número de
notas.
METODOLOGÍA
Los métodos a utilizar en las prácticas serán los de mando directo, analítico,
sintético, resolución de problemas y analítico sintético. Las clases teóricas
serán de tipo magistral, y conferencias, y el material a utilizar serán: videos,
video beam y pizarra.
En las prácticas se trabajará individualmente y en pequeños grupos.
La evaluación en la práctica se realizará en forma individual. En la teoría,
evaluaciones orales y escritas.
Atletismo Básico (segunda edición) y Metodología para el Aprendizaje de las
Pruebas de pista y Marcha, serán los textos guías de la Asignatura y 2 textos
de apoyo: calentamiento, vuelta a la calma y recuperación y Atletismo,
selección, planificación y entrenamiento.
El sitio de práctica será en la pista de la Universidad Tecnológica y la clase
teórica en el salón 210 de la Facultad de Ciencias de la salud. Su intensidad
semanal: 5 horas prácticas y una hora de teoría).
EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura durante el semestre se realizará de la siguiente
manera:
PRÁCTICA ___70%
TEORÍA _____30%
Se realizarán parciales prácticos y teóricos, además de evaluaciones
orales. Se realizará el XIX FESTIVAL infantil de atletismo: fecha
tentativa: viernes 23 de noviembre. Se realizará igualmente una salida
académica, como parte de los procesos de formación del estudiante
6. 6
Imágenes del Proyecto festival deportivo del área
La Salida académica es una actividad que hace del proceso de formación
del estudiante
Los estudiantes deberán entregar un informe final con los siguientes puntos:
a. Cómo se llevó a cabo el proceso
b. Dificultades y aciertos del mismo
c. Recomendaciones (lo que hay que mejorar)
d. Un registro fotográfico o fílmico de la preparación de los niños,
encuentro con padres de familia y cogestores, y del festival
e. Experiencias y aprendizajes
7. 7
El XIX festival infantil de atletismo UTP, se realizará en la pista atlética de
la universidad Tecnológica de Pereira, sobre la última semana de clase, un día
viernes a partir de las 14 horas, con las siguientes pruebas:
NIÑOS Y NIÑAS
75 planos metros
Salto de longitud (2 intentos)
Lanzamiento de pelota de béisbol (2 intentos)
4x50 metros relevos
300 metros para niñas
500 metros planos
NOTA: cada estudiante deberá entregar el respectivo informe de la salida.
Los puntos o ítems que contendrá el informe, serán dados a conocer 8 días
antes de la salida, y el informe deberá entregarse 8 días después de la
misma.
Muy importante: El texto guía de la asignatura para los aspectos teóricos,
excepto el capítulo de Nutrición y Capacidades motrices o biomotoras, es
“Atletismo básico” segunda edición febrero de 2004 (cada uno de sus
capítulos entran en las evaluaciones escritas y orales), y para la evaluación
práctica de las pruebas de pista y marcha atlética : “Metodología para el
Aprendizaje de las pruebas de pista y marcha atlética” de la autoría del
profesor, además se contará con dos textos de apoyo “Atletismo, selección,
planificación y entrenamiento”
y “calentamiento, vuelta a la calma y
recuperación”, igualmente de la autoría del profesor.
Por lo tanto se prohíbe su reproducción parcial o total de los mismos
(derechos reservados del autor). Además los estudiantes deberán
documentarse sobre los demás aspectos que rodean al deporte del atletismo
como: juzgamiento, reglamentación, historia del atletismo de cada una de las
modalidades, actualidad atlética, atletas famosos, etc, y los temas que más
adelante aparecen.
OBSERVACIONES
Con el 20% de inasistencia se pierde la asignatura ( según acuerdo No 28 de
dic/16 de 2003, por medio del cual se aprueba el nuevo reglamento estudiantil).
8. 8
Con cada inasistencia se contabilizarán: una, dos o tres horas. La asignatura se
pierde entonces con 19.2 horas, y no admite pruebas de suficiencia. La nota
final será el acumulado que el estudiante tenga hasta ese momento.
Las clases al igual que las evaluaciones, tanto teóricas como prácticas, se
iniciarán puntualmente a la hora señalada, por lo tanto, no se permitirá su
acceso después de iniciada cada clase y/o una vez haya salido el primer
estudiante en una evaluación.
Todo estudiante deberá presentar las evaluaciones a la hora y día señalado,
salvo calamidad doméstica , enfermedad o por permiso oficial ( representación
de la Universidad, el departamento o al país, en eventos culturales, deportivos
o recreativos, previa presentación de la convocatoria); en dichos casos las
evaluaciones serán aplazadas hasta una fecha posterior que el docente fije con
el estudiante, si éste se presenta en los 8 días siguientes después de realizado,
de lo contrario la nota será 0.00. Recuerden que la excusa no exime la falta,
sólo permite aplazar las evaluaciones o talleres, presentación de trabajos.
No se permitirá en las clases la utilización de computadores, celulares u
otros aparatos.
Los estudiantes deberán consultar por su cuenta el reglamento actualizado de
atletismo y todos los demás temas del libro guía “Atletismo básico” (excepto el
capítulo de nutrición y capacidades motrices o biomotoras), los cuales entrarán
en las respectivas evaluaciones escritas.
MUY IMPORTANTE: cada estudiante se debe presentar a las clases prácticas
con su indumentaria apropiada para la actividad atlética, y ello significa
camiseta, pantaloneta o sudadera y tenis o spikes para la práctica del
atletismo, no otro tipo de zapatos.
Horario de atención a estudiantes: Jueves: 09:00-12:00
14:30 – 16:30
BIBLIOGRAFÍA
JARAMILLO
Rodríguez , Clareth. Atletismo Básico. Editorial Kinesis.
segunda edición, febrero de 2004 Armenia- Colombia.
9. 9
JARAMILLO Rodríguez, Clareth A
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y Entrenamiento. Editorial Kinesis 1ª edición. Armenia Colombia, 2006
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recuperación. Editorial Kinesis, primera edición. Agosto de 2009,
Armenia-Colombia
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10. 10
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Editorial OEANO. Dirección Carlos Gispert. Barcelona,
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Colombiana de Atletismo.
Bolivar, Bonilla Carlos Bolivar y Camacho, Coy Hipólito. Educación Física,
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tercera edición. Armenia Col, 1996.