El documento presenta información sobre habilidades comunicativas. En la primera oración se indica que al final del curso, los estudiantes podrán leer de forma comprensiva y redactar textos formales de manera adecuada. Luego, en la segunda oración, se señala que al final de la primera unidad los estudiantes podrán leer de manera analítica y redactar párrafos considerando esquemas de contenido y la intención comunicativa. Finalmente, la tercera oración presenta detalles sobre una sesión integradora sobre fal

1. Habilidades Comunicativas IIIHabilidades Comunicativas III
2016 - I2016 - I

2. Logro del CursoLogro del Curso
Al término del curso, el alumno lee
comprensivamente información seleccionada.
Además, redacta textos formales adecuados a
diversas situaciones académico-
empresariales, evidenciando su estructura
particular, la coherencia lineal y global, y
aplicando la normativa vigente.

3. Logro de la Unidad ILogro de la Unidad I
Al término de la unidad, el alumno lee textos
seleccionados de manera analítica y redacta párrafos,
tomando en cuenta los esquemas de contenido, así
como la intención comunicativa descriptiva y/o
argumentativa.

4. Sesión Integradora:Sesión Integradora:
Las falacias
 Argumento contra persona
 Conclusión impertinente
 Apelación a la práctica común
 Casualidad incorrecta
 Apelación a la autoridad
 Por composición

5. ¿Qué es una falacia?
Una falacia es un razonamiento
no válido o incorrecto pero con
apariencia de razonamiento
correcto .
Es un razonamiento engañoso
o erróneo (falaz), pero que
pretende ser convincente o
persuasivo. Todas las falacias
son razonamiento que vulneran
alguna regla lógica .

6. 1
El índice de suicidios por año es mucho mayor en los países ricos que en los países pobres,
Io cual demuestra que, a pesar de todos los problemas y desgracias que puedan sufrir, los
habitantes de los países pobres, son más felices que los habitantes de los países ricos.
2
Este año se ha realizado una excelente transacción comercial entre la empresa Program SAC
y la Cía. Metal Soft, ya que han adquirido ordenadores Macintosh para su área de
publicaciones. El Administrador afirmó que tomó esta decisión, debido a que la empresa
periodística El Comercio los utiliza para la diagramación y diseño gráfico de su matutino.
3
De Platón no puede saberse más que lo que está escrito. Sus diálogos son la única fuente
confiable para saber algo sobre su pensamiento. Quien sostenga lo contrario tendrá que
vérselas con los argumentos de Schleiermacher y nadie en su sano juicio pondría en cuestión
la posición del gran teólogo del protestamiento liberal y reformador de la hermenéutica.
4
La empresa Microsoft ha sido considerada como la mejor en la creación de todas las
aplicaciones de desarrollo que se utilizan en la actualidad por diversas empresas. De modo
que, se puede afirmar que las mejores páginas Web existentes en Internet son las que han
usado FrontPage de Microsoft.
5
Las propuestas de gobierno del candidato de APC son cuestionables. El hecho mismo de que
haya pasado tanto tiempo estudiando fuera del país genera dudas acerca de su conocimiento
de la realidad nacional. Por otro lado, está el problema de su vínculo con el estafador más
conocido del país y, por si fuera poco, ese dejo de gringo es insoportable.

8. FORMAS VERBALES
consta de …
conformado por …
se divide en…
se compone de…
está constituido por…
se subdivide en …
cuenta con…
comprende a …
está unido a …
está integrada por…
está rodeada de …
se junta con …
a ambos lados…
encima de…
debajo de …
seguido de…
se conecta con …
sostiene a …
tiene forma de …
esta elaborado con …

9. DISCO DURO

10. DISCO DURO
El disco duro está constituido por diversas partes:
eje central, platos metálicos, superficie de los platos,
cabezales de lectura y escritura, impulsor de cabezal
y dos motores. El primero es un tubo cilíndrico metálico
que se encuentra fijado sobre el motor servo. Por otro
lado, están los platos metálicos, que están fabricados
con material magnético. Estos se encuentran unidos al
eje central. Además, su superficie está conformada por
varias pistas; y éstas, a su vez, por sectores que
contienen partículas magnéticas. Asimismo, está el
impulsor del cabezal, que es un pequeño motor, el cual,
por medio de brazo metálico, se conecta a los cabezales
de lectura y escritura que están al extremo. Estas son
agujas de metal, las cuales contienen, en su parte
terminal, bobinas de material conductor.

11. LA ARGUMENTACIÓNLA ARGUMENTACIÓN

12. LA ARGUMENTACIÓN
Argumentar es presentar razones para fundamentar alguna
idea u opinión sobre un tema. Cuando se argumenta hay
un interés de convencer a nuestro/a receptor/a. Desde
luego, tenemos que estar muy seguros/as de la idea que
defendemos. A esa idea se le llama tesis y es la idea
central o eje del texto argumentativo.
Recuerda que cuando intentamos convencer a alguna
persona sobre “x” asunto es porque hay otras formas de
verlo o enfrentarlo.

13. ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO
Tesis
Opinión o idea
de fondo que se
tiene sobre el
tema que se
presentará
Argumentos
Razones que
fundamentan la
tesis. Pueden ser
datos estadísticos,
hechos, opiniones
de expertos, etc.
Conclusión
Argumentos o
frases finales que
dan cierre y
reafirman como
verdadera la tesis
planteada

14. Actualmente muchas personas son tan individualistas que no
guardan ninguna consideración a los demás. El individualista
vive enajenado del derecho de los demás seres humanos. Por
eso, su afán de comodidad muchas veces rebasa el beneficio de
los otros. Sucede a menudo cuando algunas personas suben al
servicio Metropolitano de Transporte de Lima, se ubican en un
asiento, aunque este sea preferencial, y se duermen. Aun cuando
una anciana requiere del asiento no lo ceden: ¿cómo renunciar a
tal comodidad más si el viaje es largo? Otro argumento es cuando
el individualista privilegia su tiempo desvalorizando el de los
demás. Perfecto es llegar último y salir primero. ¿Por qué? Porque
el tiempo es oro y no se puede desperdiciar. Así es que se buscan
razones y más razones, artimañas para “resolver” primero y luego
se despiden con una cínica expresión: “¡Qué salgan pronto!”.
Definitivamente, la/el individualista vive enajenado/a de los
derechos de las demás personas.
Tesis
Argumentos
Conclusión

15. Internet se ha convertido hoy día en la tecnología de la
comunicación más utilizada por los jóvenes.
Sería difícil, para ellos concebir un mundo en el cual “no estén
conectados”.
Ingo Lackerbauer, en su libro “Internet”, señala que la importancia
de internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora y
que se está convirtiendo en el “medio de comunicación global”.
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este
maravilloso invento tecnológico. Permite educarse, conocer y
disfrutar. Es decir, es una herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo.
Estamos hablando de la adicción al internet. Muchos jóvenes
pasan una gran parte del día navegando por páginas, publicando
en las redes sociales, o viendo videos en youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en sí. Lo
malo es abusar. El mundo de la web está plagado de
conocimientos muy útiles, lo ideal sería también utilizarse en esa
faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
¿Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adicción a
internet? Debido a que el adolescente pasa un tiempo
considerable frente al ordenador, una de las mayores
consecuencias es la pérdida de una vida social activa. Si no se
orienta debidamente al adolescente en el uso de la tecnología, es
probable que pierda el contacto que tenga con sus amigos más
cercanos, y pasé más tiempo con los amigos “virtuales”.
Tesis
Argumentos
Conclusión