Este documento presenta la planificación para el curso escolar 16/17 del 6o grado de primaria. Se resumen los contenidos académicos que se cubrirán en lengua, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales e inglés, así como las evaluaciones y metodologías de enseñanza. También incluye información sobre alumnos con necesidades especiales, reuniones individuales con padres, viajes escolares y otras actividades del curso.

1. BIENVENIDOS
6º PRIMARIA.
CURSO 16/17

2. PRIMERA REUNIÓN DE
PADRES.
O BIENVENIDA Y PRESENTACIÓN.
O CONTENIDOS A TRABAJAR DURANTE
ESTE TRIMESTRE.
O PLANIFICACIÓN DE LAS CLASES.
O EVALUACIÓN.
O INFORMACIONES VARIAS.
O RUEGOS Y PREGUNTAS.

3. LENGUA
O Examen tema1; 2 Y 3; 4.
O Vocabulario: los morfemas/ los prefijos y los sufijos/ las
clases de palabras/ la familia de palabras y el campo
semántico.
O Gramática: el sustantivo/ el adjetivo/ los determinantes y
los pronombres/ el verbo.
O Ortografía: las reglas generales de acentuación,
acentuación de diptongos, triptongos e hiatos, palabras
compuestas y adverbios terminados en –mente/ la tilde
diacrítica en monosílabos.
O Expresión oral y escrita: cómo comprender un texto / cómo
comprender esquemas y gráficos/ el cómic / la descripción
objetiva y subjetiva.
O Literatura: géneros literarios/ el cuento y la novela/ el mito y
la leyenda/ clases de novelas.

4. MATEMÁTICAS
O Números naturales.
O Múltiplos y divisores(m.c.m. y M.C.D.).
O Potencias.
O Fracciones.
O Números decimales.
O Controles Tema 1-2; 3-4; 5-6(después de
navidades)

5. CIENCIAS SOCIALES
O Examen tema 1; 2 ; 3.
O Relieve de Europa: unidades de relieve. Ríos,
clima.
O Relieve de España: unidades de relieve. Ríos,
clima, paisaje.
O Intervención del ser humano en el medio:
degradación del medio natural, necesidad de
proteger el medio ambiente, reciclaje de
residuos domésticos, espacios naturales
protegidos.
O Repaso de historia.

6. CIENCIAS NATURALES
O Examen tema 1 y tema 2.
O La función de relación I: los sentidos,
cómo cuidarlos, primeros auxilios, sistema
nervioso.
O La función de relación II: el aparato
locomotor, el esqueleto, los músculos,
funcionamiento, hábitos para cuidarlo.

7. INGLÉS
 CENTROS DE INTERÉS
1. Nueva York: Broadway, Estatua de la libertad,
Central Park
2. tapas de la vida y características
3. Valores: esfuerzo y valentía
o GRAMÁTICA
1. Past continuous y past simple.
2. Used to; didn´t use to.
3. Present perfect.
o FIESTAS DEL CENTRO (INGLÉS)
- Halloween
- Christmas

8. o LECTURA
- Título: Adventure in the big apple
 EVALUACIÓN:
-40% exposición de los trabajos.
- 40% del control.
- 10% Comportamiento.
-10% Deberes.

9. Educación PLÁSTICA
O Este curso alternaremos educación
plástica y dibujo técnico.

10. PLANIFICACIÓN ÁREA DE
MATEMÁTICAS
Incidiremos de manera especial en los
siguientes aspectos:
O Cálculo mental. Todos los días 5 minutos.
O Comprensión y resolución correcta de
problemas matemáticos. (Estamos valorando
la posibilidad de comprar un cuadernillo).
O Operaciones básicas. Volvemos a incidir
como el curso pasado. Todos los días una
división.
O Savia-digital. Trabajos optativos de
ampliación y refuerzo.

11. Planificación área de lengua
Incidiremos de manera especial en:
O Ortografía. Dictados cotejados y dictados de palabras.
O Análisis morfológico y sintáctico. Aprendizaje de los
tiempos verbales.
O Plan lector. Cuatro títulos anuales. Ficha de lectura, se
evaluará.
O Además de los exámenes de contenidos, se realizará, al
menos en cada trimestre, una evaluación de expresión
escrita y de comprensión lectora.
O Se evaluará atendiendo a dos grandes bloques:
O Comunicación oral y escrita: hablar, leer, escuchar y escribir.
O Conocimiento de la lengua: vocabulario, conjugación de
verbos, análisis sintáctico y morfológico, educación literaria.
O Biblioteca de aula o de centro.
O Savia – digital.

12. Planificación área de ccnn y
ccss
O En el horario oficial tiene que estar
registrado las dos asignaturas
semanalmente. Nosotros daremos un
tema de naturales y uno de sociales.
O Podrán realizar trabajos al finalizar la
unidad.
O Hay que estudiar todos los días.
O Tiching.

13. Evaluación
O Se os ha informado individualmente de la
evaluación inicial de cada uno de los
alumnos. Sólo se evalúa el área de
matemáticas y de lengua.
O Los exámenes no se entregan, los podéis
revisar en tutoría. Orden 2398/ 2016. Las
notas irán en la agenda. Corregiremos con
ellos los exámenes en clase y podrán anotar
en qué han fallado.
O Dependiendo de los contenidos se realizarán
los exámenes de uno o dos temas.
O Criterios de promoción: tienen que aprobar
todo.

14. Evaluación
O Calificaciones totales.
O 80% nota de los exámenes . Las faltas de ortografía
descontarán un máximo de 1 punto. Cada falta
descuenta 0,1.
O 10% trabajo diario. Cuaderno, deberes, corrección de
los deberes, trabajos orales, preguntas orales… Cada
día que no traen los deberes es un negativo. Cada
negativo resta 0,25 hasta un máximo de un punto por
trimestre y asignatura.
O 10% comportamiento. Actitud (muestra interés por
aprender, mejorar…), colaboración (trabajo en equipo,
comparte sus conocimientos…), autonomía (hay que
trabajar muchísimo este aspecto, son muy
inseguros…), creatividad. Cada negativo resta 0,25
hasta un máximo de un punto por trimestre y
asignatura.

15. Alumnos con dificultades de
aprendizaje
O Alumnos con dislexia, TDAH y otras dificultades
específicas de aprendizaje.
O Con informe externo o interno.
O Adaptación de los exámenes y de la metodología.
Los contenidos son los mismos, varía la forma de
acceder a ellos.
O Alumnos con NEE, son alumnos con adaptación
curricular significativa.
O Alumnos de apoyo. Alumnos que tenga
asignaturas pendientes de cursos anteriores o
aquellos que en algún momento del curso
necesitan un refuerzo en el área de matemáticas o
de lengua. Se informará en la agenda de los niños
que reciban este apoyo.

16. Informaciones varias.
O Autorizaciones para salir solos a casa y persona que
les pueden recoger (completar agenda agenda).
O Actividades complementarias:
O Parque de las tres culturas?
O Educación Vial.
O Casa de Campo.
O Insistir en casa para que mejoren su actitud en el
comedor, modales correctos en la mesa y respeto a
los monitores, que son también educadores.
O Cooperativa: 25 euros.
O Si hay algún cambio en dirección, teléfono de
contacto… avisad en secretaría y al tutor.

17. O Reuniones individuales: miércoles de 12:30 a
13:30. Iremos llamando a las familias, si alguien
necesita una tutoría con mayor urgencia podéis
pedirla a través de la agenda.
O Viaje fin de curso. Probablemente será a
Valencia, última semana de mayo, 4 profesores
del centro y 5 monitores externos, unos 300
euros. Un parte muy grave implica como
sanción no poder asistir al viaje.
O Confiad en el criterio pedagógico de los
profesores y en la organización del centro.
O Cuidado con el uso del whatsapp. (Deberes y
distorsión de informaciones).