El profesor presenta su información personal y académica, sus objetivos para el curso de enseñar aptitudes académicas y sociales, y ofrecer un ambiente de apoyo y diversión. También presenta las asignaturas, normas del aula, tareas, llegadas tarde, y excursiones programadas para el curso.

1. ¡Bienvenidos!
Nombre del profesor – Curso
X

2. Todo sobre mí
• Mis antecedentes
– Crecí en Ciudad o Localidad.
– Fui a Nombre del colegio, Nombre del instituto y
Nombre de la universidad.
• Mi experiencia
– Llevo x años en la enseñanza.
– También he impartido clases en el curso x y el curso
x, pero el curso x es mi favorito.

3. Mi familia
• Mi esposo/esposa/pareja
– Nombre
• Mis hijos
– Nombre de las hijas
– Nombre de los hijos
• Animales domésticos
– Nombre de los perros
– Nombre de los gatos

4. Mis objetivos
• Proporcionarle las aptitudes académicas y
sociales necesarias para pasar al curso x.
• Ofrecerle un ambiente de apoyo y diversión en
el aula.
• Ayudarle a hacer nuevas amistades y a
descubrir nuevos intereses.

5. Asignaturas
Nombre del profesor – Curso X

6. Asignaturas
• Las asignaturas son:
(revisa con ellos el mapa curricular e identifica las
asignaturas que les tocaran)

7. Lectura
• Describa brevemente lo que dice el programa
del grado (en las primeras paginas) o lo que sea
importante para ti…
• Evaluación de comprensión lectora

8. Escritura
• Describa brevemente lo que dice el programa al
inicio sobe escritura.
Diga brevemente las características que debe
tener su escritura según el grado.
Caligrafía
Ortografía
Segmentación
En primer grado las etapas de la escritura a muy
grandes rasgos.

9. Matemáticas
• Describa brevemente los desafíos Matemáticos.

10. Educacion Artística y Física
• Describa brevemente los temas y horarios que
va a abordar estos cursos.

11. Nuestra aula
Nombre del profesor – Curso X

12. Normas del aula
• Nuestra aula es una comunidad. En nuestra
comunidad, tenemos reglas que nos ayudan a
llevarnos bien. (enuncia los valores que
promoverás)
• Las normas del aula son:
• (revisar las acciones para mejorar la
convivencia en la Ruta de Mejora de la escuela)

13. Tareas
• Asignaré unos _ minutos de tareas para cada
tarde, incluidos _ minutos de lectura.
• Si necesita más tiempo para hacer las tareas,
podrá...(dar opciones)
• (revisar las acciones para favorecer el
aprendizaje en la Ruta de Mejora de la escuela)

14. Llegar tarde
• Las clases comienzan a las 8:0_ de la mañana.
• Si llega tarde _ veces, la escuela se pondrá en
contacto con sus padres.
(revisar las acciones para promover la puntualidad
y la asistencia en la Ruta de Mejora de la escuela)

15. Excursiones
• Tenemos programadas numerosas excursiones
divertidas para este curso.
(revisarlas en la Ruta de Mejora de la escuela)

16. ¡Alguna cita motivadora!

20. GRACIAS
Elaboro:
MED Profa. Claudia América Magaña Flores
Con Martha Alicia Chávez autora de “Tu hijo, tu espejo”