Este documento describe la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en el Real Colegio Santa Isabel. Explica que los estudiantes tendrán nuevos espacios, profesores, horarios y asignaturas, pero que seguirá siendo su mismo colegio. Detalla las asignaturas, los exámenes y la evaluación en ESO, así como programas y apoyos especiales como el Programa Beda y grupos reducidos en algunas asignaturas. Finalmente, resume los resultados académicos, señalando que aunque al

1. Real Colegio Santa Isabel
–La Asunción-

2. 1º ESO
4º ESO
TITULACIÓN

3. ¿QUÉ VOY A ENCONTRAR EN E.S.O?
 Nuevos espacios físicos, pero… sigue siendo mi colegio de siempre.
 Nuevos profesores, pero… sigue siendo mi colegio de siempre.
 Nuevos horarios, entro a las 8:10 y salgo a las 14:10 h.
 ¡Tengo las tardes libres!
 Nuevas asignaturas…
 Nuevas formas de aprender y estudiar.
 Mis compañeros de siempre…
 Mi equipo o actividad favorita de siempre…

4.  Nuevos horarios, entro a las 8:10 y salgo a las 14:10 h.
 Tengo las tardes libres.

5.  Nuevas asignaturas…
 Nuevas formas de aprender y estudiar.
Y…
ASIGNATURAS OPTATIVAS

6. Nuevas formas de aprender y estudiar.
 La dificultad de los contenidos se
incrementa progresivamente.
 Cada asignatura es impartida por un
profesor diferente.
 No se realizan exámenes o pruebas con la
misma frecuencia que en E. Primaria.
 Se realizan exámenes finales de evaluación.
 El estudio no es meramente memorístico, el alumno debe adquirir otras
competencias y aprender progresivamente a razonar, sintetizar,
argumentar, comparar,…
 Todos los días hay “deberes”.
 Si un alumno no supera una asignatura en una evaluación tiene la
oportunidad de realizar una recuperación.

7. La evaluación en
E.S.O

8. 1. Evaluación Inicial (septiembre)
2. 1ª Evaluación
3. 2ª Evaluación
4. 3ª Evaluación
5. Evaluación Final. Junio:
- oportunidad de aprobar las
asignaturas no superadas.
- oportunidad de mejorar las
calificaciones obtenidas.
6. Evaluación Extraordinaria.
Septiembre:
- oportunidad de aprobar las
asignaturas no superadas.

9. ¿Qué caracteriza a nuestra E.S.O?
Programa Beda
Implicación y participación en proyectos: “Educar hoy por un Madrid
sostenible”
Atención a la diversidad: grupos reducidos en Inglés, Lengua y
Matemáticas en primer ciclo
Seguimiento del alumno

10. Programa Beda
Participación en el programa Beda, con desdobles en 1º,
2º, 3º y 4ESO y auxiliares nativos en las clases de
Inglés en 1º y 4º ESO y Bachillerato para favorecer
la expresión oral y la conversación.
Ofrecemos la posibilidad de realizar los exámenes de
Cambridge con nosotros.

11. 1º ESO A
2º ESO A
1º ESO B
2º ESO B
1º ESO C
2º ESO C
COMPENSATORIA
A
COMPENSATORIA
B
REFUERZO
MATEMÁTICAS
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
INGLÉS
Atención a la diversidad: grupos reducidos en Inglés, Lengua y
Matemáticas en primer ciclo

12.  1 hora de tutoría grupal a la semana.
 Tutorías planificadas (PATP).
 Seguimiento individualizado del alumno.
 Atención a las familias.
 Accesibilidad de los profesores.

13. MATERIAS COMUNES 1º ESO
Lengua Castellana y Literatura
Lengua extranjera (Inglés)
Biología y Geología
Geografía e Historia
Matemáticas
Tecnología, Programación y Robótica
Ed. Plástica y Visual
Ed. Física
Religión
Tutoría
MATERIAS OPTATIVAS (2 h)
Francés
Recuperación de Matemáticas
Recuperación de Lengua

14. NUESTROS RESULTADOS

15.  Debemos entender la etapa como
un proceso de aprendizaje.
 El comienzo no es fácil por el
cambio que supone.
 En algunos cursos los resultados son
menos satisfactorios por la edad y
el momento de madurez que
atraviesan los alumnos. (2º ESO)
 Los resultados por evaluaciones suelen ser peores que en junio o
septiembre. Les cuesta mantener un esfuerzo constante.
 Después mejoran y pasan a ser satisfactorios.
 Un porcentaje elevado de alumnos titula al finalizar 4º ESO.
 Un porcentaje muy elevado de alumnos continúa sus estudios en
Bachillerato.
 Tenemos buenos resultados en las pruebas externas: pruebas CDI de
3º ESO y PAU.