Reunion septiembre
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Este documento presenta la información sobre el grupo de estudiantes y su período de adaptación. También discute la metodología de trabajo por proyectos, varios proyectos específicos, y agradece las donaciones de juguetes y materiales. Además, cubre temas como la evaluación continua, especialistas, cómo sostener un lápiz correctamente, un delegado de cuentas del aula, colaboración familiar, un proyecto anual de música, un mural familiar, actividades extracurriculares, y horarios para el comed
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Exploracion bloque 3
La escuela primaria "José María Morelos" se encuentra en una zona urbana de clase media-baja en Mazatlán, Sinaloa. La escuela atiende a 445 estudiantes y a pesar de ser antigua, se mantiene en buenas condiciones. El documento describe el diagnóstico y plan de clases para un grupo de 22 estudiantes de primer grado, incluyendo sus intereses, estilos de aprendizaje y actividades planificadas.
(189) El sentido de las prácticas y las acciones educativas en escuelas en al...
En este trabajo hemos querido resaltar el sentido y la razón de las prácticas educativas llevadas a cabo por el profesorado de una escuela de infantil y primaria “especializada en marginalidad” de Málaga, que se ha visto abocado a responsabilizarse de un alumnado “conflictivo”, “en riesgo de exclusión social”, un alumnado que nadie quiere. Por ello, en primer lugar procederemos a describir la difícil realidad de este centro, que nos sirva para la comprensión del contexto socioeducativo y a continuación, nos detendremos en el colectivo del profesorados y estrategias educativas que han promovido para la mejora de la educación. Confiar en todo el alumnado de esta escuela es el rasgo definitorio e inseparable del profesorado de este centro que se ha sentido parte del problema, ha pasado de la crítica a la autocrítica y se ha mostrado capaz de provocar el proceso de cambio necesario para construir una escuela de todos y todas, una comunidad de convivencia y aprendizaje.
En resumen, este colectivo de profesores, ha dado el primer paso que consiste en vencer la inercia que tienen los obstáculos y se ha movido de la impotencia a la potencia, totalmente comprometidos con el discurso de la inclusión.
Group diagnosis
Este documento describe un grupo de 20 niños de entre 5 y 6 años en el jardín de infantes Aberdare College. La propuesta educativa del jardín se basa en que el juego es fundamental para el aprendizaje y desarrollo de los niños. El grupo es muy alegre e inquieto, por lo que es importante crear actividades atractivas, novedosas y divertidas. Los niños ya conocían a la docente y tenían rutinas establecidas como el círculo después del recreo. Se llevan bien entre sí, tanto varones como mujeres. El a
Presentacion De Escuela Y Contexto.Ppt 1
La escuela secundaria "Hermanos Serdán" se encuentra en el centro de Puebla y cuenta con 8 salones para albergar a los alumnos de tercero, segundo y primero. La escuela tiene más de 50 años y aunque ha sufrido cambios a lo largo de los años, carece de servicios médicos y trabajo social. Los estudiantes usan los pasillos para exhibir información y reconocimientos, y la cancha y sala de actos para eventos. Algunos padres visitan la escuela para supervisar el progreso y comportamiento de sus
Enigmas
El documento describe las experiencias y reflexiones de un estudiante de magisterio durante su práctica docente. Algunos de los puntos principales discutidos incluyen: 1) La importancia de conocer a los estudiantes individualmente para comprender sus historias y circunstancias de vida; 2) Los desafíos de trabajar con estudiantes que tenían baja autoestima, problemas de conducta y dificultades para aprender; y 3) Cómo tratar a los estudiantes con respeto y afecto fue fundamental para mejorar su aprendizaje y motivación.
Power Point Reunió de pares
Este documento proporciona información sobre las metas y actividades de un programa de educación infantil. El objetivo principal es contribuir al desarrollo emocional, físico, social y cognitivo de los niños trabajando en colaboración con las familias. A lo largo del programa, los niños desarrollarán habilidades como la autonomía, el pensamiento, la iniciativa y la convivencia. Se llevarán a cabo actividades académicas, artísticas, de psicomotricidad y proyectos interdisciplinarios.
Informe de observación is
Este documento describe una escuela primaria en la comunidad de Cuacuilco, México. La escuela fue fundada en 1968 y actualmente tiene 118 estudiantes y 5 maestros. El documento proporciona detalles sobre la comunidad, la escuela, el aula y el maestro observado. El maestro utiliza varias estrategias como lectura, dinámicas, cuentos y preguntas para mantener a los estudiantes comprometidos.
1ª reunión de madres y padres 1ºA y 1ºB
Este documento presenta la información sobre los tutores y profesores de los grupos 1oA y 1oB, los detalles de la cooperativa escolar, la metodología educativa, las tareas, la comunicación a través de la agenda escolar, las normas del centro y las actividades complementarias del primer trimestre.
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En resumen, este colectivo de profesores, ha dado el primer paso que consiste en vencer la inercia que tienen los obstáculos y se ha movido de la impotencia a la potencia, totalmente comprometidos con el discurso de la inclusión.
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Este documento describe una escuela primaria en la comunidad de Cuacuilco, México. La escuela fue fundada en 1968 y actualmente tiene 118 estudiantes y 5 maestros. El documento proporciona detalles sobre la comunidad, la escuela, el aula y el maestro observado. El maestro utiliza varias estrategias como lectura, dinámicas, cuentos y preguntas para mantener a los estudiantes comprometidos.
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Primera reunion padres_10-11-_preescolar
El documento describe la sección de preescolar y primaria de la Escuela Clermont. Su objetivo es desarrollar de manera integral a los niños en los ámbitos cognitivo, psicoafectivo, social y físico, mediante un ambiente de aprendizaje que fomente valores positivos. El programa se enfoca en desarrollar hábitos de estudio, trabajo, higiene y autonomía a través de estrategias como el juego cooperativo.
Experiencia significativa.
Los niños y padres estaban ansiosos por saber los avances académicos del primer período escolar. La mayoría de los niños lograron los objetivos propuestos. Para premiarlos y motivarlos, la maestra organizó una actividad de natación en la piscina de la escuela con los otros dos grupos, la cual fue un éxito. Después de nadar, los niños realizaron una evaluación y como tarea debían dibujar la actividad, mostrando haber aprendido a compartir, respetar turnos y la importancia
Boletín informativo
El documento proporciona orientaciones para las tareas escolares, incluyendo objetivos como desarrollar la lectura y escritura comprensivas y adquirir habilidades matemáticas. Recomienda que los padres supervisen las tareas diarias, reforzando los conceptos trabajados en clase, y que proporcionen apoyo afectivo a los niños. También enfatiza la importancia de la colaboración entre familia y profesores para lograr los mejores resultados educativos.
El árbol genealógico
El documento describe una actividad escolar para que los padres ayuden a sus hijos a crear un árbol genealógico. Los niños expondrán sus árboles genealógicos en clase con la ayuda de sus padres. La actividad durará una semana, con 3 padres participando cada día. Los padres pegarán fotos de familiares en una cartulina y explicarán a los niños cómo presentarlos en clase. El objetivo es que los niños conozcan a sus familiares y aprendan los términos para describirlos, y
Detras de la Pizarra.
La película trata sobre Stacey Bess, una maestra recién graduada que recibe su primer trabajo en un refugio para personas sin hogar. Al llegar, se da cuenta que el lugar se encuentra en pésimas condiciones e inhóspito. A pesar de la decepción inicial, Stacey decide mejorar el refugio pintándolo y limpiándolo para motivar a los estudiantes. Ella también busca ayuda del superintendente escolar, quien provee nuevos materiales para la escuela. Los cambios realizados por Stacey generan alegría
escueladetareas1
Este documento describe las actividades de una escuela de tareas en colonias marginadas de Mexicali. La escuela tiene como objetivos ayudar a las familias y la comunidad a mejorar la educación de una manera integral, no solo enfocada en lo académico. Las actividades incluyen clases de español, matemáticas y otras materias, así como juegos, reuniones con maestros y padres, y eventos culturales para fomentar el aprendizaje y desarrollo de los niños de manera holística.
Global
Este documento resume la primera práctica de observación de una estudiante de educación preescolar en el preescolar "Ezequiel Ordoñez". Describe el contexto del preescolar y las aulas, e identifica algunas problemáticas como la falta de servicios para niños con necesidades especiales y comportamientos agresivos entre los estudiantes. También analiza las estrategias de enseñanza de las maestras y las fortalezas y áreas de mejora de la estudiante durante su práctica.
Ética Profesional y Desempeño Docente... "Los Valores"
Este documento presenta resúmenes de tres profesoras sobre la práctica de valores en sus centros educativos de preprimaria en Guatemala. La profesora Elizabeth describe cómo sus alumnos practican valores como la cooperación a través de actividades grupales. La profesora María explica que sus estudiantes juegan rompecabezas y demuestran respeto y amistad. Finalmente, la profesora Rosa detalla cómo enseña puntualidad a través de un reloj, y también habla sobre valores como el respeto a las leyes y el medio amb
Colegio Cristo Rey - Kindergarten
Este documento describe un jardín de infantes privado llamado "Cristo Rey" ubicado en Castelli, Argentina. Fue fundado en 1934 por las hermanas misioneras catequistas y actualmente tiene 84 estudiantes divididos en tres secciones. El jardín sigue los valores cristianos y ofrece educación preescolar, incluyendo clases de inglés, música, arte y computación. El proyecto educativo se enfoca en el desarrollo integral de los niños a través de aprendizaje, valores, cooperación y uso apropiado de la te
caso: mala conducta
Este documento describe una estrategia para mejorar el comportamiento de los estudiantes en un jardín de niños. Explica que algunos estudiantes no siguen las reglas ni respetan a sus compañeros. La maestra propone una actividad donde los estudiantes reciben recompensas como cuidar una mascota si se portan bien, lo que mejora su conducta. Los padres también apoyaron reforzando las reglas en casa. La maestra concluyó que esta estrategia tuvo resultados positivos en la escuela y el hogar.
Práctica 3d josé maría lázaro-carrasco rueda
El documento discute el problema de la falta de participación de los padres en las escuelas debido a motivos laborales. Explica tres niveles de participación de los padres y propone alternativas como cartas, jornadas de puertas abiertas, actividades conjuntas y horarios flexibles para fomentar la participación. También presenta una actividad propuesta llamada "Animal Secreto" que involucra a padres e hijos trabajando juntos para adivinar animales mediante pistas.
Primera reunión con padres
Este documento presenta la primera reunión con los padres del primer ciclo de primaria. El objetivo principal es desarrollar las capacidades de los alumnos y ayudarlos a adquirir las competencias básicas necesarias para vivir en la sociedad. Se requiere la colaboración de los padres y maestros porque se están sentando las bases del aprendizaje de los niños. El documento describe las diferentes competencias que deben alcanzar los alumnos y las actividades que se están realizando en cada área para mejorarlas, como proyect
Reunión informativa para padres
El resumen describe las actividades realizadas y propuestas durante el primer y segundo trimestre del curso para niños de 3-4 años. Durante el primer trimestre, los niños tuvieron problemas de adaptación pero lograron integrarse y respetarse unos a otros, y completaron actividades sobre el cuerpo, otoño, transportes e invierno/Navidad. Para el segundo trimestre se proponen actividades de Carnaval, Día del Padre y unidades sobre la calle y los animales. La maestra agradece a los padres su colaboración.
Agenda 15
El documento presenta la agenda escolar del 15 al 21 de noviembre. El domingo 15 se tratará el tema de la autoestima en clases PACE. El lunes 16 es festivo. Del martes al viernes se realizarán activaciones físicas, trabajos con consignas motivacionales y se entregarán informes de mejora de escuelas. El miércoles 18 se aplicarán visitas a las aulas y se entregarán programas para padres. El jueves 19 continuarán las visitas y se entregarán más informes de mejora
Enigmas aldo y juan ceja
El documento describe las experiencias y reflexiones de un estudiante de magisterio llamado Aldo Juan durante su práctica docente. Juan observó que muchos de los niños tenían problemas para leer y escribir y baja autoestima, y que la tutora tenía una actitud negativa que empeoraba la conducta de los estudiantes. Juan trató de mejorar la situación jugando con los niños y fortaleciendo su autoestima, aunque algunos se sentían rechazados por la tutora. Aprendió que conocer a los estudiantes y tratarlos con respeto es
Diagnostico finalprejardin
El grupo de Prejardín B está conformado principalmente por niños entre 4 y 5 años. A lo largo del año, los niños mostraron avances significativos en todas las áreas del desarrollo, incluyendo su independencia, habilidades sociales, lenguaje, y capacidades cognitivas como el reconocimiento de números, colores y formas. Algunos niños recibieron terapia de lenguaje adicional. En general, el grupo demostró buenos aprendizajes y están listos para pasar al siguiente grado.
Reunión informativa para padres
Este documento presenta un resumen de las actividades y objetivos del primer trimestre escolar. Se discutirán las actividades realizadas como aprender sobre el cuerpo humano, el otoño, los transportes e invierno/Navidad. También se presentarán los objetivos para el segundo trimestre como Carnaval y aprender sobre los animales. Los padres tendrán la oportunidad de hacer preguntas al final.
Enigmas y dilemas de la práctica docente
- Enfrentaban problemas personales y carencias económicas que los llevaron a la docencia, carrera que consideraban poco reconocida y mal pagada.
- Se desempeñaron como maestros de escuelas primarias con alumnos reprobados y en desventaja, enfrentando la falta de apoyo de los padres y alta rotación docente.
- Experimentaron desmotivación y confusión al no saber cómo apoyar a los niños que no sabían leer ni escribir, situación que los preocupaba.
Presentación 1ª reunión 5 años
El documento presenta el plan de estudios para dos clases de 5 años. Incluye información sobre las asignaturas como lectoescritura, matemáticas, inglés y religión. También detalla las formas de comunicación entre la escuela y las familias, las salidas programadas, el uso de la biblioteca y las normas del centro.
Reunión familias 5 años
Este documento presenta información sobre una reunión de familias en una escuela primaria. Proporciona detalles sobre nuevos proyectos educativos como el Proyecto LÓVA y la introducción de iPads en el aula. También cubre temas como la asistencia de los estudiantes, el comedor escolar, las actividades extracurriculares y la participación de las familias en la escuela. El equipo docente se presenta al final.
Reunion septiembre
La maestra envió una carta a las familias que no asistieron a la última reunión para resumir lo discutido. Se nombró a una delegada para manejar el dinero de los materiales escolares. También se decidió realizar actividades extracurriculares en valenciano como visitas a un teatro de títeres y una excursión. Se pidió a los padres que esperen detrás de las filas durante la entrada y salida de los niños y que autoricen las salidas escolares.
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Este documento presenta la información para el curso escolar 2014/15 del grupo 6oA del colegio C.E.I.P “Nueva Andalucía” RUS. Incluye el horario y profesorado, los temas de la reunión como objetivos educativos y curriculares, y metodologías y expectativas para el año escolar. También describe características de los estudiantes de sexto grado y sugerencias para ayudar a los niños en casa.
CARPETA PEDAGÓGICA MARI....pdf
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5º basico a 15 de mayo
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Este informativo semanal del Colegio Camilo Henríquez para el quinto año básico "A" detalla los requerimientos y eventos de la próxima semana, incluyendo libros que los estudiantes deben traer, horarios de profesores, colaciones saludables, y evaluaciones programadas en lenguaje, matemáticas e historia. También anuncia una campaña de reciclaje y detalles sobre un festival de canto en inglés.
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Reunion septiembre
- 1. PRESENTACIÓN. EL GRUPO CLASE Y EL PERIODO DE ADAPTACIÓN: Nicolás Ortego, Daniela Alonso; Sergio Montaner. Contagios: Daniela Palau y Carolina Segundo. Normas conducta: aceptadas y asimiladas, algún que otro incidente menor debido al egocentrismo. No he comentado nada a los padres porque no lo considero importante y pienso que no ha sido a mala fé. Buen comportamiento en general. Comentar que agradezco enormemente el trabajo en familia y lo que han hecho en las guarderías, hábitos bien conseguidos. METODOLOGÍA DEL TRABAJO POR PROYECTOS: Muy importante la colaboración de las familias, de ello depende el nivel de participación de los niños, su entusiasmo e interés por el aprender nuevos contenidos. Tema de la wiki: aún hay muchos padres que no han contestado a la invitación. Aquellos que sea por haber tenido problemas se pueden quedar al acabar la reunión y les apruebo personalmente. - Día de la fruta. - Projecte el cos. - Proyecto mi nombre. - Buenos Días pasa el fin de semana en mi casa: fotos, actividades, experiencias… - El libro viajero: nombres que riman. - La caixa sorpresa. - Tema libro religión. Agradecer los juguetes y materiales aportados a la clase, han sido bien recibidos por los niños y son muy utilizados por ellos. Evaluación continua: explicar el periodo de adaptación, con su informe. Especialistas: música, psico, reli, inglés. Cómo coger correctamente el lápiz: propuestas para casa. Delegado de las cuentas del aula: voluntarios, votación. Colaboración familias: disponibilidad horaria para echarnos una mano en clase en ciertas actividades. Proyecto anual de música: interesados en participar, voluntarios. Mural la familia: una foto de la familia, para comentar en clase. Tema extraescolares: indicar que serán de tipo deportivo: los viernes de 15-16:30h. buzón AMPA. Tema horario octubre: comedor sí (a las 16.30h recoger) comedor no; 13:00-15:00-16:30. Almuerzos: ponemos el nombre en clase para aprender a escribir y reconocer su nombre y el de algún compañero. Wiki: felicitar a los padres que han cooperado y participado. Recordar actividad presentaciones.