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Estudiar en línea puede ser complicado debido a la falta de compañía de otros estudiantes y profesores en persona, y no tener a alguien disponible inmediatamente para resolver dudas sobre los temas de estudio o simplemente charlar sobre inquietudes.
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Ni una mas»
Es un proyecto que nos habla sobre la discriminacion en nuestro salon de clases.
Dar a entender que esto es un problema muy grave y se tiene que terminar.
Araujo carolina diapositivas correccion del informe final
El resumen analiza un informe final de proyecto de aula sobre la deserción estudiantil en la Facultad de Filosofía de la Universidad de Cuenca. Se encuestó a estudiantes de nivelación y se encontró que el 33% deja sus estudios por falta de apoyo moral y un 29% por dificultad en las materias. El informe concluye que los estudiantes se desaniman por falta de cupos y recursos económicos para acceder a la educación superior.
Cómo ganarle partida tras partida al matoneo escolar
Apreciado lector, en el siguiente artículo se pretende mostrar un fenómeno social que aqueja a nuestra juventud, sus consecuencias, probables causas y posibles soluciones bajo la hipótesis de replantear el papel de la educación de acuerdo con los postulados del filósofo Michel Foucault y el sociólogo Pierre Bourdieu.
LINEA DE INVESTIGACIÓN ESTUDIOS SOBRE ENVEJECIMIENTO GRUPO DE INVESTIGACIÓN P...
LINEA DE INVESTIGACIÓN ESTUDIOS SOBRE ENVEJECIMIENTO GRUPO DE INVESTIGACIÓN P...Aprojudea Asociación de Profesores Jubilados UdeA
El documento presenta la línea de investigación sobre envejecimiento del grupo PSYCONEX de la Universidad de Antioquia. El grupo se enfoca en generar conocimiento sobre envejecimiento a través de la investigación, la formación de talento humano y la extensión a la comunidad. Algunas líneas de investigación incluyen calidad de vida en la vejez, preparación para el retiro y emprendimiento en la vejez. El grupo busca investigar temas relevantes trabajando directamente con adultos mayores de manera ética y responsable.ACTIVIDAD UNIDAD 2 TEXTO
Este documento presenta los resultados de la Actividad #2 de un curso de Administración Financiera. Incluye un texto sobre los desafíos de la vida adulta y un resumen analítico especializado sobre los retos de la educación superior en Colombia después de la pandemia de COVID-19 según un rector universitario. También contiene tres artículos y una reseña crítica sobre la transición a la educación a distancia.
Ensayo final
Este documento discute la importancia de la lectura y cómo los jóvenes chilenos tienden a leer poco. Señala que las estadísticas muestran que muchos estudiantes universitarios tienen dificultades para comprender textos complejos. También explica que la lectura debería fomentarse desde una edad temprana, pero nunca es demasiado tarde para desarrollar el hábito. Finalmente, concluye instando a los jóvenes a esforzarse por superar las estadísticas negativas sobre la lectura en Chile.
Introduccion
Este documento presenta una introducción a un libro sobre métodos de investigación. Explica que el libro tiene el objetivo de brindar herramientas útiles para estudiantes que quieran aprender sobre métodos de investigación. La autora escribe de una manera clara y didáctica para hacer accesible el tema. El libro contiene tres partes que explican diferentes estrategias y técnicas aplicables al campo de la educación superior.
Investigación sobre la adiccion a internet
El documento analiza la adicción a internet en estudiantes universitarios de educación física de la UPNFM en Tegucigalpa, Honduras. Se aplicó una encuesta a 120 estudiantes utilizando el Test de Uso de Internet de Kimberly Young. La mayoría presentó adicción normal a internet y no hubo diferencias significativas por género. Los estudiantes entre 18-24 años mostraron mayor adicción que los mayores de 25 años. La mayoría opinó que su productividad y estudios no se ven afectados por el uso de internet y no temen
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Este documento discute la importancia de la lectura y cómo los jóvenes chilenos tienden a leer poco. Señala que las estadísticas muestran que muchos estudiantes universitarios tienen dificultades para comprender textos complejos. También explica que la lectura debería fomentarse desde una edad temprana, pero nunca es demasiado tarde para desarrollar el hábito. Finalmente, concluye instando a los jóvenes a esforzarse por superar las estadísticas negativas sobre la lectura en Chile.
Introduccion
Este documento presenta una introducción a un libro sobre métodos de investigación. Explica que el libro tiene el objetivo de brindar herramientas útiles para estudiantes que quieran aprender sobre métodos de investigación. La autora escribe de una manera clara y didáctica para hacer accesible el tema. El libro contiene tres partes que explican diferentes estrategias y técnicas aplicables al campo de la educación superior.
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Producto 3 mundo_castillodalila (2)
Este documento discute cómo la falta de comprensión lectora afecta el rendimiento académico de los estudiantes adolescentes en México. Los resultados de las pruebas PISA muestran que los estudiantes mexicanos tienen bajos niveles de comprensión lectora. Esto se debe a que muchos carecen de los hábitos de lectura necesarios y pierden el interés en la lectura. Como resultado, tienen dificultades para comprender textos y aprender, lo que lleva a un bajo rendimiento escolar.
Producto 3 mundo_castillodalila (2)
Este documento resume los resultados de pruebas estandarizadas como PISA que muestran que los estudiantes mexicanos tienen bajos niveles de comprensión lectora. Esto se debe a que muchos carecen de las herramientas necesarias para leer con comprensión, en parte debido a que pocas familias fomentan el hábito de lectura desde edades tempranas. Además, los adolescentes pasan mucho tiempo frente a la televisión y computadoras en lugar de leer, lo que limita su desarrollo de habilidades lectoras
Borrador del Proyecto de Revista Cientifica Intercultural Mayorina_Correcciones
PRESENTACIÓN
La presente revista de investigación ha sido elaborada con el fin de promover en los estudiantes el desarrollo de habilidades investigativas y la actitud por investigar; ya que la investigación es el proceso sistemático y eficaz que nos permitirá conocer nuevos conocimientos de forma válida.
Si queremos que nuestros país mejore, debemos brindarle a nuestros estudiantes conocimientos que les permitan explorar el mundo, conocer diferentes realidades a través de un adecuado diagnóstico que les permitan identificar los factores que afectan a esas realidades y puedan proponer alternativas de solución. A su vez, debemos promover en ello el desarrollo de habilidades científicas en el cual apliquen todo lo aprendido en el quehacer práctico frente a cualquier problema de su área de interés; sin olvidarnos del sentir, pasión por hacerlo el cual va relacionado con la actitud y su fin social de ser humano que hace que cualquier investigación sea fructífera.
Queremos alumnos que asuman una posición crítica frente a la problemática del mundo de su país, región, distrito, localidad, etc., creativos que vean y vayan más allá donde otros no lo han hecho con el fin de proponer soluciones innovadoras, alumnos que sean solidarios, trabajen en equipo, asuman retos y riesgos y se establezcan objetivos.
Liz Rojas / Hassan Tejada
Desercion
La deserción escolar en Chile es un problema que se comenta poco, pero existe
"El 10% de los estudiantes de enseñanza media abandona el colegio. La decisión de hacerlo no es algo repentino, está altamente relacionada con la pobreza y depende mucho del contacto entre la familia y el establecimiento".
Deserción escolar en adolescentes embarazadas.
El documento habla sobre la deserción escolar en adolescentes entre 15 y 18 años en Puebla. Explica que la deserción escolar ocurre cuando los estudiantes dejan de asistir a clases y abandonan el sistema educativo, ya sea de forma temporal o definitiva. Identifica factores económicos, sociales, psicológicos y embarazos no deseados como causas comunes de la deserción. Concluye resaltando la importancia de que los estudiantes continúen y concluyan su educación.
Presentación del ensayo 1
El documento habla sobre la deserción escolar en adolescentes entre 15 y 18 años en Puebla. Explica que la deserción escolar ocurre cuando los estudiantes dejan de asistir a clases y abandonan el sistema educativo, ya sea de forma temporal o definitiva. Identifica factores económicos, sociales, psicológicos y embarazos no deseados como causas comunes de la deserción. Concluye que es importante que los estudiantes continúen y concluyan su educación para obtener beneficios a largo plazo.
Revista educaccion
Primer revista del Instituto Superior Fundación Rayuela.
Prof. Melody Moro y alumnos de la carrera Técnico en Com. y Adm. de bibliotecas. Cohorte 2013.
LA EDUCACIÓN PARA LA POBLACIÓN ESCOLAR.pptx
El documento discute varios problemas que afectan la educación de los jóvenes en Guatemala. Señala que muchos estudiantes no valoran su educación y muestran apatía hacia el aprendizaje. Esto se debe a factores como la influencia negativa de los medios de comunicación, el alcohol y las drogas, así como la falta de apoyo en el hogar. También analiza problemas como el ausentismo, la repetición y la deserción escolar, y sus causas socioeconómicas y pedagógicas. Finalmente, argumenta que es necesario buscar
Protocolo
El documento analiza las causas de la deserción escolar en México y América Latina. Señala que alrededor de 15 millones de jóvenes entre 15-19 años abandonaron la escuela antes de completar la educación básica. Los factores que contribuyen a la deserción incluyen problemas de salud, falta de escuelas, economía familiar, y distancia. La tasa de deserción es mayor en zonas rurales. Reducir la deserción es un desafío para alcanzar las metas de desarrollo.
Protocolo
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Cártel
se presentan los factores que intervienen en el aprendizaje de los alumnos, partiendo desde investigaciones de diversos autores y experiencias de OPD I
adicción a las redes sociales (TIC)
este trabajo aborda un tema actual, que es la adicción a las redes sociales, que a su vez forman parte de las TIC.
5 a 03 t redes sociales
El documento presenta los resultados de una investigación sobre las ventajas y desventajas del uso de redes sociales en estudiantes de segundo año. Se realizó una encuesta que mostró que los estudiantes usan mucho las redes pero les falta información sobre sus usos educativos y los peligros de un uso excesivo. El documento propone integrar más las redes en la enseñanza, crear una página web para tareas, y dar charlas para crear conciencia sobre un uso responsable de las redes.
PROYECTO
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre los factores causantes del matoneo en el grado sexto de un colegio en Colombia. El proyecto busca identificar las diferentes manifestaciones de matoneo y su relación con la vida social de los estudiantes fuera de la escuela. El objetivo general es examinar y caracterizar el matoneo en el grado a través de encuestas y entrevistas a estudiantes. Los resultados esperados son generar un cambio de conciencia sobre el matoneo entre estudiantes, docentes y padres para prevenir este problema.
Exigencias éticas de la calidad de la educación
El documento discute los desafíos éticos y las exigencias de la educación virtual, incluyendo la desigualdad en el acceso a la tecnología y las dificultades específicas en América Latina debido a altos niveles de desigualdad social y falta de integridad estatal. También destaca los aportes potenciales de la educación virtual como la flexibilidad y la posibilidad de formar una comunidad educativa a distancia a través de redes de comunicación.
Proyecto de Revista Intercultural de Investigación Científica
PRESENTACIÓN
La presente revista de investigación ha sido elaborada con el fin de promover en los estudiantes el desarrollo de habilidades investigativas y la actitud por investigar; ya que la investigación es el proceso sistemático y eficaz que nos permitirá conocer nuevos conocimientos de forma válida.
Si queremos que nuestros país mejore, debemos brindarle a nuestros estudiantes conocimientos que les permitan explorar el mundo, conocer diferentes realidades a través de un adecuado diagnóstico que les permitan identificar los factores que afectan a esas realidades y puedan proponer alternativas de solución. A su vez, debemos promover en ello el desarrollo de habilidades científicas en el cual apliquen todo lo aprendido en el quehacer práctico frente a cualquier problema de su área de interés; sin olvidarnos del sentir, pasión por hacerlo el cual va relacionado con la actitud y su fin social de ser humano que hace que cualquier investigación sea fructífera.
Queremos alumnos que asuman una posición crítica frente a la problemática del mundo de su país, región, distrito, localidad, etc., creativos que vean y vayan más allá donde otros no lo han hecho con el fin de proponer soluciones innovadoras, alumnos que sean solidarios, trabajen en equipo, asuman retos y riesgos y se establezcan objetivos.
Desercion escolar web (3)
El documento presenta un resumen histórico de la deserción escolar. Explica que en las primeras etapas de estudio del tema, entre 1970-1980, autores como Durkheim, Tinto y Spady analizaron la deserción como un fenómeno social resultado de factores como la integración social y académica. En las últimas décadas del siglo XX, nuevos enfoques teóricos complementaron estos planteamientos. Sin embargo, definir con precisión el concepto sigue siendo difícil debido a la vaguedad teórica y falta de est
Artículo La importancia e impacto de la lectura, redacción y pensamiento crít...
Los beneficios de la lectura, la escritura y el pensamiento crítico son indispensables en la educación superior, especialmente para el desarrollo profesional óptimo de los estudiantes en la era del conococimiento. Si los estudiantes no son entrenados efectivamente en estas habilidades, se encontrarán en una seria desventaja para tener éxito en su búsqueda de empleo o en participar en actividades cívicas y sociales. La lectura y el pensamiento crítico son habilidades necesarias para enfrentar los desafíos de un mundo
Primer borrador de ensayo 1
Este documento discute la importancia de la lectura para los jóvenes chilenos y cómo la falta de lectura temprana puede afectarlos cuando ingresan a la educación superior. Argumenta que los estudiantes chilenos no están preparados para comprender artículos o libros complejos debido a que no han desarrollado buenas habilidades de lectura. También considera la posición alternativa de que no es necesariamente falta de lectura, sino más bien que a los estudiantes se les obliga a leer temas que no encuentran relevantes.
Desercion escolar
Este documento presenta un estudio sobre la deserción escolar en el Colegio de Bachilleres de Chiapas, Plantel 27 en Cristóbal Obregón. Se define la deserción escolar y se identifican algunos de los factores que la causan como marginación, rezago educativo y problemas económicos. El estudio tiene como objetivo principal detectar los factores que provocan la deserción en los alumnos del plantel y proponer estrategias para disminuir los índices. El marco teórico se basa en teorías pedagógicas,
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PRESENTACIÓN
La presente revista de investigación ha sido elaborada con el fin de promover en los estudiantes el desarrollo de habilidades investigativas y la actitud por investigar; ya que la investigación es el proceso sistemático y eficaz que nos permitirá conocer nuevos conocimientos de forma válida.
Si queremos que nuestros país mejore, debemos brindarle a nuestros estudiantes conocimientos que les permitan explorar el mundo, conocer diferentes realidades a través de un adecuado diagnóstico que les permitan identificar los factores que afectan a esas realidades y puedan proponer alternativas de solución. A su vez, debemos promover en ello el desarrollo de habilidades científicas en el cual apliquen todo lo aprendido en el quehacer práctico frente a cualquier problema de su área de interés; sin olvidarnos del sentir, pasión por hacerlo el cual va relacionado con la actitud y su fin social de ser humano que hace que cualquier investigación sea fructífera.
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La mentoría se organiza en varias fases, cada una con objetivos específicos. La Fase 1 se centra en la presentación y demostración práctica de los conceptos clave, con retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales. La Fase 2 se enfoca en la aplicación de técnicas aprendidas en situaciones reales, con oportunidades para que los participantes puedan aplicar las habilidades en su trabajo diario. La Fase 3 se centra en la autoevaluación y planificación, ayudando a los participantes a establecer objetivos y metas claras para su desarrollo personal.
La mentoría "Entrenando al Entrenador" busca certificar a los facilitadores internos para que puedan enseñar y apoyar el trabajo y el desarrollo continuo de habilidades de los demás. Al capacitar a estos facilitadores, se busca reducir costos y mejorar la eficiencia, incrementar la adopción de nuevas habilidades y comportamientos en la organización y desarrollar habilidades energéticas esenciales. La mentoría se basa en una metodología que combina presentaciones audiovisuales, demostraciones prácticas, retroalimentación inmediata y acceso a recursos adicionales para asegurar que los participantes puedan aprender y aplicar los conceptos aprendidos de manera efectiva.
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