El documento proporciona instrucciones detalladas sobre la estructura y formato requeridos para los trabajos de residencia necesarios para obtener un título. Estas incluyen secciones como la portada, parte preliminar, texto con capítulos sobre introducción, revisión de literatura, materiales y métodos, resultados y discusión, y conclusiones. También especifica detalles de formato como los márgenes, tipo y tamaño de letra, así como normas para citas y referencias bibliográficas.
En esta presentación se explicara los principios generales de funcionamiento de los distintos métodos, los parámetros que miden en estos mismos, partes y componentes de los equipos, interferencias y cuidados.
es un reglamento a seguir para hacer un documento formal puede servir para la solicitud de un empleo en alguna empresa aunque no es obligatorio y existen otras versiones de la misma normativa
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
4. Los Logos tienen una medida de 4 x 2 cm Estos tres textos son los únicos que van de 14 puntos (arial) Estos textos se escribe con un tamaño de Arial 13 puntos El titulo se escribe con un tamaño de Arial 12 puntos y SIN comillas Los márgenes de la Portada son: superior, inferior y derecha = 2cm El margen izquierdo es de 2.5 cm El escudo de la Institución tendrá un tamaño de 3 x 3 cm Este texto será escrito con Arial 10 puntos
6. Parte Preliminar Hoja en blanco y Contraportada Hoja de Firmas Agradecimientos Dedicatorias Índice general Índice de cuadros Índice de figuras Índice del anexo Resumen Summary ÍNDICES Márgenes: 4 cm izquierdo, 7.5 cm superior y 2.5 cm el resto y en las páginas siguientes , 4 cm izquierdo y 2.5 cm el resto. RESUMEN/SUMMARY Tendrá márgenes: superior 7.5, izquierdo 4 cm y el resto 2.5 cm El resumen no deberá tener una longitud mayor a 250 palabras La Contraportada tiene el mismo diseño que la Portada, lo que cambia es el margen izquierdo que es de 4 cm HOJA DE FIRMAS Márgenes: 4cm izquierdo y 2.5 el resto La presente tesis titulada: Predicción de la productividad para Pinus Patula schl et cham en Ixtlán de Juárez, Oaxaca, fue realizada bajo la dirección del Comité particular indicado, ha sido aprobada por el mismo y aceptada como requisito parcial para obtener el titulo de: Letra Arial 12 puntos
8. CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN Propósito del estudio La Importancia del Trabajo Las hipótesis planteadas Objetivos de la investigación Lugar y fecha en que se realizó el estudio Antecedentes del trabajo en cuestión Los objetivos e hipótesis deben aparecer como subcapítulos 1.1 Objetivos 1.2 Hipótesis
9. CAPÍTULO II. REVISIÓN DE LITERATURA (1) Presentará mediante citas bibliográficas, el entorno del problema que pretende resolver. Se citarán aspectos relevantes del tema, usando: Para un autor: (Roque, 1999) o Roque (1999)… Para dos autores: Abshorsen and Leifnaess (2000)… o (Abshorsen and Leifnaess, 2000) Autores con más de una publicación en un año: (Rodríguez, 1998a) Para más de dos autores: Abshorsenet. Al (2000)
10. CAPÍTULO II. REVISIÓN DE LITERATURA (2) Para citas de sitios en Internet se pondrá la dirección completa de dónde se consultó la información: http://www.altavista.com.mx http://www.campus-oei.org/celep/celep3.htm
11. CAPÍTULO III. MATERIALES Y MÉTODOS El estudiante informará el cuándo, cómo y con qué se llevó a cabo la investigación Citar el tipo de muestreo utilizado Tiene dos apartados: Descripción del área de estudio y metodología del estudio
12. CAPÍTULO IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN Se expondrá la interpretación de los resultados obtenidos. Puede auxiliarse de cuadros, figuras, dibujos, esquemas o fotografías (ByN) Tiene dos apartados: 4.1 Resultados 4.2 Discusiones
13. CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES El estudiante indicará en forma clara y precisa, las nuevas aportaciones a la ciencia y de cada objetivo particular enunciado Se incluirán sugerencias de trabajos posteriores con contribuyan a la solución del problema en general Consta de dos apartados: 5.1 Conclusiones 5.2 Recomendaciones
16. CAPÍTULO VI. LITERATURA CITADA (1) Proporcionará al lector las fuentes de consulta del tema que estuvo desarrollando Todas las citas realizadas en el capítulo de Revisión de Literatura, deberá coincidir con este listado No puede haber ni más ni menos En el caso de libros o revistas, las páginas (pp.) se ponen indicando las que se consultaron, si fueron diferentes páginas las consultadas, se pondrá entonces, el total de páginas de la obra.
17. CAPÍTULO VI. LITERATURA CITADA(2) Álvarez, F. 2000. Estimulación Temprana. Una puerta hacia el futuro. Editorial Alfaomega. México. pp. 20-65 Ang, G. 1992. Gran Diccionario del Saber Humano. Departamento Editorial de Libros. Editorial Norma. Colombia. pp. 460 Bakwin, H.; R. Morris.1974. Desarrollo Psicológico del Niño Normal y Patológico. Editorial Interamericana. México. pp. 11-12 Craig, G. 2001. Desarrollo Psicológico. Segunda Edición. Editorial Prentice Hall. México. pp. 76
18. CAPÍTULO VI. LITERATURA CITADA(3) Bakwin, H.; R. Morrisy S. Whitten.1974. Desarrollo Psicológico del Niño Normal y Patológico. Editorial Interamericana. México.
19. CAPÍTULO VII. ANEXOS Se presentarán en forma amplia y detallada datos originales de campo o alguna otra información que contribuya al entendimiento del tema abordado pero que NO es tan necesario que aparezca en el texto
21. Precisiones Hoja bond blanco tamaño carta de 36 Kg Márgenes: izquierdo 4cm, el resto 2.5cm Se escribirá en formato Word (.doc o .docx) Tipo de letra: Arial, tamaño 12 puntos Evitar que los títulos de los subcapítulos no formen frases Debe haber mínimo dos subcapítulos por capítulo Los titulares laterales a la izquierda y máximo hasta el quinto nivel. Se ponen en negritas (1.1, 2.1.1, etc)
22. Precisiones (2) Interlineado: doble Dejar dos espacios dobles después del título y antes de un subcapítulo Evitar las viudas y huérfanas
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26. Revisión de Trabajos de Residencia para Titulación MCE. Flavio de Jesús Castillo Silva Febrero / 2010