Este documento describe cómo Daniel Onorato Bravo utiliza la gamificación para enseñar cálculo mental a sus estudiantes. Explica que la gamificación involucra trabajar contenidos académicos a través de juegos y videojuegos. Describe algunos componentes clave como puntos, insignias, niveles y equipos. También detalla cómo evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de exámenes de cálculo mental y un sistema de clasificación de juegos. El objetivo final es motivar a los estudiantes y

1. REY DE LA PISTA
CÁLCULO MENTAL
DANIEL ONORATO BRAVO

2. @DanielOnorato85Daniel Onorato Bravo
danielonoratobravo85@gmail.com
Profesor
Matemáticas y economía
Secundaria, bachillerato y IB
Miembro I+D
Modelo 1 to 1
Formador en ML

3. LAS COMPETENCIAS
EN EL MUNDO
PROFESIONAL
PENSAMIENTO CRITICO
MANEJO DE LAS
TECNOLOGIAS
COLABORACIÓN Y
TRABAJO EN EQUIPO
INNOVACIÓN Y
CREATIVIDAD
Ávido de experiencias y
sensaciones nuevas
Interactivo
Crítico
Resuelto
Espontáneo
Inquieto
Hábil en el uso
de la Tecnología
NUEVO PERFIL
DEL ALUMNADO

4. LA IMPORTANCIA DEL
CÁLCULO MENTAL
EJERCITA LA MEMORIA
C
O
N
C
E
N
T
R
A
C
I
Ó
N
AGILIDAD
MENTAL
ATENCIÓN
LÓGICA
FLEXIBILIDAD EN EL PENSAMIENTO

5. GAMIFICACIÓN
Trabajar un contenido de la asignatura
mediante el juego o videojuego
¿Qué es?

6. GAMIFICACIÓN
Planificación
¿Qué hay que tener en cuenta?
Organización
Evaluación
Alumnos
Proceso
aprendizaje

7. GAMIFICACIÓN
Puntos
Componentes
Insignias o
badges
Niveles
Equipos o individual

8. GAMIFICACIÓN
¿Cómo llevamos el seguimiento?
OBSERVACIÓN DIRECTA
GAME CENTER

9. ¿CÓMO LO HACEMOS?
DEBEN PRACTICAR A DIARIO 10 MINUTOS
EN CLASE
EN CASA

10. EN ACCIÓN

11. DIVIDE Y VENCERÁS

12. Dominó de Fracciones
1⁄8 0.125 2⁄16
13% 80% 83% 63%
0.4 4⁄10
40% 2⁄5
5⁄6
5⁄8
9⁄15
60% 3⁄5 0.6 0.625
38% 3⁄8 0.375 6⁄16
4⁄5 0.8 8⁄10
0.8
^
3
10⁄12
10⁄16
¿CÓMO LO HACEMOS?

13. EL REY DE LA PISTA

14. REY DE LA PISTA
MATH FIGHT

15. ¡¡¡¡LA GRAN FINAL!!!!

16. ¿CÓMO LO EVALUAMOS?
EXAMEN DE CÁLCULO MENTAL

17. GAME CENTER
CLASIFICACIÓN
COMPETICIÓN
RETAR

18. GAME CENTER

19. GAME CENTER

20. ¿CÓMO LO EVALUAMOS?
SE PREMIA A LOS TRES
PRIMEROS
CLASIFICADOS
DE CADA APLICACIÓN
SE PREMIA A LOS QUE
SUPERAN LA
PUNTUACIÓN
DEL PROFESOR

21. MOTIVACIÓN
MAYOR PARTICIPACIÓN
ESPÍRITU DE SUPERACIÓN
MEJORES RESULTADOS
MEJOR DESARROLLO DE SUS HABILIDADES
DISFRUTAR DE LAS MATEMÁTICAS
¿QUÉ CONSEGUIMOS?

22. ¡Muchas gracias!
“Preparar al individuo, a través del desarrollo de sus
habilidades para ser capaz de resolver los problemas que
se le presentan en su vida diaria”
NUESTRO OBJETIVO