Este documento describe la estructura de gobierno de un centro educativo. Explica que existen órganos colegiados como el Consejo Escolar y el Claustro de Profesorado, que participan en la gestión del centro. También hay órganos unipersonales como el Equipo Directivo, compuesto por el Director, Jefe de Estudios y Secretario. Luego detalla las competencias y responsabilidades de cada uno de estos cargos en relación con la administración, gestión académica y financiera del centro.

1. ÓRGANOS DE
GOBIERNO

2. LOS ÓRGANOS COLEGIADOS
Divididos en:
1. Consejo escolar del centro: a través del cual participa la comunidad educativa y el profesorado en el
control y gestión del centro.
2. El Claustro de Profesorado: a través del cual participa el profesorado en el gobierno del centro que
tiene la responsabilidad de planificar, coordinar y decidir o informar sobre todos los aspectos educativos
del mismo.

3. ÓRGANOS UNIPERSONALES
Hace referencia al Equipo Directivo del Centro, y se compone de:
1. Director.
2. Jefe de Estudios.
3. Secretario.

4. COMPETENCIAS DEL DIRECTOR
1. EN RELACIÓN CON LAADMINISTRACIÓN.
 Representa al centro frente a la administración y es el representante de la administración del centro, luego la administración no puede
dirigirse al maestro sino es a través del director,
 Colaborar con la administración en el logro de objetivos que se le marquen al centro. No se puede negar a que el centro lleve un
determinado programa por sí sólo,etc.
 Encargado en velar de que se cumplan las leyes. Si hay incumplimiento e las leyes, el director puede tomar medidas con los
profesores,graves o leves, según correspondan.
2. EL DIRECTOR ES EL JEFE PERSONAL DEL INSTITUTO O COLEGIO.
 Ejerce la jefatura del personal.
 Nombra todos los cargos que hay en el centro, jefe de estudios, coordinadores de ciclo, etc.
3. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS DEL CENTRO Y DE GESTIÓN.
 Ejecuta el presupuesto.
 Revisa la certificaciones y documentos oficiales.
Contratación de obras, servicios y suministros.

5. COMPETENCIAS DEL
DIRECTOR/A
4. RELACIONES CON LA COMUNIDAD.
Fomentar y coordinar toda la participación de la comunidad del centro.
Firma y convenios de colaboración que se puedan establecer.
Proyección del centro en su entorno.
5. DIRIGIR Y COORDINAR EL CENTRO.
Todas las actividades que se llevan a cabo en el centro.
Convoca y preside todos los actos académicos y todas las reuniones del claustro y reuniones del consejo escolar.
El máximo responsable en temas de convivencia del centro y es el que aplica las sanciones, es el que dice si un
chico se va un mes a su casa o no.
Favorece la evaluación de proyectos y actividades y tiene el deber de colaborar en todos los procesos de evaluación
externas que se lleven a cabo.

6. COMPETENCIAS DEL JEFE/A DE
ESTUDIOS
El jefe de estudios lleva a cabo 3 funciones, es decir, tiene que desarrollar una serie de competencias.
1. Ejercer, por delegación del Director, y bajo su autoridad, la jefatura del personal docente en todo lo relativo al régimen
académico y controlar la asistencia al trabajo del mismo.
2. Coordinar las actividades de carácter académico y de orientación, incluidas las derivadas de la coordinación con los Centros de
Educación Primaria que tenga adscritos el Instituto. Esto conlleva:
Coordinar las actividades de los Jefes de departamento.
 Coordinar y dirigir la acción de los tutores con la colaboración del Departamento de orientación, de acuerdo con el plan de orientación
y de acción tutorial.
Coordinar la realización de actividades de perfeccionamiento del profesorado que, de acuerdo con el plan de formación, organice el
Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica.
 Elaborar, en colaboración con los restantes órganos unipersonales, el horario general del Instituto, así como los horarios académicos del
alumnado y del profesorado de acuerdo con los criterios incluidos en el Plan Anual de Centros, así como velar por su estricto
cumplimiento.
Organizar los actos académicos.
3. Organizar la atención y el cuidado de los alumnos y alumnas de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en los periodos
de recreo y en otras actividades no lectivas.
 Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la normativa vigente.

7. COMPETENCIAS DEL SECRETARIO/A
1. Es el secretario del centro, lo que significa realizar firmas, levantar actas de las sesiones y dar fe de los acuerdos con el visto
bueno del director.
2. Es el que lleva el régimen administrativo del instituto.
Todo lo que tiene que ver con los libros de escolaridad, archivos y expedientes de los alumnos.
Expide los certificados del centro: notas, certificado de acas, que un alumno ha sido alumno un número de años, etc.
3. Es el responsable régimen económico del centro, bajo la responsabilidad del director, pero mantiene lo que lleva el secretario.
Elabora el proyecto de presupuesto del centro.
Lleva la contabilidad del centro: caja, libro de caja, cuánto se gasta, etc. En otras palabras, como se entiende como tesorero.
Es el que hace la rendición de cuentas para la aprobación de dichas cuentas.

8. COMPETENCIAS DEL
SECRETARIO/A
4. Por delegación del director, el secretario es el jefe de PAS ( personal de
administración y servicio): lo que sería limpiadoras, conserje, administrativos, es
decir, jefe del personal no docente.
 Controla la asistencia al trabajo del mismo.
Elabora, en colaboración con los restantes órganos unipersonales, el horario de personal
de administración y servicios, así como velar por su estricto cumplimiento.
5. Es el responsable del material de equipamiento y mobiliario del centro (lleva el
inventario)
 Mantener el inventario actualizado.
 Custodiar, coordinar y gestionar la utilización del mismo y velar por su mantenimiento
en todos los aspectos, de acuerdo con la normativa vigente y las indicaciones del director.