IDEAS PRINCIPALES ACERCA DEL ROL DE UN GESTOR DE PROYECTOS Y EL CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO, ASÍ COMO LOS RESPONSABLES DE LA TERMINACIÓN DE UN PROYECTO A CABALIDAD.
IDEAS PRINCIPALES ACERCA DEL ROL DE UN GESTOR DE PROYECTOS Y EL CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO, ASÍ COMO LOS RESPONSABLES DE LA TERMINACIÓN DE UN PROYECTO A CABALIDAD.
Es un mapa conceptual que trata sobre la Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, que resalta la importancia del rol profesional, el ciclo de vida de un proyecto y los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida del mismo.
mapa conceptual sobre Gestión de Proyectos, actividad 1, módulo Gerencia de proyectos de tecnología educativa, Maestría en gestión de la informática educativa, Universidad de Santander.
Gerencia y ciclo de vida de los proyectosyoita2011
Mapa Conceptual:
• ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
• ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
• ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Es un mapa conceptual que trata sobre la Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa, que resalta la importancia del rol profesional, el ciclo de vida de un proyecto y los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida del mismo.
mapa conceptual sobre Gestión de Proyectos, actividad 1, módulo Gerencia de proyectos de tecnología educativa, Maestría en gestión de la informática educativa, Universidad de Santander.
Gerencia y ciclo de vida de los proyectosyoita2011
Mapa Conceptual:
• ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
• ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
• ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Gerencia y ciclo de vida de los proyectos de tecnología educativa.
responsables del ciclo de vida de los proyectos
rol del profesional de la gerencia de proyectos
Carlos arturo quintero forero actividad 1.2 mapa conceptualCARLOS FORERO
Actividad relacionada con estudios del programa de postgrado: Universidad de Santander; modulo: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. por medio de un mapa conceptual se establece la importancia de la Gerencia de proyectos.
En este trabajo se encuentra el rol que desempeña un profesional en el desarrollo de un proyecto, también se encuentra los elementos que mantienen con vida al proyecto
y los principales interesados de dicho programa.
En este trabajo se encuentra el rol que desempeña un profesional en el desarrollo de un proyecto, también se encuentra los elementos que mantienen con vida al proyecto
y los principales interesados de dicho programa.
Las tic han tomado cada día más fuerza en todo el mundo por lo cual es mayor la cantidad de proyectos que se deben realizar pero para poder llevar a cabo estos es indispensable realizar un proceso bien realizado, para que esto sea posible se debe realizar una gerencia de proyectos, pero ¿qué es esto? En el Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa se define como “organizar y administrar los recursos, de forma tal que un proyecto dado sea terminado completamente dentro de las restricciones de alcance, tiempo y coste planteados a su inicio. (Cano, 2003).”, las personas más capacitadas para realizar estos procesos de la mejor manera son los profesionales, quienes están capacitados teóricamente y hasta en la practica, para que sea posible un proceso excelente, en el presente trabajo se da respuesta por medio de un mapa conceptual a las siguientes preguntas ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?, ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente? Y ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
1. LA GERENCIA Y EL CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
Autora
RITA YANET NIÑO P.
UNIVERSIDAD DE SANTANDER “UDES”
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
SOGAMOSO
2018
2. PRESENTACIÓN
“Los proyectos nacen como la solución a unas mercadas necesidades de una comunidad
que en nuestro caso es educativo, los proyectos se definen como “SECUENCIAS” bien
definidas de cuentos con un principio y un fin, dirigidos a alcanzar un OBJETIVO”
(CANO, 2003).
3.
4. CONCLUSIONES
La Planeación correcta de un Proyecto determina el éxito o fracaso del mismo.
Quien dirige un proyecto debe asegurarse que las personas involucradas en cada
movimiento lo hagan de forma comprometida desde la fase inicial, ser asertivos en las
posibles dificultades que se presenten y llegar al cierre con el objetivo propuesto.
La Gerencia de proyectos es la unidad de control de un proyecto.