Gracias a los diversas herramientas que nos dio el periodismo 2.0 como el hipervínculo, la interactividad, el dominio de la red, es que producto de la necesidad de los usuarios de democratizar la web, haciendo de la información un elemento posible de construir, cuestionar, y debatir. De esta manera nace el periodismo 3.0 o Periodismo Ciudadano.
Las nuevas tecnologías digitales cambian las reglas del juego y se habla de un nuevo periodismo. Se lo conoce con diferentes nombres: periodismo participativo, ciudadano, cívico, social, de fuente abierta, comunitario, de tercera generación o periodismo 3.0...
El Periodismo Ciudadano, una nueva forma de ser emisores, receptores, productores y consumidores. Una nueva herramienta que nos habilitan las redes e Internet y nos permite ser Periodistas entre todos.
Insumos de trabajo para la Clase 4 de Lenguajes y Comunicación. Licenciatura en Comunicación y Periodismo. Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina.
Gracias a los diversas herramientas que nos dio el periodismo 2.0 como el hipervínculo, la interactividad, el dominio de la red, es que producto de la necesidad de los usuarios de democratizar la web, haciendo de la información un elemento posible de construir, cuestionar, y debatir. De esta manera nace el periodismo 3.0 o Periodismo Ciudadano.
Las nuevas tecnologías digitales cambian las reglas del juego y se habla de un nuevo periodismo. Se lo conoce con diferentes nombres: periodismo participativo, ciudadano, cívico, social, de fuente abierta, comunitario, de tercera generación o periodismo 3.0...
El Periodismo Ciudadano, una nueva forma de ser emisores, receptores, productores y consumidores. Una nueva herramienta que nos habilitan las redes e Internet y nos permite ser Periodistas entre todos.
Insumos de trabajo para la Clase 4 de Lenguajes y Comunicación. Licenciatura en Comunicación y Periodismo. Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina.
Insumos de trabajo para la Clase 6 de Lenguajes y Comunicación. Licenciatura en Comunicación y Periodismo. Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina.
¿Hasta qué punto existe o podemos hablar de una esfera pública virtual? (en 2008)
1) Aproximación a la ciberesfera pública a partir de la noción de esfera pública de Habermas adaptada al espacio virtual.
2) Exploración teórica para definir conceptos, factores y características.
3) Revisión de planteamientos ciberpesimistas y ciberoptimistas.
Similar a Rmd, cuarta clase 2011: redacción colaborativa (20)
Insumos de trabajo para la Clase 3 de Lenguajes y Comunicación. Licenciatura en Comunicación y Periodismo. Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina.
Insumos de trabajo para la Clase 2 de Lenguajes y Comunicación. Licenciatura en Comunicación y Periodismo. Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina.
Insumos de trabajo para la Clase 1 de Lenguajes y Comunicación. Licenciatura en Comunicación y Periodismo. Facultad de Humanidades y Ciencias. Universidad Nacional del Litoral. Santa Fe. Argentina.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.