Insumos para la cuarta clase de Redacción para Medios Digitales. Comunicación Digotal Interactiva. Universidad Nacional de Rosario

1. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Redacción para Medios Digitales
Cuarta clase / Curso 2012

2. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Redacción colaborativa:
sumario
 Redes /comunidades/Periodismo ciudadano
 Producción colaborativa con redes: Twitter y Facebook
 Hacia las narrativas transmediáticas
 Calidad de los contenidos digitales
 Ejemplos y casos prácticos

3. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Redacción colaborativa
 Redacción, acto solitario / trabajo colaborativo: des y re
centrarse.
 Redes de producción / Redes de reconocimiento o
 Comunidades (excedente social y cognitivo)
 Intercreatividad: comunidad aporta horizontal y
organizadamente (Pardo Kuklinski).

4. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Conversaciones en red
 Una de las mayores revoluciones: el público tomó la
palabra.
 Abrir los medios a las intervenciones de los usuarios
hace periodismo más transparente (Orihuela, 2010).
 Más transparente: más próximo a usuarios, más abierto a
nuevos temas, más cercano a agenda social.

5. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Periodismo dialógico
 Periodismo fáctico
 Periodismo de relatos
 Periodismo de conversaciones:
 participativo, 3.0, de código abierto, neoperiodismo, periodismo
ciudadano (según grado de implicancia de la audiencia).
 Construcción participativa: conversaciones que florecen o declinan según
el interés social (Noticia deseada, audiencia productora)

6. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Periodismo dialógico
 Entre periodistas
 Entre periodistas y usuarios
 Entre usuarios

7. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Show do not tell / interact,
do not show
 Sitio institucional (participación es consumo)
 Participación marginal: foros, encuestas, correo
electrónico
 (2006) Blogs, periodismo ciudadano, comentarios (
insultante para Jarvis)
 Blogs de Editores (BBC The Editors) o de la redacción (CNN behind the scene)
 (2009) Sitios de noticias en redes,
 de la redacción y solo para contar “qué estoy haciendo”
 difusión automatizada
 redacción para redes.

8. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Experiencias

9. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Discusiones
 Periodismo participativo, información al
borde de la opinión.
 Peligro: difundir información poco rigurosa.
 Eficiencia del criterio social como filtro de
calidad
 Oportunidad para mejorar información con
aportes de comunidad.
 Periodismo 3.0 es manifestación social y
política: no solo relato de hechos

10. Discusiones

11. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Usos de las redes por profesionales
 Recoger información: primicias, testigos, diversidad, fuentes
oficiales, anticipación, red de corresponsales, agenda social
 Captar a usuarios que usan redes y no leen portales
tradicionales.
 Gatewatching (Bruns, 2003) economía de atención/listas de
lectura.
 Guías de uso (¿didáctica o control?)

12. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Cobertura digital movil
 Trasmitir textos, fotos, audio o video en tiempo real
 Saber escuchar, participar a la audiencia
 Geolocalizar
 Compartir (redifundir)
 Integrar
 Distribuir (con toda la fuerza del medio)
Espinosa (2011)

13. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Periodistas y redes: dos ejemplos
 ¿Qué necesita saber un periodista hoy?
 A case study in using Twitter on breaking news

14. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Narrativas transmediáticas
 Historias contadas a través de distintos medios.
 En cada medio, lo que cada medio hace mejor.
 Estructura narrativa de ficción se expande por diferentes lenguajes y
medios (cine, televisión, videogames, libros)
 No son una adaptación de la misma historia en diferentes medios
 El recorrido por diferentes medios sostiene una profundidad de
experiencia que estimula el consumo.
 La redundancia destruye el interés de los fans y provoca el fracaso.
Henry Jenkins

15. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Géneros transmediáticos
 science fiction (The Matrix)
 comedy (High School Musical)
 thriller (24)
 horror (The Blair Witch Project)
 fantasy (Harry Potter).
 reality shows (Big Brother): UK, 9 plataformas
 ¿No ficción?
Carlos Scolari

16. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Diseños de NT
 Trayectorias hipertextuales: diseñar por dónde
pueden entrar los lectores, y qué trayectos pueden
seguir.
 Mecanismos narrativos que conecten plataformas.
 Crear expectativa para profundizar requiere de la
implementación de pistas de migración internas.
 Facilitar la intervención de las audiencias

17. Soundtrack
TV Download / TV Streaming
Videogame
ARG
Action figures
TV / DVD
Comic
17
Mobisodes Book
UGC
Carlos Scolari

18. Biblia (canon?)
UGC – Grafittis
Catequismo (trailer/recap?)
UGC - Exvoto
Largometrajes
Escrituras
Fuente Original
Música
UGC - Mártires
18
Vitrales- Iconos
UGC - Apparitions
Carlos Scolari

19. iPhone App
UGC – Google Earth Community
Online Photo album
Puzzle
Revista
Website
19
Facebook
CD interactivo paraPC Carlos Scolari

20. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
 un relato fluye en
múltiples plataformas.
Su aplicación sirve para
ampliar el ciclo de vida
del contenido creativo,
alcanzar, mantener y
expandir las audiencias,
diseñar propuestas
interactivas y generar
mayores rendimientos
económicos.
Carlos Scolari

21. Especialización en Comunicación Digital Interactiva
Parámetros de control de calidad
 Interacción usuario-medio de comunicación.
 publicación de contenidos creados por los usuarios.
 registro del usuario.
 acceso a la información.
 canal de contenido personalizado.
 el medio ofrece distintas versiones de su información.
 empleo de herramientas de la Web 2.0.
 plataformas de la Web 2.0 en las que tiene presencia el medio
de comunicación.
Codina, 2012

22. Fin de la cuarta clase
Muchas Gracias.
Marcela Rosales
marcelavrosales@gmail.com
@marcelarosales
Rosario, julio de 2012