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ROLES DEL TELETUTOR
Guacimara Ojeda Reyes
INTRODUCCIÓN
 El rol que desarrolla el Teletutor en la modalidad
E-learning difiere significativamente del papel
desempeñado por el docente en la tradicional
modalidad presencial.
 El profesor ha pasado de ser un transmisor de
conocimientos para convertirse en el mediador y
facilitador del proceso de enseñanza- aprendizaje,
de cuyo engranaje es ahora el alumno la pieza
clave.
ROLES
1. Rol social: El objetivo es crear un ambiente
adecuado para el aprendizaje, fomentando
la colaboración y el trabajo grupal entre los
participantes de la acción formativa.
2. Rol técnico: Actúa como asesor y orientador
respecto a las cuestiones técnicas y
tecnológicas del entorno virtual de
aprendizaje.
ROLES
3. Rol diseñador/autor: Ideando el diseño de la
acción formativa, además de crear y elaborar
los contenidos y recursos necesarios para la
facilitación del aprendizaje.
4. Rol orientador/facilitador: Actuando como
guía, orientador y supervisor de la acción del
alumno encaminada a la consecución de los
objetivos de aprendizaje propuestos.

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  • 2. INTRODUCCIÓN  El rol que desarrolla el Teletutor en la modalidad E-learning difiere significativamente del papel desempeñado por el docente en la tradicional modalidad presencial.  El profesor ha pasado de ser un transmisor de conocimientos para convertirse en el mediador y facilitador del proceso de enseñanza- aprendizaje, de cuyo engranaje es ahora el alumno la pieza clave.
  • 3. ROLES 1. Rol social: El objetivo es crear un ambiente adecuado para el aprendizaje, fomentando la colaboración y el trabajo grupal entre los participantes de la acción formativa. 2. Rol técnico: Actúa como asesor y orientador respecto a las cuestiones técnicas y tecnológicas del entorno virtual de aprendizaje.
  • 4. ROLES 3. Rol diseñador/autor: Ideando el diseño de la acción formativa, además de crear y elaborar los contenidos y recursos necesarios para la facilitación del aprendizaje. 4. Rol orientador/facilitador: Actuando como guía, orientador y supervisor de la acción del alumno encaminada a la consecución de los objetivos de aprendizaje propuestos.