El Rol del tutor en el proceso de enseñanza E-Learning:
Entre los Retos más importantes en la preparación del docente está el despertar y primordialmente mantener el interés y la pasión por aprender en línea; entre los Roles y las responsabilidades del docente está el motivar constantemente las relaciones interpersonales a través de un proceso de comunicación especificamente efectivo y afectivo, fortalecer el proceso de retroalimentación (feedback) en el interaprendizaje; y finalmente, las habilidades que caracterizan al profesor virtual son aquellas que lo direccionan al manejo de herramientas didácticas en forma creativa, el compartir material de trabajo, en forma rápida y fácil, el motivar al desarrollar propuestas afectivas-efectivas y a saber crear, diseñar, controlar y manejar herramientas digitales.
El Rol del tutor en el proceso de enseñanza E-Learning:
Entre los Retos más importantes en la preparación del docente está el despertar y primordialmente mantener el interés y la pasión por aprender en línea; entre los Roles y las responsabilidades del docente está el motivar constantemente las relaciones interpersonales a través de un proceso de comunicación especificamente efectivo y afectivo, fortalecer el proceso de retroalimentación (feedback) en el interaprendizaje; y finalmente, las habilidades que caracterizan al profesor virtual son aquellas que lo direccionan al manejo de herramientas didácticas en forma creativa, el compartir material de trabajo, en forma rápida y fácil, el motivar al desarrollar propuestas afectivas-efectivas y a saber crear, diseñar, controlar y manejar herramientas digitales.
Trabajo final. El Tutor en Entorno Virtual Marina Runco
Este trabajo desarrolla conceptos específicos sobre el rol del tutor en entornos virtuales de aprendizaje. Se trabajan las funciones y tareas del tutor y las competencias, conocimientos, habilidades y actitudes que debe desarrollar para un mejor desempeño del rol.
1. Tutorías en la web 2.0
Pierini, Andrea Paula
Tutoría y moderación de grupos en entornos
virtuales (plataforma MOODLE)
2 de Septiembre 2013
2. Funciones del tutor
• Función Psicosocial
Implica la contención de cada integrante y del grupo en gral. Promoviendo la
integración tanto entre las personas como de ellas con el entorno de trabajo,
estimulando la interacción.
• Función académica
Manteniendo claro el objetivo del curso, estimulando la lectura y el análisis del
material y encauzando el desarrollo de actividades de aplicación, de reflexión, de
evaluación.
Promueve la pregunta, genera el debate en los foros.
Experto en los contenidos con los que trabajará.
• Función organizativa
Establece el encuadre del trabajo estableciendo las pautas del curso, de manera
clara y coherente.
3. Habilidades
• Guiar el aprendizaje mediante la comunicación escrita
• Responder y generar temas de intercambio
• Manejar herramientas y recursos del aula virtual
• Elaborar consignas, guías, instructivos y cronogramas.
• Planificar actividades individuales y de trabajo
colaborativo, adecuándose a la diversidad.
• Generar propuestas para favorecer el conocimiento
mutuo y la conformación de una comunidad virtual de
aprendizaje
4. Competencias
El tutor es el que conecta al grupo con la tarea,
sólo a través de sus actividades cotidianas, de sus
habilidades para desempeñarse en el aula virtual.
A través de sus sostén los estudiantes lograrán
centrarse en la tarea y cumplir con los objetivos,
por eso es considerado como primer
estructurante, primer referente.
Tutor presente, activo y predispuesto así el grupo
avanzará hacia el objetivo e irá adquiriendo
autonomía en el trabajo.
5. Relación entre los participantes y el
conocimiento
• Es un intermediario entre los participantes y el
contenido, dejando de ser quien transmite los
conocimientos.
• Es conductor de la dinámica, interlocutor con
cada estudiante y facilitador del aprendizaje,
ofreciendo orientación y acompañamiento,
priorizando la autonomía y el protagonismo
del estudiante.