El documento resume las características principales del Romanticismo en la literatura española, incluyendo su énfasis en la subjetividad, la imaginación y los sentimientos sobre la razón. Explora temas románticos como el amor, la religión y la muerte, y destaca a autores clave como Rosalía de Castro, Mariano José de Larra y Gustavo Adolfo Bécquer.

1. El Romant icismo

2. OBJETIVO:
Comprender la visión romántica en la
literatura española
AL FINALIZAR LA CLASE:
 Estarás en capacidad de explicar lo que es el
Romanticismo y como se expresa en la realidad.
 Reconocerás los principales temas, obras y
autores.
 Identificarás los elementos románticos en un
poema.
EVIDENCIA:
 Un mapa conceptual.

3. • ¿Qué cualidades o defectos le adjudicarías al
personaje de la imagen?
• De las canciones que conoces, ¿Cuál de
dedicarías? ¿Por qué?

4. El Romanticismo
Es un complejo movimiento
cultural y social que cobra
importancia en España hacia 1830
y que no sólo afectó a la literatura,
sino también a los sistemas de
valores, al arte y a todas las
manifestaciones de la vida.

5. La razón sólo es considerada como
una parte más de lo humano, que
ignora precisamente lo más individual
y lo más verdadero:
El sentimiento y la imaginación

6. Frecuentemente los
ideales románticos de
libertad, perfección, de
amor, de filantropismo se
estrellan contra una razón
fría y calculadora o
simplemente contra la
realidad del mundo,
entonces el romántico se
angustia, se desespera,
se pone triste y
melancólico e incluso se
quita la vida porque no
encuentra otra solución
mejor.

7. El Romant icismo
Español
CARACTERÍSTICAS:
 Defensa de la libertad.
 Evasión del mundo que los rodea.
 Subjetivismo.
 España como tema literario.

8. TEMAS:
 El amor: Es
asumido como
melancolía,
tristeza, ensueño
inalcanzable o
como pasión
arrolladora y
trágica que ante
nada se detiene.

9.  La religión como
búsqueda de un
asidero para el
hombre o como
folclor en el que se
habla de leyendas,
milagros, imágenes,
ermitas y templos
con un encanto
inusitado.

10.  La muerte que trae la quietud y la
paz al alma atormentada de los
románticos y en torno a sus tumbas de
amantes, de amigos, de héroes se teje
toda una historia que contemplan
mudos el ciprés y la luna.

11. Los problemas sociales, claman
contra la pena de muerte y el mal
estado de las cárceles y tratan de
entender al criminal.

12. AUTORES:
Rosalía de Mariano
Castro José Larra
Gustavo A. Bécquer

13. GÉNEROS:

15. Gust avo A.
Bé cque r

16. Nació en Sevilla el
17 de febrero de
1836.
A los trece años ya
era huérfano y es
recogido por sus
tíos.
Desde su más
tierna infancia está
clara su vocación
literaria.
Casa natal de Bécquer
en Sevilla

17. Hacia los veinte años parte a Madrid
en compañía de Narciso Campillo
con quien comparte el sueño de la
gloria literaria.

18. En Madrid pasa
muchas necesidades y
logra sus primeras
publicaciones, pasado
un tiempo su suerte
cambia y se casa con
Casta Esteban Navarro.
Escribe sus famosas
Rimas que
paradójicamente no
fueron inspiradas por su
esposa sino por una
amante de nombre
Elisa Guillén.

19. RIMA XLII
Cuando me lo contaron sentí el frío
de una hoja de acero en las entrañas;
me apoyé contra el muro, y un instante
la conciencia perdí de dónde estaba.
Cayó sobre mi espíritu la noche,
en ira y en piedad se anegó el alma.
¡Y entonces comprendí por qué se llora,
y entonces comprendí por qué se mata!
Pasó la nube de dolor.... Con pena
logré balbucear breves palabras...
¿Quién me dio la noticia?... Un fiel amigo...
Me hacía un gran favor... Le di las gracias

20. 2.
b) En esta rima el poeta presenta las
sensaciones que experimenta ante
una noticia. ¿Cuáles expresiones les
impactaron más? ¿Cuál crees que fue
la noticia?
c) b) Siempre en el tema del amor se
interpone el orgullo. ¿Qué situación
plantea el poeta en la primera estrofa?

21. a) Identifica las expresiones de
incertidumbre que escribió el poeta.
c) El “Culto al yo” es la principal
característica del Romanticismo.
Explica la forma como se da esta
característica en la Rima XLII de
Bécquer.
d) Compara la Rima XLII con la Rima
LXIII