Este documento evalúa el desempeño de estudiantes en temas relacionados con figuras geométricas, espacio y lateralidad, atención a presentaciones en video e instrucciones, descripción de figuras geométricas, normas de uso de salas de computación, y habilidades para esperar turnos. La evaluación cubre estas áreas usando una escala de desempeño de superior, alto, básico y bajo. Se observó dificultad al acceder a la sala de sistemas debido a la cantidad de estudiantes.

1. Aspecto a evaluar Superior Alto Básico Bajo
1. Reconocimiento de las figuras
geométricas en su entorno
Reconoce y nombra las figuras en
su entorno, y las asocia al color.
Reconoce y nombra las figuras
en su entorno.
Se le dificulta reconocer las
figuras en su entorno,.
No reconoce las figuras en su
entorno.
2. Manejo espacio, lateralidad,
secuencia
Maneja espacios, secuencias y
lateralidad.
Maneja espacios, secuencias y
lateralidad. Sigue instrucciones.
Se le dificulta manejar espacios No maneja espacios, ni
lateralidad
3. El estudiante hace contacto visual
con la pantalla al presentar los
videos
Hace contacto visual contante, y
interactúa con lo expuesto en la
pantalla
Hace contacto visual y escucha
con atención las indicaciones
dadas por los maestros.
Se le dificulta prestar atención
a lo expuesto en la pantalla
No hace contacto visual aq lo
expuesto en la pantalla
4. El estudiante puede describir las
figuras geométricas.
Describe las figuras de manera
amplia y adecuada
Describe las figuras
geométricas.
Describe algunas de las figuras
geométricas.
No describe ninguna figura
geométrica.
5. El estudiante tiene un buen uso
de la sala de informática y conoce
las normas dentro de ella.
Conoce y aplica las reglas básicas
para el buen uso de la sala de
informática
Conoce las normas para el buen
uso de la sala de informática
Reconoce algunas de las reglas
básicas para el buen uso de la
sala de informática.
No se comporta
adecuadamente en la sala de
informática
6. El niño espera el turno para
utilizar el computador en el
trabajo para las actividades
propuestas
Tiene calma al esperar Toma el tiempo necesario para
realizar las actividades.
Se le dificulta atender al
maestro.
No espera, atiende a las
indicaciones del maestro o
docente.
Nombre del Proyecto: ticgeomotricidad.com
Responsable: Marney Ramos Semestre: 2-3
Descripción:
Las figuras geométricas es uno de las temas de importancia a ver en este periodo, ya que los niños deben relacionar su forma a lo relacionado en su entorno
social.
Observaciones:
Se presentó dificultad al momento de acceder a la sala de sistemas por la cantidad de estudiantes así que se realizó en pequeños grupos.
Debido a las dificultades, presentadas para la realización de las diferentes actividades la evaluación la realice de manera general.