El documento presenta la metodología de la clase de informática. Se llevará a cabo en el salón 31 y requiere que los estudiantes tengan una cuenta de correo electrónico. Habrá 9 sesiones por período para obtener notas. La evaluación considera conocimientos, responsabilidad y cumplimiento. Quien falte deberá realizar la actividad desde casa. Todas las actividades se guiarán por el blog tic-cicu.blogspot.com y se enviarán por correo.

1. ACTIVIDAD #1. Proyecto Gestiono la información para comprender los artefactos de mi entorno y sus
características
METODOLOGIA DE LA CLASE DE INFORMÁTICA
1. La asignatura se desarrollará en el aula de Informática. (Salón 31)
2. Para la asignatura el estudiante debe tener a su mano un correo electrónico de GMAIL para
consignar las actividades de clase bajo el permiso del acudiente, si es posible es recomendado que el
acudiente le cree el correo electrónico al estudiante.
3. Durante los periodos académicos se desarrollarán 9 sesiones de clase, en las cuales
se obtendrá comoresultado una nota en cada una de ellas, es decir, en cada periodo se obtendrán por
parte del docente máximo 9 notas, las cuales ayudarán a determinar por promedio la nota final de
cada periodo. La semana 10 es de recuperación.
4. La evaluación de clase tiene como objetivo evaluar de manera integral al estudiante tanto los
conocimientosque vaadquiriendo en el proceso educativo,comosu responsabilidad y cumplimiento
con la asignatura, su asistencia a las sesiones, Correos con actividades al día, su disposición y
comportamiento para el desarrollo de actividades, entre otras disposiciones que el docente requiera.
5. Quien falte a clase de Informática por cualquier excusa previa, el estudiante tiene la posibilidad
desde su casa, si así su incapacidad se lo permite, realizar la actividad desarrollada en el aula, de lo
contrario si el estudiante regresa a la clase siguiente sin haber realizado la actividad su nota será de
1.0.
6. Todas las actividades planteadas en la clase de informática serán guiadas a través de la página (tic-
cicu.blogspot.com). Adicional a ello todos los resultados de estas clases deben estar consignados a
través de correo electrónico.
7. El estudiante y su acudiente podrá ir observando su desempeño de clase a través del blog (tic-
cicu.blogspot.com).Desde el botón ASISTENCIA pueden observar las faltas de inasistencia que tenga
el estudiante y desde el botón NOTAS podrán observar las notas día a día del estudiante en la
asignatura.
8. Es de conocimiento de los estudiantes del grupo el reglamento interno de la sala de Informática,
por lo que se deben ceñir a este para su cumplimiento y buen desarrollo de las clases. (Ver abajo
Reglamento interno de las salas Tic).
9. El estudiante que cometa faltas de convivenciadeberá completar un formularioque está dispuesto
en la página, en el botón REGISTRO. Cuando se hace reiterativo este proceso se le pasa el historial a
su observador y de allí se realizará con el estudiante su debido proceso en el registro de fallas.
10. Formar en valores es una de las fases fundamentales de esta metodología de clase, yaque a partir
del refuerzo de estos valores a través del proceso académico podemos mejorarlo en pro de mejorar
actitudes y aptitudes de la mayoría de los estudiantes. Los valores están enmarcados como (Elamor,
La responsabilidad, El respeto, La honestidad, La autonomía, La tolerancia y La solidaridad)

2. ACTIVIDAD #2. Proyecto Gestiono la información para comprender los artefactos de mi entorno y sus
características
TEXTO PARA LEER:
APRENDER A CONVIVIR EN EL AULA
La convivencia organizada y tranquila en el aula es condición indispensable para un normal
desenvolvimiento de la vida en el centro infantil. Ello presupone una responsabilidad que no
solamente asumen los maestros sino también los niños, que han de poner cuidado y atención
en lo que se hace o decide, dentro de normas que son generales y aplicables a todos.
Por supuesto esto implica dos cosas importantes: Una, que las normas sean apropiadas a las
particularidades de la comprensión y comportamiento de los niños, y dos, que sean de
estricto cumplimiento, por lo que se está obligado a responder de ciertos actos y acciones
cuando tales normas se transgreden.
Dadas las posibilidades de la edad, a los niños pequeños hay que motivarles a que pongan
cuidado y atención en lo que hacen, enseñarles los pasos de las normas que han de cumplir,
y elogiarles cuando lo hacen, o en su defecto, llamarles la atención sobre su incumplimiento
cuando ello sea así. Esto se ha de trabajar durante cualquiera de las actividades que se
realizan en el aula, y no convertirlo en un decálogo de acciones a cumplir ajeno a las
actividades de su vida cotidiana.
Para ello es indispensable que los niños asuman el cumplimiento de las normas como un
“compromiso” propio, y no como algo que se les impone como símbolo de autoridad. Las
normas deben ser interiorizadas por decisión propia, y no impuestas desde afuera, si bien es
esperable que, dadas las características de la edad infantil los incumplimientos puedan ser
relativamente frecuentes por diversas razones. En la medida en que se consolidan, se van
convirtiendo en patrones de comportamiento y van paulatinamente volviéndose rasgos de la
personalidad.
Como parte inicial del curso, o del período, a los niños se les debe enseñar y comprometer
con las normas, para lo cual el educador ha de desarrollar varias actividades en las que este
objetivo sea el central de dichas actividades.
Lospadreshande tener conocimiento de dichas normas,de modo tal queen la vida hogareña
refuercen los comportamientos que en la escuela infantil se pretenden formar.
ACTIVIDAD EN EQUIPOS:
1. Conayudadeeste texto construyan IMÁGENES quedemuestrenla comprensióndel tema.
Mínimo 6 imágenes
2. Respondan:
a) ¿Qué es una Norma?
b) ¿Cómo actúan, o qué hacen las personas cuando siguen una norma?
c) ¿Por qué son importantes las normas?
d) ¿Qué normas del aula conoces?
e) ¿Las cumplen bien o mal? Demuestra tu comportamiento con imágenes
f) ¿Conoces alguna persona que se destaque por cumplir las normas? ¿Cómo se comporta
ella? Demuestra su comportamiento con imágenes

3. ACTIVIDAD #3. Proyecto Gestiono la información para comprender los artefactos de mi entorno y sus
características
REGLAMENTO DE AULA DE INFORMÁTICA
La conservación de la sala, depende del buen trato que le demos a los equipos; esto implica
que debe tener en cuenta los siguientes aspectos en el momento de ingresar:
1. Prohibido entrar a la sala masticando chicle.
2. Prohibido ingresar bebidas y alimentos
3. Debo respetar el ambiente de silencio y disciplina de la sala. Evitar los gritos e insultos a
compañeros.
4. No estoy autorizado para cambiar las partes de la computadora, teclado, parlantes, mouse
cables entre otros.
5. Prohibido el ingreso de CD, memorias USB y otro tipo de aparatos sin autorización.
6. Cuidar los elementos de la computadora, sin dejarlos caer.
7. Prohibido tocar la pantalla con las manos.
8. Cuidar las unidades de disquetes.
9. Cuidar las bandejas de CD.
10. Quien vaya a trabajar primero debe sentarse frente al teclado.
11. Debo utilizar las teclas y swiches de encendido con delicadeza.
12. Si los integrantes de un grupo faltan a clase, deben ponerse al día en los trabajos
realizados y la computadora que les corresponda debe permanecer apagada.
13. En la computadora asignada debo permanecer durante el periodo o hasta que el profesor
lo estime conveniente y responder por pérdidas y daños.
14. Ningún estudiante distinto al grupo de trabajo debe manipular ni sentarse en la
computadora que no le corresponda.
15. No golpear ni realizar movimientos bruscos con la computadora.
16. En caso de alguna falla o bloqueo en la computadora, llamar inmediatamente al docente
y no aun compañero.Delo contrario,seréresponsabledeldaño yasumiréelcosto respectivo.
Debo esperar a que sea arreglada la computadora en mi silla y no pasarme a otro grupo de
trabajo.
17. No estoy autorizado a instalar ni modificar programas en la computadora.
18. Debo trabajar en grupo y cumplir con los materiales de trabajo asignados.
19. Debo cuidar mi computadora, hacer buen uso de ella y no rayar las paredes, sillas, mesas,
vestidos, teclados, torres ni mouse.
20. El acceso a la red INTERNET, será exclusivamente con fines educativos, para realizar
trabajo de consulta o de investigación, en ningún caso para trabajar archivos que contengan:
juegos, música, videos, fotos, películas, contenido pornográfico, entre otros.
21. Debo seguir instrucciones en clase, prestando atención.
22. Debo presentar una buena actitud y comportamiento adecuado, acorde al manual de
convivencia.

5. ACTIVIDAD #4. Proyecto Gestiono la información para comprender los artefactos de mi entorno y sus
característica

6. ACTIVIDAD #5. Proyecto Gestiono la información para comprender los artefactos de mi entorno y sus
característica
TIPOS DE COMPUTADORES…………….
ACTIVIDAD DE CLASE: Construye la siguiente tabla de 2 x 11 en un nuevo documento de Word donde
escribas las definiciones y al frente escribes tanto en la hoja como en tabla el tipo de computador al que
se le relaciona. Luego guarda el documento en su carpeta con el nombre TIPOS DE COMPUTADORES
1. EL SMARTPHONE O TELÉFONO INTELIGENTE 6. NIKE +
2. CONSOLAS DE JUEGO 7. RELOJ INTELIGENTE
3. TELEVISORES 8.COMPUTADORES DE ESCRITORIO
4. COMPUTADORES PORTÁTILES 9. LA TABLET O TABLETA
5. GOOGLE GLASS 10.TABLÉFONOS O PHABLETS
DEFINICIONES TIPOS DE COMPUTADORES
También son llamados computadores de sobremesa,
y son los más comunes en las casas y oficinas. No
son portables porque dependen de la energía
eléctrica y tienen muchas partes.
Son computadores que puedes llevar de un sitio a
otro porque tienen todas las partes integradas en
una sola pieza de menor tamaño y peso.
Su teclado está integrado en la pantalla, solo
aparece cuando le estás indicando al tu teléfono que
necesitas escribir algo. En ellos, puedes editar
documentos, navegar por internet, compartir con
tus amigos en Facebook y hasta jugar.
Así es como se le conoce a estas máquinas
electrónicas que son la combinación ideal entre un
smartphone y una Tablet.
Puedes ver videos en YouTube, compartir con tus
amigos en Facebook, hablar por Skype, ver películas
en Netflix o cualquier otro servicio de películas por
internet. Se conocen como Smart TV.
Utilizan una pantalla sensible al tacto para que
puedas escribir y navegar rápidamente. Se
caracterizan por ser muy livianas, económicas y
porque todo su manejo se hace con los dedos.
Es un dispositivo de rastreo que se adapta a tus
zapatos para que almacene datos y te de la
información sobre tu rendimiento durante una
práctica deportiva.
Aunque no tienen todas las funciones de un
computador, muchas consolas nuevas te permiten
hacer cosas como navegar en internet, además de
jugar en línea con otras personas de todas partes del
mundo.
Como todos los computadores cuenta con hardware
que se compone por la cámara, el touchpad, los
lentes, la montura y la batería, y su software está
compuesto por aplicaciones gratuitas como Google
Maps y Gmail.
Algunos fabricantes han optado por agregarle
funciones al reloj convencional para que sirva como
su extensión adaptada a tu cuerpo.