Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño individual de los estudiantes en una actividad en línea. La rúbrica incluye categorías como participación en foros, recepción de orientaciones, cumplimiento de plazos, calidad de trabajos, actitud y colaboración o trabajo en equipo. Para cada categoría, describe los niveles de desempeño poco satisfactorio, satisfactorio y muy satisfactorio.