La rúbrica evalúa una actividad integradora para desarrollar la planeación didáctica. Ofrece criterios para evaluar la coherencia entre la estrategia de evaluación, las estrategias de aprendizaje, los productos de aprendizaje y la competencia deseada. Valora si los instrumentos de evaluación y la retroalimentación son coherentes con la estrategia de evaluación y competencias a desarrollar.