Este documento presenta los lineamientos para evaluar proyectos de grado en una unidad educativa en Ecuador. Los proyectos serán evaluados en cuatro categorías: presentación, habla y volumen, comprensión y contenido. Cada categoría describe los criterios para las calificaciones de Distinguido, Aceptable, en Proceso de Aprendizaje y Necesita Apoyo Adicional. El propósito es evaluar aspectos como la claridad de las diapositivas, la habilidad para hablar de forma entendible, y el nivel de comprensión y contenido financ

1. UNIDAD EDUCATIVA “AUGUSTO ARIAS”
Cooperativa de Vivienda “Aquepí” teléf. 2751292
Santo Domingo de los Tsáchilas- ecuador.
colaugustoariassecretaria@hotmail.com 23D01C03-05
LINEAMIENTOS PARA EVALUAR EL PROYECTO DE GRADO
CATEGORIA DAAR 9- 10 AAR 7 A 8.99 PARA 4.01 – 6.99 NAAP 4 Y MENOR A 4 SUMA
PRESENTACION Diapositivas claras y
concisas abarcan
todo el proyecto
Diapositivas con
mucho contenido y
abarcan gran parte
del proyecto
Diapositivas que
abarcan muy poco
del proyecto
No presenta
diapositivas
HABLA Y
VOLUMEN
Habla despacio y con
gran claridad y con
volumen
suficientemente alto
para ser escuchado
por todos los
miembros de la
audiencia a través de
toda la presentación
La mayoría del
tiempo habla
despacio y con
gran claridad
El volumen es lo
suficientemente
alto para ser
escuchado al
menos por un 90%
de la Audiencia.
Unas veces habla
despacio y con
claridad, pero otras se
acelera y se le
entiende mal
El volumen es
suficientemente alto
para ser escuchado al
menos por un 70% de
la audiencia
Habla rápido o se
detiene demasiado a la
hora de hablar, su
pronunciación no es
buena
COMPRENSIÓN
Y CONTENIDO
Demuestra un
completo análisis
financiero (costos de
producción, costos
unitarios volumen de
ventas) claros y
precisos
El estudiante puede
con precisión
contestar todas las
preguntas sobre el
proyecto
Demuestra análisis
financiero con
costos de
producción costos
unitarios claros y
precisos
El estudiante
puede con
precisión contestar
la mayoría de las
preguntas
planteadas sobre
el proyecto
Demuestra análisis
financieros con costo
de producción poco
entendibles
El estudiante puede
contestar con
precisión unas pocas
preguntas sobre su
proyecto
No Demuestra costos
de producción.
El estudiante no puede
con precisión contestar
las preguntas del
proyecto.
SUMA TOTAL
PROMEDIO