La rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes en trabajos de equipo en varios elementos clave como asistencia, puntualidad, calidad del trabajo entregado, contribución al equipo, integración al grupo, destrezas sociales, actitud ante la crítica, comunicación y motivación. Los estudiantes son calificados en cada elemento como excelente, bueno, satisfactorio o deficiente.

1. Rúbrica para evaluar Trabajo en Equipo
Profesor/Departamento: ____________________________________
Estudiante:: ____________________________________
Curso y sección: ____________________________________
DESEMPEÑO
Elementos Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente Comentarios Puntuación
(10) (9-8) (7-6) (5 ó menos)
Asistencia Asistió al 100% de las Asistió de un 99% a un 80% Asistió de un al 79% a un 60% Asistió al 59% o menos de las
reuniones y actividades de las reuniones o de las reuniones o actividades reuniones o actividades programadas
programadas por el actividades programadas programadas por el equipo. por el equipo.
equipo. por el equipo.
Puntualidad Llegó a tiempo al 100% Llegó a tiempo de un 99 a Llegó a tiempo de un 79 a 60% Llegó a tiempo a un 59% o menos de
de todas las reuniones y 80% de las reuniones y de las reuniones y actividades las reuniones y actividades
actividades actividades programadas programadas por el equipo. programadas por el equipo.
programadas por el por el equipo.
equipo.
Trabajo asignado Siempre entregó el Entregó todos los trabajos, Entregó algunos trabajos y Entregó muy pocos trabajos o ninguno
trabajo a tiempo y sin aunque algunos tarde y requirió seguimiento. y requirió mucho seguimiento.
necesidad de darle requirió seguimiento
seguimiento.
Calidad del trabajo Las fuentes de Las fuentes de información Las fuentes de información eran Las fuentes de información eran muy
información que utilizó eran variadas y múltiples. limitadas o poco variadas. La pocas o ninguna. Si utilizó fuentes,
fueron variadas y La información que recopiló información recopilada tenía éstas no eran confiables ni contribuyen
múltiples. La información era actualizada pero incluyó relación con el tema pero al tema. La información tiene poca o
que recopiló tenía algunos datos que no son algunas no estaban al día o no ninguna relación con el tema principal.
relación con el tema, era relevantes o no tienen eran relevantes. Algunas fuentes
relevante y actualizada. relación con el tema. Las no eran confiables por lo que no
Las fuentes eran fuentes eran confiables y contribuyeron al desarrollo del
confiables (aceptadas contribuyeron al desarrollo tema.
dentro de la del tema.
especialidad) y
contribuyeron al
desarrollo del tema.
Contribución Siempre aportó al logro Casi siempre aportó al logro Pocas veces aportó al logro de No aportó al logro de los objetivos.
de los objetivos. de los objetivos, Casi los objetivos. Muy pocas veces o ninguna buscó y
Buscó y sugirió siempre buscó y sugirió Pocas veces buscó y sugirió sugirió soluciones a los problemas
soluciones a los soluciones a los problemas soluciones a los problemas
problemas

2. Continuación Rúbrica para evaluar trabajo en equipo
DESEMPEÑO
Elementos Excelente Bueno Satisfactorio Deficiente Comentarios Puntuación
(10) (9-8) (7-6) (5 ó menos)
Integración al grupo Siempre trabajó para Casi siempre trabajó para Pocas veces trabajó para lograr Nunca trabajó para lograr las metas,
lograr las metas, lograr las metas, cumplir las metas, cumplir con las muy pocas veces o nunca cumplió con
cumplió con las normas con las normas y adaptarse normas y adaptarse a los las normas y se adaptó a los cambios
y se adaptó a los a los cambios del equipo. cambios del equipo, y necesitó del equipo.
cambios del equipo. ser alentado.
Destrezas sociales Siempre demostró tener Casi siempre demostró Pocas veces demostró tener Nunca demostró tener habilidad para
habilidad para manejar tener habilidad para habilidad para manejar las manejar las relaciones entre los
las relaciones entre los manejar las relaciones relaciones entre los miembros miembros del grupo.
miembros del grupo y entre los miembros del del grupo y estableció lazos de Muy pocas veces o nunca estableció
estableció lazos de grupo y estableció lazos de comunicación. lazos de comunicación y trató con
comunicación. comunicación. Pocas veces trató con respeto y respeto y amabilidad a sus
Trató con respeto y Casi siempre trató con amabilidad a los miembros del compañeros.
amabilidad a sus respeto y amabilidad a sus equipo.
compañeros. compañeros.
Actitud ante la crítica Siempre estuvo Casi siempre estuvo Pocas veces estuvo receptivo a Muy pocas veces o nunca estuvo
receptivo a aceptar receptivo a aceptar críticas aceptar críticas y sugerencias de receptivo a aceptar críticas y
críticas y sugerencias de y sugerencias de los los miembros del equipo. sugerencias de los miembros del
los miembros del miembros del equipo. equipo.
equipo.
Actitud al comunicar Siempre estuvo En la mayoría de las En la mayoría de las ocasiones Siempre habló y muy pocas veces o
dispuesto a escuchar las ocasiones escuchó y en habló y en muy pocas ocasiones nunca escuchó a otros miembros del
opiniones de sus pocas ocasiones habló. escuchó. equipo
compañeros de equipo.
-Escuchó y habló
equitativamente.
Motivación Promueve la Casi siempre promueve la Pocas veces promueve la Muy pocas veces o nunca promovió la
cooperación, cooperación, participación e cooperación, participación e cooperación, participación e integración
participación e integración entre los integración entre los miembros entre los miembros de equipo.
integración entre los miembros de equipo. de equipo.
miembros de equipo.