Este documento presenta una rúbrica de evaluación para el trabajo en equipo en una actividad sobre el método científico. La rúbrica evalúa cinco aspectos: contribución al logro de metas, creatividad, uso del tiempo, respeto, y organización. Cada aspecto se evalúa en una escala de graduación de excelente a regular.

1. María Isabel Siles Ortega
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RUBRICA DE TRABAJO EN EQUIPO
EJECUCION Y EVALUACION DEL PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
DOCENTE: María Isabel Siles Ortega UNIDAD:
ACTIVIDAD: Trabajo en equipo SESIÓN:
TEMA: Relación Teoría-Ciencia. El Método Científico
RUBRICA DE EVALUACIÓN
DESCRIPCION: Lo que se tendrá que trabajar en equipo es: Definiciones, conceptos y características, por lo que la
importancia del trabajo en equipo es el hecho de que se considera que mientras más personas se aboquen de manera
comprometida en la realización de una actividad, mejores y más efectivos serán los resultados.
ASPECTOS A
EVALUAR
ESCALA DE GRADUACIÓN
Excelente Muy Bueno Bueno Regular
Contribución
al logro de
metas
(Participación)
Trabaja activamente y
consistentemente para el
logro de las metas
aceptando y cumpliendo su
rol dentro del grupo,
repetidamente comparte y
apoya a los demás
miembros.
Algunas veces trabaja
activamente y
consistentemente para el
logro de las metas
aceptando y algunas
veces cumple con su rol
dentro del grupo,
comparte y apoya
a los demás miembros
algunas veces.
Ocasionalmente
trabaja activamente
para el logro de las
metas aceptando y su
rol dentro del grupo, y
ocasionalmente
comparte y
apoya a los demás
miembros.
Trabaja activamente y
consistentemente para el
logro de las metas
aceptando y cumpliendo
su rol dentro del grupo,
repetidamente comparte
y apoya a los
demás miembros.
Creatividad Creativo al elaborar el
trabajo con sus compañeros
de equipo, así también
teniéndola a la elaboración
de diferentes esquemas,
Poca creatividad al
elaborar el trabajo con
sus compañeros de
equipo, así también
teniéndola a la
Elaborar el trabajo con
sus compañeros de
equipo, realiza
diferentes esquemas,
muy poca utilización
No hay creatividad
elaborar el trabajo con
sus compañeros de
equipo, así también
teniéndola a la

2. María Isabel Siles Ortega
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utiliza recursos novedosos
y originales, conservando
los requisitos de los
diferentes esquemas.
elaboración de diferentes
esquemas, poca
utilización de recursos
novedosos y originales,
conservando poco los
requisitos de los
diferentes esquemas.
de recursos novedosos
y originales,
conservando poco los
requisitos de los
diferentes esquemas.
elaboración de diferentes
esquemas, ni tampoco
utiliza recursos
novedosos y originales,
no conservando los
requisitos de los
diferentes esquemas.
Uso del tiempo Utiliza bien el tiempo
durante el trabajo en equipo
para asegurarse que el
trabajo asignado está en
forma y en el tiempo
estipulado.
Utiliza bien el tiempo
durante el trabajo en
equipo pero pudo
haberse demorado en un
aspecto del trabajo
asignado.
Utiliza poco el tiempo
durante el trabajo en
equipo y poco se
asegura para que el
trabajo asignado está
en forma y en el
tiempo estipulado.
No utiliza bien el tiempo
durante el trabajo en
equipo y el trabajo
asignado no está en
forma ni en el tiempo
estipulado.
Respeto Mantuvo respeto con sus
demás compañeros de
equipo al elaborar el
trabajo, comparte, además
nunca se burlo de las ideas
que aportaban sus demás
compañeros.
Mantuvo respeto con sus
demás compañeros de
equipo al elaborar el
trabajo, comparte, pero
en algunas ocasiones se
burlo de las ideas que
aportaban sus demás
compañeros.
Mantuvo poco respeto
con sus demás
compañeros de equipo
al elaborar el trabajo,
poco comparte y en
ocasiones se burlo de
las ideas que
aportaban sus demás
compañeros.
Mantuvo muy poco
respeto con sus demás
compañeros de equipo al
elaborar el trabajo, no
compartió y se burlo de
las ideas que aportaban
sus demás compañeros.
Organización Ha sabido organizarse
adecuadamente y
colaborando conjuntamente
en equipo, ayudando con
ideas para fortalecer al
grupo durante el desarrollo
del trabajo.
Ha sabido organizarse
adecuadamente
repartiendo las tareas
entre los miembros del
equipo, ayudando poco
con ideas para fortalecer
al grupo durante el
desarrollo del trabajo.
Poco ha sabido
organizarse
adecuadamente y un
desigual reparto de las
tareas entre los
miembros del equipo,
ayudando muy poco
con ideas para
fortalecer al grupo.
No ha sabido organizarse
y la tarea no se ha
llevado a cabo, no aporta
ideas para fortalecer al
grupo durante el
desarrollo del trabajo.