El documento describe una rutina de pensamiento que el autor utiliza para ayudar a sus estudiantes a escuchar, pensar y responder llamada "Escucho/Leo, Pienso, Contesto/Resuelvo". También describe el uso de un símbolo visual llamado "la bombilla" para recordar a los estudiantes que deben pensar antes de responder. Finalmente, menciona que tienen un mural en la pared para recordar los pasos para resolver problemas.