Este documento presenta un informe de una práctica de aula realizada por un estudiante de licenciatura en educación básica con énfasis en matemáticas. El estudiante enseñó el tema de conjuntos y relaciones a un grupo de sexto grado en una institución educativa. Durante la clase, el estudiante utilizó diferentes estrategias didácticas como juegos y ejemplos para involucrar a los estudiantes en el tema. Observó que los estudiantes mostraron interés y comprendieron los conceptos básicos