El documento describe las posibilidades de implementar un sistema de gestión de calidad en el Colegio Integrado Villa del Pilar. Esto permitiría identificar las necesidades de la comunidad educativa, facilitar la gestión educativa, y promover la participación de todos los actores. También mejoraría los procesos académicos y administrativos a través de la mejora continua.

1. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PARA LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

2. “ Las empresas que logran llevar a la practica sus ideas en forma simple rápida y segura son aquellas que sobrevivirán a los cambios continuos y a la inestabilidad de los mercados”. Peter Drucker COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

4. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Facilita la estructuración de un sistema interactivo de gestión educativa COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

5. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Promueve la participación de todos los actores en forma permanente en el diseño del sistema de gestión de calidad, la política y los objetivos de calidad. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

6. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Favorece la unión de una red de trabajo eficiente y efectivo para alcanzar el horizonte institucional. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

7. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Integra las fases del ciclo de la mejora continua en todos los procesos institucionales. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

8. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Posibilita la referenciación competitiva permitiendo otras miradas a la realidad lo que lleva al Colegio Integrado Villa del Pilar al cumplimiento de las metas y al mejoramiento continuo de los procesos COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

9. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Refuerza la confianza de los estudiantes y padres de familia hacia el Colegio Integrado Villa del Pilar. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

10. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Dinamiza la resignificación y el alcance del proyecto educativo institucional alineándolo con planes proyectos y programas municipales departamentales y nacionales COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

11. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Permite la organización de un sistema de comunicación asertiva con responsabilidades y objetivos establecidos COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

12. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Construye el camino para el trabajo en equipo, factor determinante para alcanzar las metas y objetivos del Colegio Integrado Villa del Pilar COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

13. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Facilita el proceso de autoevaluación institucional organizada a través de auditorías internas COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

14. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Favorece la implementación de un mecanismo de seguimiento al desempeño, teniendo en cuenta los objetivos institucionales y favoreciendo la toma de decisiones. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

15. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Permite la implementación de un sistema de gestión documental, para estandarizar acciones que conduzcan a la cultura del documento escrito y a la sistematización de la información. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

16. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Garantiza el mejoramiento de los procesos académicos a través de la revisión, verificación y validación del currículo. DISEÑO CURRICULAR PROYECTO EDUCATIVO INCLUSIVO E INCLUYENTE COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

17. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Es coherente con los planteamientos del Modelo Estándar de Control Interno para el Estado Colombiano MECI 1000: 2005 y la Norma Técnica de Calidad en la Gestión Pública NTCGP 1000: 2004 promulgadas por la presidencia de la república, lo cual a través de su aplicación garantiza el cumplimiento a la legislación vigente. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

18. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR En fin……………permite organizar la casa, certificarnos y continuar siendo una institución reconocida en todos los ámbitos educativos y sociales por sus fortalezas pedagógicas, investigativas e innovadoras, enfocadas a atender la diversidad de la población estudiantil. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

19. POSIBILIDADES AL IMPLEMENTAR UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD. S.G.C EN EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR Gracias LATIFFE ABDALA DE PAZ Rectora COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

20. REQUISITOS CLIO CAPACIDAD CON EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS = CALIDAD C Requisitos del CLIENTE COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

21. REQUISITOS CLIO CAPACIDAD CON EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS = CALIDAD L Requisitos de la LEY COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

22. REQUISITOS CLIO CAPACIDAD CON EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS = CALIDAD I Requisitos de la NORMA ISO COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

23. REQUISITOS CLIO CAPACIDAD CON EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS = CALIDAD O Requisitos de la ORGANIZACIÓN. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

32. RUTA ISO COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

33. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL ANALISIS COMPARATIVOS DE AÑOS ANTERIORES DE AUTOEVALUACION Y PLAN DE MEJORAMIENTO ANALISIS DE PRUEBAS EXTERNAS E INTERNAS ANALISI DE POLITICAS DE CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACIO N

34. ENCUESTA SATISFACCION DE ESTUDIANTES. Numero de estudiantes encuestados: 235 A la pregunta: Motivos por los cuales ingresan: COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” MOTIVOS DE INGRESO No ESTUDIANTES % Educación de calidad 56 18.3 Recomendación de un conocido 34 11.1 Cercanía a sus hogares 30 9.8 Inclusión Educativa 26 8.5 Familiar estudia o estudio en el colegio 25 8.1 Reconocimiento del colegio 20 6.5 Viene cn continuidad desde primaria. 15 4.9 Problemas de aprendizaje 12 3.9 Estilo de trabajo 10 2.9 Oportunidad que en otros colegios no tuvieron. 7 2.2

35. El colegio satisface sus expectativas y necesidades?. A la respuesta si: 218 estudiantes A la respuesta No. 16 estudiantes. No saben no contestan 1 estudiante En la respuesta si; las evidencias son : COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” MOTIVOS DE INGRESO No ESTUDIANTES % Educación de calidad 48 11.8 Logros alcanzados 37 10.8 Carisma de los profesores 35 10.4 Adaptaciones curriculares 28 8.1. Atención a la diversidad 24 6.8 Nivel de aprendizaje. 22 4.9 Diferentes apoyos que presta la institución. 17 4.9 Ambiente escolar sano 13 3.2 Trabajo en grupo y gestión empresarial. 11 2.9

36. 1. Qué motivos lo condujeron a matricular a su hijo(a) o acudido a la institución . ENCUESTAS A PADRES DE FAMILIA COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” MOTIVOS No Encuestados % Muy buena educación , nivel académico y es un buen colegio 72 30.6 Institución especializada para estudiantes con: problemas de aprendizaje, discapacidad e hiperactividad. 57 24.2 Recomendados por :Profesionales, otras instituciones, familiares y otras personas 34 14.4 Por la ubicación 26 11.0 Por tener buenos profesores, preparados y con dedicación 17 7.2 Tratan bien a los estudiantes y se preocupan por ellos 16 6.8 Por tener personal profesional e idóneo para atender los estudiantes ( Equipo de apoyo) 7 3.0 Formación que ofrecen para la vida 6 2.5 TOTAL 235

37. Cree que el Colegio satisface esos motivos Si: 227 No: 9 3. por qué? COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” MOTIVOS No ENCUESTADOS % 1. Por los avances y logros obtenidos por los estudiantes 82 34.9 2. Capacitación y dedicación de los profesores. 21 9.0 3. Porque es un buen colegio 17 7.2 4. Capacidad para tratar y apoyar a los estudiantes 16 6.8 5. Personal profesional capacitado y acreditado ( equipo de apoyo) 14 6.0 6. Por el apoyo ( pedagógico y en general el que le brindan a los estudiantes) 10 4.2 7. Porque se preocupan por los hijos 9 3.8 8. Por la inclusión y ser especializada 9 3.8 9. Por la metodología 8 3.4 10 Porque a crecido como persona y ser humano 8 3.4 11 Nivel y rendimiento académico. 7 2.9 12. Por la calidad humana 7 2.9 13 Porque es único e Manizales y en Colombia 5 2.1 14. Por los valores que inculca 5 2.1 15. Por el compromiso e interés en todo lo que hace 5 2.1 16. Porque los preparan para la vida 3 1.2 TOTAL 235

38. 1. Qué motivos lo condujeron a matricularse en la institución. ENCUESTA A EGRESADOS COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” MOTIVOS No ENCUESTADOS % Recomendado por vecinos, familiares, amigos y profesionales 28 20.9 Buena institución 21 15.6 Ubicación 17 12.6 Programa de Educación Inclusiva y PEI 15 11.2 Estudio en el colegio la familia 14 10.4 por convenio con la primaria 11 8.2 por la calidad educativa, para estudiantes con NEE. 9 6.7 por los problemas de comportamiento y de aprendizaje 7 5.2 Por la calidad humana y buen ambiente 7 5.2 por sus excelentes profesores 5 3.7 TOTAL 134

42. A PERSONAL DE SERVICIOS GENERALES COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

43. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

44. ADMINISTRATIVOS COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

45. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

46. A DIRECTIVOS – EQUIPO DE APOYO INCLUSION COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

47. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

51. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR ANÁLISIS DE LAS FORTALEZAS EN CADA UNA DE LAS GESTIONES CONSOLIDADO COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

55. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR "POR UN MUNDO DE ESPERANZAS Y OPORTUNIDADES" SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN HORIZONTE INSTITUCIONAL ESTRATEGICA CULTURA Y CLIMA INSTITUCIONAL SEGUIMIENTO Y EVALUACION GOBIERNO ESCOLAR PRACTICAS PEDAGOGICAS DISEÑO CURRICULAR SEGUIMIENTO Y EVALUACION INCLUSION Y PERMANENCIA PROYECCION A LA COMUNIDAD PARTICIPACION Y CONVIVENCIA TALENTO HUMANO RECURSOS Y PLANTA FISICA APOYO FINANCIERO Y CONTABLE GOBIERNO ESCOLAR PREVENCION APOYO A LA GESTION ACADEMICA GESTION DIRECTIVA GESTION ACADEMICA GESTION COMUNIDAD GESTION ADMINISTRATIVA

56. MATRIZ DE PRIORIZACION DE EXPECTATIVAS Y NECESIDADES FRENTE A INTENCIONES. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

57. POLITICA DE CALIDAD El Colegio Integrado Villa del Pilar es una institución educativa que ofrece educación formal en los niveles de preescolar, básica y media, comprometida con una educación inclusiva que responde a las características de la población y a las necesidades del contexto. A partir del modelo pedagógico escuela activa urbana articulada con el mundo productivo favorece la formación humanista por procesos, preparando al estudiante en y para la vida, acompañada por un talento humano competente, comprometido y capaz de comunicarse asertivamente. La institución se encuentra inmersa en un sistema de gestión de calidad favorable al estimulo y al mejoramiento continuo, que permite, además, minimizar riesgos físicos psicosociales y académicos en la comunidad educativa. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

59. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” CARACTERIZACION DE LAS GESTIONES GESTION DIRECTIVA GESTION ACADEMICA GESTION ADMINISTRATIVA GESTION COMUNIDAD

60. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” HORIZONTE INSTITUCIONAL GERENCIA ESTRATEGICA PRINCIPIOS INSTITUCIONALES: Misión, visión,principios,metas CONOCIMIENTO Y APROPIACIÓN DEL DIRECCINAMIENTO POLITICA DE INCLUSÓN

61. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

62. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

63. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

64. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

65. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

66. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

67. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

68. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

69. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” CURRÍCULO WHAT ¿QUÉ? WHEN ¿CUÁNDO? WHO ¿QUIÉN(ES)? WHERE ¿DÓNDE? HOW ¿CÓMO? WHY ¿POR QUÉ?

70. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

71. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

72. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” COMPETENCIAS INSTITUCIONALES LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE CADA UNA DE LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO SE CRUZAN CON

73. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

74. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” LAS COMPETENCIAS BÁSICAS NUTRIDAS POR LAS COMPETENCIAS INSTITUCIONALES PRIORIZADAS DEFINEN LOS CONTENIDOS PERTINENTES Y RELEVANTES DE CADA UNA DE LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO

75. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

81. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” COMPETENCIAS CONTENIDOS RELEVANTES Y PERTINENTES RECURSOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN

82. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

83. GESTION DOCUMENTAL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN PROGRAMA EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” organizando nuestra casa

84. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” GESTION DOCUMENTAL Conjunto de actividades administrativas y técnicas tendientes a la planificación, manejo, y organización de la documentación producida y recibida por las entidades, desde su origen hasta su destino final, con el objeto de utilizar su utilización y conservación.

87. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” Ruta para la implementación de un Sistema de Gestión Documental

89. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” CONCEPTOS CLAVES EN EL SISTEMA DE GESTION DOCUMENTAL Documento (3.7.2) información y su medio de soporte Información (3.7.1) Datos que poseen significado Procedimientos Documentados (3.38) (Forma especifica para llevar a cabo una actividad o un proceso) Registro (3.7.6) Documento que presenta resultados obtenidos o proporciona evidencia Proceso (3.39) Conjunto de actividades que interactúan entre sí para la obtención de un servicio

91. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” COMPONENTES DEL MANUAL DE CALIDAD . MISIÓN, VISIÓN, VALORES, PRINCIPIOS, POLITICA DE CALIDAD, OBJETIVOS DE CALIDAD, METAS E INDICADORES DE CALIDAD, CARACTERIZACIÓN DE CADA UNO DE LOS PROCESOS, RESEÑA HISTORICA Y FOTOGRÁFICA, PROCEDIMIENTOS OBLIGATORIOS, MAPA DE PROCESOS Y ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL. MANUAL DE CALIDAD Documento que especifica el Sistema de gestión de calidad del Colegio Integrado Villa del Pilar.

92. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION DE DOCUMENTOS

93. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” LISTADO MAESTRO DE DOCUMENTOS

94. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” PROCEDIMIENTO DE CONTROL DE DOCUMENTOS

95. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” INSTRUCTIVO PARA DILIGENCIAR TABLA DE RETENCIÓN DOCUMENTAL

96. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” TABLA DE RETENCION DOCUMENTAL

97. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” PROCEDIMIENTO DE CONTROL DE REGISTROS

98. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” LEY 594/2000 SUPERINTENDENCIA DE NOTARIADO Y REGISTRO ( SNR ) Rige toda la parte archivística en Colombia, para las instituciones públicas y privadas que prestan servicios públicos. Aquí se encuentran todos los fundamentos de la gestión documental.

100. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” INDICADORES DE GESTION Unidades de medida gerencial que permiten evaluar el desempeño de una institución frente a sus metas, objetivos y responsabilidades y en relación con otros grupos de referencia.

102. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

103. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION”

104. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” Alta Dirección Nivel Directivo Nivel Operativo Planificación estratégica Control de Gestión Control de Actividades TIPOS DE INDICADORES Indic adores Gestión Resultado Final Resultado Final o Impacto Resultado Intermedio Indicadores por Centro de Responsabilidad Eficiencia, Eficacia, Economía, Calidad Indicadores Operacionales Insumos, Productos, Eficacia NIVELES ORGANIZACIONALES ACTIVIDAD DE PLANIFICACIÓN Y CONTROL

105. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” INDICADORES PARA EL COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR

109. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” INDICADORES DE EFICACIA Son aquellos indicadores que nos permiten medir el cumplimiento de los objetivos, metas actividades. Establece la relación entre lo programado y lo realizado. “ En pocas palabras me dicen que tanto he cumplido de lo que planee” Fórmula: ejecutado x100 Programado Ejemplo: No de reuniones ejecutadas x 100 No de reuniones programadas

110. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” INDICADORES DE EFICIENCIA Es la relación entre los resultados alcanzados, los costos asignados en un período de tiempo determinado. Mide el cumplimiento de las metas establecidas relacionadas con los recursos. Fórmula: Resultados alcanzados x Recursos utilizados x tiempo x100 Resultados esperados x Recursos asignados x tiempo Ejemplo:

111. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” INDICADORES DE EFECTIVIDAD Resultado entre la relación de eficacia y la eficiencia, es el grado en que se alcanzan los resultados programados con un manejo óptimo de los recursos. Fórmula: % de eficacia + % de eficiencia 2 Ejemplo:

112. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” 3.2 acción preventiva conjunto de acciones tomadas para eliminar la(s) causa(s) de una no conformidad potencial u otra situación potencialmente indeseable. 3.1 acción correctiva conjunto de acciones tomadas para eliminar la(s) causa(s) de una no conformidad detectada u otra situación indeseable. 3.31 mejora continua acción permanente realizada con el fin de aumentar la capacidad para cumplir los requisitos y optimizar el desempeño.

113. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” INDICADORES DE IMPACTO NO SE PUEDEN MEDIR INMEDIATAMERNE EN EL TIEMPO, SE MIDEN EN 2 0 3 AÑOS.

114. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” MATRIZ DE INDICADORES AMBITO/ PROCESO/ SUBPROCESO/PROYECTO OBJETIVO (CALIDAD, PROCESO SUBPROCESO O PROYECTO) INDICADOR NOMBRE Y FORMULA META FUENTE DE INFORMACION (INSTRUMENTO O EVIDENCIA RESPONSABLE FRECUENCIA DE SEGUIMIENTO

115. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” MEDICION ANALISIS Y MEJORA HALLAZGO: Aspectos relevantes , recomendaciones RECOMENDACIÓN: Aspectos por mejorar NO CONFORMIDAD: Incumplimiento de un requisito. NO CONFORME: incumplimiento de un requisito relacionado con el cliente. AUDITORÍA: Proceso sistemático e independiente documentado para obtener evidencias y evaluarlas para determinar el grado de cumplimiento de los criterios.

116. COLEGIO INTEGRADO VILLA DEL PILAR “ ESCUELA ACTIVA UN MODELO EDUCATIVO PAR A LA EQUIDAD QUE FAVORECE LA INCLUSION” El diagrama causa - efecto es una técnica de análisis en la resolución de problemas, desarrollada formalmente por el Profesor Kaoru Ishikawa, de la Universidad de Tokio, en 1943. El diagrama causa - efecto es un gráfico que muestra la relación sistemática entre un resultado fijo y sus causas ESPINA DE PESCADO