El nacimiento de Julia con su síndrome de Down fue para mi esposa y para mí una lucha contra la adversidad en esa época, pues apenas se iniciaba la estimulación temprana en el país, específicamente en Caracas, y por estar residenciados a 360 km de la capital, decidimos emprender por cuenta propia la estimulación temprana de la niña. Para su socialización con otros niños luchamos por su integración en una guardería infantil, lo cual se logró y esto fue beneficioso para Julia. Al inicio de su etapa de educación especial se luchó por el respeto a su dignidad reclamando que tanto ella como sus compañeros y compañeras de estudio debían tener una institución en buenas condiciones físicas, lo cual se logró. A Julia en educación especial se le negó la posibilidad de aprender a leer y escribir, luchamos contra esta adversidad, y cuando Julia tenía 10 años de edad aprendió la escritura y la lectura con una kindergarterina, Tatiana Perera. Posterior a la etapa en la escuela especial se logró integración escolar, y durante 4 años curso estudios en una escuela regular.
A todas estas a temprana, alrededor de los 7 años de edad comenzó a entrenar natación, donde posteriormente tuvo destacada actuación nacional e internacional. Hace alrededor de 16 años practica karate do, participando en eventos locales, nacionales e internacionales. Es integrante del Grupo Cultural de Alasid, en donde toca cuatro, flauta dulce, baila y pinta. Grabo un CD de música instrumental con sus compañeros, siendo su profesora de musical la Prof. Fátima de Fernandes. La artista plástico Coromoto Rodríguez es su profesora de pintura y Elain Abarca lo es en danza e inicialmente lo fue el Prof. Jesús Rivero. Julia es independiente en las actividades de vida diaria. Realiza oficios hogareños. Maneja el ordenador, sabe utilizar el celular inteligente, contesta llamadas y atiende visitas.
SÍNDROME DE DOWN E INCLUSIÓN EN SUS DIVERSOS ENTORNOS SOCIALESJosé Aldana
Buenas tardes. Primeramente doy gracias a Dios por esta nueva oportunidad que me da para hablar sobe aspectos relacionados con el síndrome de Down y luego agradecer la invitación de la Directiva Central de la SVPP, por medio de la Dra. Elka Marcano, Secretaria de Educación Médica Continua, quien me sugirió esbozar lo relacionado con la inclusión social, tema de sumo interés para los padres, otros familiares, profesionales y personas interesadas en susodicha población. He titulado la ponencia así: SÍNDROME DE DOWN E INCLUSIÓN EN SUS DIVERSOS ENTORNOS SOCIALES.
Esta presentación fue el soporte de un un FOROCHAT que dicte con motivo del Día Mundial del Síndrome de Down.
El nacimiento de Julia con su síndrome de Down fue para mi esposa y para mí una lucha contra la adversidad en esa época, pues apenas se iniciaba la estimulación temprana en el país, específicamente en Caracas, y por estar residenciados a 360 km de la capital, decidimos emprender por cuenta propia la estimulación temprana de la niña. Para su socialización con otros niños luchamos por su integración en una guardería infantil, lo cual se logró y esto fue beneficioso para Julia. Al inicio de su etapa de educación especial se luchó por el respeto a su dignidad reclamando que tanto ella como sus compañeros y compañeras de estudio debían tener una institución en buenas condiciones físicas, lo cual se logró. A Julia en educación especial se le negó la posibilidad de aprender a leer y escribir, luchamos contra esta adversidad, y cuando Julia tenía 10 años de edad aprendió la escritura y la lectura con una kindergarterina, Tatiana Perera. Posterior a la etapa en la escuela especial se logró integración escolar, y durante 4 años curso estudios en una escuela regular.
A todas estas a temprana, alrededor de los 7 años de edad comenzó a entrenar natación, donde posteriormente tuvo destacada actuación nacional e internacional. Hace alrededor de 16 años practica karate do, participando en eventos locales, nacionales e internacionales. Es integrante del Grupo Cultural de Alasid, en donde toca cuatro, flauta dulce, baila y pinta. Grabo un CD de música instrumental con sus compañeros, siendo su profesora de musical la Prof. Fátima de Fernandes. La artista plástico Coromoto Rodríguez es su profesora de pintura y Elain Abarca lo es en danza e inicialmente lo fue el Prof. Jesús Rivero. Julia es independiente en las actividades de vida diaria. Realiza oficios hogareños. Maneja el ordenador, sabe utilizar el celular inteligente, contesta llamadas y atiende visitas.
SÍNDROME DE DOWN E INCLUSIÓN EN SUS DIVERSOS ENTORNOS SOCIALESJosé Aldana
Buenas tardes. Primeramente doy gracias a Dios por esta nueva oportunidad que me da para hablar sobe aspectos relacionados con el síndrome de Down y luego agradecer la invitación de la Directiva Central de la SVPP, por medio de la Dra. Elka Marcano, Secretaria de Educación Médica Continua, quien me sugirió esbozar lo relacionado con la inclusión social, tema de sumo interés para los padres, otros familiares, profesionales y personas interesadas en susodicha población. He titulado la ponencia así: SÍNDROME DE DOWN E INCLUSIÓN EN SUS DIVERSOS ENTORNOS SOCIALES.
Esta presentación fue el soporte de un un FOROCHAT que dicte con motivo del Día Mundial del Síndrome de Down.
Quizás no te parezca muy “seria” esta forma de analizar uno de los trastornos que tenemos en el programa de la asignatura, pero creo que hay muchas formas de explicar las cosas y una vez visto el tema me permito enviarte esta presentación.
Se trata de una ponencia en donde se desarrollan aspectos de la salud en personas con síndrome de Down, desde la etapa prenatal hasta edad muy avanzada, como es la vejez.
Quizás no te parezca muy “seria” esta forma de analizar uno de los trastornos que tenemos en el programa de la asignatura, pero creo que hay muchas formas de explicar las cosas y una vez visto el tema me permito enviarte esta presentación.
Se trata de una ponencia en donde se desarrollan aspectos de la salud en personas con síndrome de Down, desde la etapa prenatal hasta edad muy avanzada, como es la vejez.
(2016.09.13) - Enfermedades Raras: Recursos y el papel de la Atención Primari...UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
Las enfermedades raras son un grupo de unas 9000 enfermedades de carácter crónico, sean letales o con un compromiso importante de la calidad de vida, con prevalencias de menos de 5 casos comprobados por cada 10 000 personas; son enfermedades que tenían escasa visibilidad, que no cuentan con tratamientos establecidos y que son prácticamente desconocidas para una mayoría de la población, incluso entre los profesionales de la salud. Esto es lo que las convierte en huérfanas. Desde la Atención Primaria, especialmente la Medicina de Atención Familiar y Comunitaria, se han planteado varios proyectos de manejo general o global dirigido a tratar de facilitar la formación, y en muchos casos la mera información, del médico que debe diagnosticar una enfermedad rara, que exploraremos en esta revisión.
INTEGRACIÓN POR MEDIO DE LAS ARTES MARCIALESJosé Aldana
Se trata de una ponencia que trata de la integración por medio de las artes marciales, experiencia que se lleva a cabo en Barquisimeto, capital del estado Lara, Venezuela, bajo la dirección de la Shihan Noris Rosas Querales, de la organización Nippon Budo Sosei Kai. Los atletas son miembros del Dojo Negishi Lara Especiales, entrenan karate do estilo shitoo ryu. Existe una fundación, desde hace 5 años, que es la Fundación de Artes Marciales Negishi Lara para las Personas Especiales con Discapacidad (FAMNLPED), que junto a Nippon Budo Sosei Kai y el empresariado privado llevan adelante el proyecto: Las artes marciales al alcance de las personas con discapacidad, en donde están incorporados atletas con síndrome de Down, discapacidad intelectual por otras causas, parálisis cerebral, autismo, sordos y ciegos,
PERSONAS CON DISCAPACIDAD SUS REALIDADES HISTÓRICO SOCIALESJosé Aldana
Ponencia presentada en la I FERIA DE OPORTUNIDADES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ESTADO LARA, cuyo lema es DISCAPACIDAD + EMPLEO = PROGRESO…Por una Navidad Productiva, auspiciada por la Gobernación del estado Lara a través de la Dirección General Sectorial de Desarrollo Social.
Día: 04/11/2013
Lugar: Gobernación del estado Lara, en el Auditorio Julio Pérez Rojas
PONENCIA: VISIÓN SOCIO-POLÍTICA EN LOS CAMBIOS DE LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN E...José Aldana
En este V Congreso Internacional sobre Síndrome de Down, auspiciado por Avesid-Carabobo, bajo el lema de “Dile sí a la inclusión luchando contra la adversidad”, la ponencia a desarrollar tiene como título “Visión socio-política en los cambios de la modalidad de educación especial y su repercusión en pro de la inclusión” y se desglosa en 4 (cuatro) ejes temáticos.
VISIÓN SOCIO-POLÍTICA EN LOS CAMBIOS DE LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIALY S...José Aldana
Se trata de l ponencia que fue expuesta en el V Congreso Internacional sobre Síndrome de Down de Avesid Carabobo, realizado los días 26 y 27 de julio de 2013, en Valencia, estado Carabobo, Venezuela. Ponencia del Dr. José Francisco Navarro Aldana, médico fisiatra.
DEFENSA DE LA INTEGRACIÓN UNIVERSITARIA DE YESENIA URDANETAJosé Aldana
Es un documento de defensa en favor de la estudiante universitaria Yesenia Coromoto Urdaneta Alvarez debe proseguir sus estudios universitarios, iniciados en la Misión Sucre, por supuesto con los niveles de apoyo necesarios, esto es que su familia, los profesores universitarios y sus compañeros de estudios continúen tendiéndole la mano. Que cuando se presenten situaciones de reto académico, como lo puede ser las evaluaciones, se tome en cuenta que Yesenia Coromoto, ha pesar de su condición médica, ha sido evaluada en las mismas condiciones que sus otros compañeros, lo cual en altamente significativo y es evidencia de sus potencialidades y capacidades.
Por 7º año consecutivo se realiza la Exposición Trazos de Inocencia, en homenaje a la Divina Pastora. Esta exposición pictórica se vislumbra como Patrimonio Cultural del movimiento artístico de las personas con síndrome de Down en el suelo larense.
RESONANTE TRIUNFO DE KARATECAS CON SÍNDROME DE DOWN EN ESPAÑAJosé Aldana
La Fundación de Artes Marciales Negishi Lara para las Personas Especiales con Discapacidad (FAMANLPED), se siente complacida en reseñar el triunfo de sus atletas en el III Open Internacional para Deportistas con Discapacidad "Villa de Guijuelo", España - DEPORTES SIN BARRERAS -, el día 26/06/2009.
Hace un poco más de doce años las actividades de Karate Do se inician con niños y jóvenes de la Asociación Larense para el Síndrome de Down (ALASID), que luego da paso al Dojo Negishi Lara Especiales, bajo la dirección de la Shihan Dai Noris Rosas, quien a través del tiempo ha logrado una exitoso trabajo, que el 01/03/2009, llega a la cima mundial, cuando 3 de sus karatecas aprueban el examen de homologación y se convierten en los primeros karatecas con síndrome de Down del mundo con la categoría cinturón negro grado 1er Dan.
HISTORIA DE LA AGRUPACIÓN INSTRUMENTAL DE ALASIDJosé Aldana
Se trata de la historia de la Agrupación Instrumental de la Asociación Larense para el Síndrome de Down (ALASID), que dirige la Prof. María Fátima de Fernandes, por cierto madre de una adolescente con dicha condicón genética. La Prof. fernandes ha creado un método, gestual, para la enseñana de cuatro en personas con síndrome de Down. ALASID esta ubicado en Barquisimeto, capital del estado Lara, Venezuela. Correo de José Francisco Navarro Aldana es navarroaldana@gmail.com
Es una presentación en donde se desarrolla la importancia del arte en las personas con discapacidad, con mención especial a las que tiene síndrome de Down.
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR A ENTERRITORIO CON LAS ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA ADOPCIÓN DEL SISCO SSR EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL, ASÍ COMO DE LAS METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE DATOS DEFINIDAS EN EL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL EN VIH”, PARA EL LOGRO DE LOS INDICADORES DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
La sociedad del cansancio Segunda edicion ampliada (Pensamiento Herder) (Byun...JosueReyes221724
La sociedad del casancio, narra desde la perspectiva de un Sociologo moderno, las dificultades que enfrentramos en las urbes modernas y como estas nos deshumanizan.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Pòster presentat per la resident psicòloga clínica Blanca Solà al XXIII Congreso Nacional i IV Internacional de la Sociedad Española de Psicología Clínica - ANPIR, celebrat del 23 al 25 de maig a Cadis sota el títol "Calidad, derechos y comunidad: surcando los mares de la especialidad".
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
Edadismo; afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional
.SALUD Y SÍNDROME DE DOWN
1.
2. AMIGOS Y AMIGAS:
EL DR. JOSE FRANCISCO
NAVARRO ALDANA ES MI
AMIGO Y HABLARÁ DE LA
SALUD DE LAS PERSONAS
CON SÍNDROME DE DOWN.
DESEO QUE USTEDES
PRESTEN MUCHA ATENCIÓN,
PUES ES UNA CUESTIÓN
IMPORTANTE PARA MIS
AMIGUITOS
Y PARA MI.
4. «Las personas con retraso mental tienen
quizá más necesidad de atención, de cariño,
de comprensión y de amor --constata--: no
se les puede dejar solos, inermes o
desprotegidos, en la difícil tarea de afrontar
la vida».
Juan Pablo II
Enero 2004
5. ¿Cómo define la OMS la salud?
«La salud es un estado de completo
bienestar físico, mental y social, y no
solamente la ausencia de afecciones o
enfermedades.»
http://www.who.int/suggestions/faq/es/index.html
6. Artículo 83. La salud es un derecho social
fundamental, obligación del Estado, que lo
garantizará como parte del derecho a la vida.
CONSTITUCIÓN DE LA RBV
7. Artículo 10. La atención integral a la salud
de personas con discapacidad es
responsabilidad del ministerio…
LEY PARA LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
8. Artículo 27:
El Estado Carabobo, a través del órgano o ente
competente de la Salud, garantizará a las personas
con discapacidad la prestación del servicio…
LEY PARA EL DESARROLLO Y ATENCIÓN DE LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD DEL ESTADO CARABOBO
9. 15 La salud y el bienestar valen más que el oro, / y
un cuerpo robusto, más que una fortuna.
16 No hay riqueza que valga lo que la salud del
cuerpo, / y no hay bien como el gozo del corazón.
ECLESIÁSTICO 30: 15-16.
10. SALUD Y SÍNDROME DE DOWN
• PRINCIPIOS
– Derecho a gozar de la mejor salud posible
– Prevenir una enfermedad es mejor que tratarla
tardíamente
– El bienestar físico favorece el desarrollo integral
• BENEFICIOS
– Mayor esperanza de vida
– Mejor desarrollo intelectual
– Mayor destreza y capacidad para la actividad laboral
– Mayor grado de independencia y autonomía personal
– Mayor capacidad para la integración social
11. La esperanza media de vida de las personas
afectadas por el síndrome de Down ha
pasado de los 25 a los casi 60 años en las
tres últimas décadas, debido a los avances
médicos y al tratamiento de enfermedades
que antes no se atendían.
Dr. Jesús Flórez Beledo
ESPERANZA DE VIDA
http://www.downhuesca.com/index.php?option=com_content&task=view&id=37&Itemid=4
12. 59 años 55 años 50 años
EXPECTATIVA DE VIDA
1 DE CADA 10 LLEGA HASTA LOS 70 AÑOS
13. EL CUIDADO DE LA SALUD,
COMO DE CUALQUIER
NIÑO, COMIENZA CON EL
CONTROL PRENATAL
14. LA VISITA PRENATAL
El pediatra debería discutir los siguientes tópicos:
• Los estudios de diagnóstico prenatal
• El trastorno genético y su recurrencia.
• Manifestaciones clínicas y pronóstico.
• Estudios adicionales para estimar pronósticos.
• Tratamientos disponibles e intervención temprana.
• Diferentes aspectos sobre la crianza del niño con
síndrome de Down
American Academy of Pediatrics Committee on Genetics Health supervision for children
wiht Down Syndrome. Pediatrics, 2001;107:442-449
15. RESPUESTAS PSICOLOGICAS
DE LOS PADRES
EL NIÑO CON SINDROME DE DOWN REQUIERE DE
PADRES PSÍQUICA Y EMOCIONALMENTE ESTABLES
• Choque
• Negación
• Tristeza y enojo
• Adaptación
• Reorganización
16. • LOS PADRES
• EL NIÑO
• Detección de malformaciones congénitas:
cardiovasculares, vías digestivas, oculares
• Detección de perdidas auditivas.
• Lactancia materna
• Inicio inmunizaciones
• Evaluación genética
• Examen de TSH, T3 y T4
PERIODO DE RECIEN NACIDO
(0 a 28 días de edad)
17.
18. • El apoyo a los padres
• El niño
• Inmunizaciones
• Crecimiento y desarrollo
• Orientaciones dietéticas
• Evaluación y asesoramiento genético
• Evaluar tiroides: TSH, T3 y T4
• Detección y corrección de malformaciones
congénitas
• Detección de pérdidas auditivas
• Cuidados preventivos odontológicos
PERIODO DE LACTANCIA: 0 a 24 MESES
22. Los recién nacidos y los niños pueden tener una pérdida
sensorioneural, de conducción o ambas a la vez. A todos
los niños con síndrome de Down se les debe explorar la
audición de modo objetivo dentro de los primeros 3
meses de vida, si es posible. El método más común y
extendido es la medición de las respuestas auditivas en
el tronco cerebral, lo que se conoce como respuesta
evocada auditiva del tronco cerebral (potenciales
evocados).
LA PÉRDIDA AUDITIVA
http://www.downcantabria.com/articuloS1.htm
23. Conclusiones: Los pacientes con síndrome
de Down presentan con frecuencia
manifestaciones otorrinolaringológicas,
sobre todo hipoacusia secundaria a
patología de oído medio y obstrucción de
vías aéreas superiores.
Manifestaciones otorrinolaringológicas en el síndrome de Down
Morales-Angulo, C; Gallo-Terán, J; Azuara, N; Rama Quintela, J
Acta Otorrinolaringol Esp. 2006;57:262-5. - Vol.57 No. 6
24. Es uno de los métodos preferidos de despistaje
auditivo porque evalúan la actividad coclear.
Las emisiones otoacústicas son sonidos
generados en la cóclea por las células
ciliadas externas ya sea en forma
espontánea o en respuesta a un sonido.
LAS EMISIONES OTOACÚSTICAS
26. La población estuvo constituida por varones y niñas entre 0 – 10 años con
Síndrome de Down que acudieron a la Consulta de Rehabilitación Infantil del
Centro Regional de Medicina Física y Rehabilitación “Dr. Régulo Carpio López” en
Barquisimeto, Estado Lara, durante el período 1999 – 2003, procedentes del
medio rural y urbano. La muestra la conformaron 240 niños con Síndrome de
Down (100 niñas y 140 varones).
Se excluyeron los que presentaban patologías asociadas que pudieran alterar el
crecimiento: infecciones a repetición, enfermedades crónicas, antecedentes de
desnutrición severa, cardiopatías congénitas.
PATRONES DE CRECIMIENTO EN NIÑOS MENORES DE 11
AÑOS DE EDAD CON SÍNDROME DE DOWN.
Marisela Ramos Rojas(*), Mariela Montilva(**), José Francisco
Navarro Aldana(***). Año 2003
http://www.svpediatria.org/documentos/68Abril-Junio.pdf
28. SYNAGIS es palivizumab, un anticuerpo
monoclonal humanizado, específico para Virus
Sincitial Respiratorio (VSR).
29. 2 A 12 AÑOS DE EDAD
Crecimiento y desarrollo
Control de la cardiopatía
Tratamiento de trastornos del tiroides
Despistaje de trastornos oftalmológicos,
auditivos, endocrinos y de columna cervical
Apnea obstructiva del sueño
Hábitos de higiene personal
Cuidados odontológicos
Prevención de accidentes
30. LAVADO DE LAS MANOS
BAÑO DIARIO
CEPILLADO DENTADURA
ASEO INTIMO
MENSTRUACION
CABELLO ARREGLADO
UÑAS CORTAS Y LIMPIAS
ROPA Y CALZADO LIMPIOS
HABITOS DE HIGIENE PERSONAL
ENSEÑAR CONDUCTAS
DE CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
31. PREVENCION DE ACCIDENTES
Quemaduras
Electrocución
Ahogamiento
Envenenamiento
Aparatos mecánicos
Andadera
Otros
32. La expresión exagerada de genes que resulta de la trisomía 21
puede causar o contribuir a muchas anomalías del sistema
inmunológico en este trastorno.
OIDOS, NARIZ Y
GARGANTA:
Otitis media serosa
Rinitis
Adenoiditis y amigdalitis
Laringitis
VIAS RESPIRATORIAS
BAJAS:
Traqueítis
Bronquiolitis
Bronquitis
Bronconeumonía
Neumonía
33. APNEA OBSTRUCTIVA DEL SUEÑO
Ronquidos
Pausas respiratorias
Sueño inquieto
Tos crónica nocturna
Somnolencia
Respiración oral
Talla de crecimiento lenta
Cambios de conducta
Problemas escolares
Retaso del desarrollo
34. Cataratas congénita y adquirida
Nistagmos
Estrabismo
Dacrioestenosis
Blefaritis
Errores de refracción:
miopía y astigmatismo
Ambliopía
Glaucoma
PROBLEMAS OFTALMOLOGICOS
MIOPIA
ESTRABISMO
35. Luxación congénita de cadera
Inestabilidad atlantoaxial
Escoliosis. Dorso curvo
Dislocación tardía de cadera (> de 2 años)
Deslizamiento epifisario de la cabeza femoral
Enfermedad de Perthes o necrosis aséptica de
la cabeza femoral
Subluxación o dislocación de la rótula
Deformidades del pie
Otras deformidades: Deformidad de Sprengel
PROBLEMAS ORTOPEDICOS
40. LA ENFERMEDAD CELÍACA
EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN
Sólo en los últimos años se ha cobrado conciencia de
que la enfermedad celíaca (intolerancia al gluten)
aparece con cierta mayor frecuencia en los niños con
síndrome de Down que en el resto de la población.
Aparece en alrededor del 5 %.
Examen: anticuerpos IgA antiendomisio (IMA), o el
test más moderno llamado antitransglutaminasa
tisular (IgA-tTG)
http://www.down21.org/salud/salud/pdf/Celiaca.pdf
41. TRASTORNOS DERMATOLOGICOS
Xerosis o piel seca: Predispone a enfermedades cutáneas.
lengua fisurada se presenta en el 3-5%, en el síndrome de Down
la encontramos en el 80% de los casos
Dermatitis seborreica: Afecta al cuero cabelludo.
Alopecia areata: Enfermedad inflamatoria crónica:
0.1% en la población general y 9% en personas con
síndrome de Down.
Psoriasis.
Onicomicosis.
Nevo vascular.
42. OBESIDAD
Endocrinología
Régimen dietético
Ejercicios y actividades deportivas
Prevención desde temprana edad
DESPISTAJE DEL SINDROME METABÓLICO
43. S. DE DOWN Y DIABETES MELLITUS TIPO I
La diabetes mellitus tipo I es la de mayor
prevalencia en individuos con Síndrome de Down.
Anwar AJ, Walker JD, Frier BM
Diabet Med 1998 Feb;15(2):160-3
Department of Diabetes, Royal Infirmary of Edinburgh, NHS Trust, UK
44. TRASTORNOS HEMATOLOGICOS
Los niños con síndrome de Down presentan mayor
incidencia de leucemias.
Anales Españoles de Pediatría 48(6): 593-598, 1998]
45. CONVULSIONES
En niños pequeños las convulsiones no son
más comunes que en la población general.
Entre los 20 y los 30 años, la incidencia
aumenta significativamente.
1 de cada 8 personas con síndrome de Down
padece o padecerá epilepsia (dos o más
convulsiones) a lo largo de su vida.
46. Memoria: Problemas para adquirir nueva información
Cambios en el juicio y en el razonamiento
Pérdida de la orientación en tiempo y espacio
Cambios en el lenguaje
Cambios en el estado emocional, irritabilidad, apatía y
retraimiento social
Pérdida de la actividad en general
Inicio de conductas extrañas
ENVEJECIMIENTO PRECOZ
47. DEPRESION
En las personas con síndrome de Down:
Pérdida de habilidades y de memoria
Enlentecimiento de la actividad
Poca motivación y pérdida de atención
Cambios en el apetito o en el ritmo de sueño
Alteración de las capacidades cognitivas
Tendencia a la desconexión y al aislamiento
Soliloquios e ideas delirantes (rasgos psicóticos)
Labilidad afectiva, pasividad y llanto.
48. Puede aparecer un trastorno
depresivo en algún momento
de la vida en hasta casi el
20% de las personas con
síndrome de Down.
Beatriz Garvía, psicóloga clínica
49. DEMENCIA
Se ha estimado que la prevalencia de demencia
en los adultos con síndrome de Down es de
alrededor del 20% a la edad de 40 años y de 45%
pasados los 55 años. Sin embargo, incluso
pasados los 60 años sólo poco más de la mitad de
las personas con síndrome de Down (56%)
presenta un diagnóstico de demencia.
Anna J. Esbensen, Marsha M. Seltzer y Marty W. Krauss
American Journal on Mental Retardation 113: 263-277, 2008
50. SÍNTOMAS PROPIOS TANTO DE
DEPRESIÓN COMO DE DEMENCIA
SÍNTOMAS DE DEMENCIA SÍNTOMAS DE DEPRESIÓN
APATÍA/INACTIVIDAD CONVULSIONES TRISTEZA
PÉRDIDA DE HABILIDADES DE
ATENCIÓN A SÍ MISMO
CAMBIOS DE PERSONALIDAD CRISIS DE SOLLOZOS
DEPRESIÓN DECLIVE EN LA MEMORIA VISUAL FÁCIL CANSANCIO
INCONTINENCIA PÉRDIDA DEL LENGUAJE DECLIVE PSICOMOTOR
RETRASO PSICOMOTOR DESORIENTACIÓN CAMBIOS DE APETITO
IRRITABILIDAD PREOCUPACIÓN EXCESIVA SOBRE SU PROPIA SALUD CONDUCTA AUTOLESIVA
FALTA DE COOPERACIÓN, TERQUEDAD INCAPACIDAD PARA ORIENTARSE CONDUCTAS AGRESIVAS
AUMENTO DE DEPENDENCIA CONDUCTA ESTEREOTIPADA
PÉRDIDA DE INTERÉS TRASTORNO EN SU CAPACIDAD DE APRENDIZAJE
PÉRDIDA DE PESO PÉRDIDA DE SUS HABILIDADES LABORALES
DETERIORO EMOCIONAL TEMBLOR FINO DE DEDOS
CONDUCTA DESTRUCTIVA MODIFICACIONES DEL EEG
ALUCINACIONES, DELIRIOS DETERIORO INTELECTUAL
DIFICULTADES PARA EL SUEÑO
SÍNTOMAS DE DEPRESIÓN Y DE DEMENCIA EN ADULTOS CON SÍNDROME DE DOWN
Información tomada de Aylward et al. (1995), Burt et al. (1992), Zigman et al. (1993).
http://empresas.mundivia.es/downcan/envejecimiento.html
51. TABLA 1. APARICIÓN Y PREVALENCIA (%) DE LA DEMENCIA TIPO ALZHEIMER
Edad (años)
Población
general (A)
Deficiencia sin SD (B) Deficiencia con SD (C)
30-39 - - 0-10 %
40-49 - - 10-25 %
50-59 - - 20-55 %
60-64 1 % - Entre 60 y 69: 30-75 %
65-69 1,4 % Entre 65 y 74: 15,6 %
70-74 4,1 %
75-79 5,7 % Entre 75 y 84: 23,5 %
80-84 13 %
85-89 21,6 % Entre 85 y 94: 70 %
90-95 32,2 %
A Hofman et al., 1991. B Cooper, 1997. C Van Dyke et al., 1998.
http://www.down21.org/salud/salud/Alzheimer_sd.htm
52. Condición / Problema Posible impacto sobre la salud mental Prueba o exploración técnica
Dolor Depresión, cambios de conducta, agresión, ansiedad.
Entrevistar al adulto con síndrome de Down y a su
familiar/cuidador; examen físico completo; técnicas
adicionales en función de la historia y el examen físico.
Trastornos de la audición
Ansiedad, pérdida aparente de sus habilidades cognitivas,
depresión, agitación, agresión
Test de audición (especialista) al menos cada 2 años, o con
más frecuencia o más frecuentemente si se aprecian
cambios de audición
Trastornos de la visión
Ansiedad, depresión, pérdida aparente de sus habilidades
cognitivas, agitación
Examen completo de la visión cada 2 años o más
frecuentemente si se aprecian cambios de visión
Convulsiones
Agresión, depresión, pérdida aparente de sus habilidades
cognitivas
Electroencefalograma, exploraciones de imagen del cerebro
Subluxación cervical
Pérdida de habilidades (en especial reducción de la
deambulación, pérdida de función muscular, incontinencia),
ansiedad, agitación, depresión
Examen neurológico completo (como parte de la exploración
física), radiografía cervical lateral en posición de flexión,
extensión y neutra, tomografía y/o RM de columna cervical
Problemas del tracto urinario (infecciones, dificultad o
incapacidad para vaciar la vejiga)
Desarrollo de incontinencia, agitación, ansiedad
Análisis de orina y cultivo posiblemente; ecografía de vejiga
y riñones (antes y después de vaciar la vejiga, para valorar
los problemas de vaciamiento)
Artritis Agitación, depresión, pérdida aparente de habilidades Exploración física, radiografías
Diabetes
Pérdida aparente de habilidades, incontinencia urinaria,
agitación, depresión
Analizar glucemia y demás pruebas si se confirma la
diabetes
Molestias dentales Agitación, come menos, depresión, conducta agresiva
Exploración dental completa, radiografía dental en caso
necesario
Hipotiroidismo
Depresión, pérdida de habilidades cognitivas, cambios de
apetito
Análisis sanguíneos de T3, T4, TSH (se recomienda analizar-
anualmente la TSH y, si ésta es anormal, la T3 y T4)
Hipertiroidismo
Ansiedad, hiperactividad, depresión, pérdida de habilidades
cognitivas
Análisis sanguíneos de T3, T4, TSH
Apnea del sueño y otros problemas del sueño
Depresión, pérdida de habilidades cognitivas, agitación,
psicosis
Observar el sueño y realizar una gráfica del período de
sueño. Si parece oportuno, hacer un estudio formal del
sueño en laboratorio especializado
Problemas gastrointestinales Pérdida de apetito, depresión, agitación, ansiedad
Analizar sangre en heces, pruebas sanguíneas de anemia,
enfermedad celíaca, enfermedad hepática, vesícula biliar. En
función de la historia, exploración y otros análisis, ,
radiografías, ecografías, tomografía computarizada,
endoscopias
Reacciones adversas de la medicación
Puede contribuir a cualquier modificación psicológica y
conductual
Hacer una buena historia para relacionar los síntomas con la
medicación. Recurrir a la prueba de la suspensión de la
medicación
RELACION ENTRE LA SALUD FISICA DEL ADULTO CON SINDROME DE DOWN Y SU SALUD MENTAL
http://www.down21.org/revistaAdultos/revista2/relacion_fisica_mental.asp
53. DEPORTE Y BENEFICIOS PARA LA SALUD
- Cardiovasculares:
1. Cardiovasculares:
-Mejora la adaptación y eficacia cardiovascular
-Aumenta el gasto cardiaco, disminuye la frecuencia
cardiaca y las resistencias periféricas totales.
2. Metabólicas:
-Reduce los niveles plasmáticos del colesterol "malo" así
como de los triglicéridos.
- Aumenta el nivel sérico de colesterol "bueno" (HDL).
- Mejora la tolerancia a la glucosa.
- Puede prevenir y reducir la obesidad..
54. El tratamiento con extractos hormonales, terapia
celular o celuloterapia, ácido glutámico, triptófano,
N-acetil hidoxiprolina, megavitaminas y Nutrivene D
hasta la presente fecha ha sido una sucesión de
fracasos. Estos tratamientos lo que hacen es crear
falsas expectativas en los padres.
TRATAMIENTO MEDICAMENTOSO
55. En el momento actual, la aplicación de células
madre y células progenitoras neuronales con
fines terapéuticos en el síndrome de Down
carece de viabilidad, debido a la enorme
complejidad de la patología cerebral en este
síndrome.
http://www.down21.org/web_n/index.php?option=com_content&view=category&id=89:celulas-
madre-en-el-sindrome-de-down&Itemid=2155
Dr. Jesús Flórez Beledo
57. I II III IV V
NEONATAL INFANCIA:
1er. AÑO
NIÑEZ Y
ADOLESCENCIA
EDAD
ADULTA
EDAD
VEJEZ
DIAGNOSTICO
Revisión del fenotipo X X
Análisis Cromosómico (Cariotipo) X X
INTERVENCION
Apoyo Emocional X
Consejo Genético X X X
Estimulación Temprana X
Asesoramiento de Nutrición X
PSICOMOTRIZ Y SOCIAL
Desarrollo Motor X X X X
Desarrollo Mental X X X
Socialización y Conducta X X X
Crianza X X X
TRACTO DIGESTIVO
Malformaciones congénitas X
Enfermedad celiaca X X X
EVALUACION CARDIACA X
Cardiopatías congénitas X
Prolapso Válvula Mitral X X
NUTRICION
Crecimiento X X X
Obesidad X X X
ENDOCRINOLOGIA
Exploración Tiroides X X X X X
Métodos anticonceptivos X X
OFTALMOLOGIA
Cataratas X X X
Errores de Refracción y otros X X X X
AUDICION Y ORL
Trastornos de Conducción X X X X
Trastornos Sensoriales X
Apnea del Sueño X X
ODONTOLOGIA
Atención Dentaria X X X
INMUNOLOGIA Y PIEL
Infecciones X X X X
Trastornos Autoinmunes X X
Leucemia X X
Alopecia Areata X X X X
PROBLEMAS NEUROLOGICOS
Convulsiones X X
Trastornos Depresivos X X X X
Demencia X X
Enfermedad de Alzheimer X X
PROBLEMAS ORTOPEDICOS
Articulación atlanto axial X X X
Caderas/Rodillas/Pies/Columna X X X
Esta tabla ha sido tomada del Informe del Seminario sobre temas de Familia y Salud (1994) publicadas por la Liga Internacional de Asociaciones a favor de las
Personas con Deficiencia Mental y con algunas modificaciones por parte del Dr. José Francisco Navarro Aldana
PROGRAMA DE SALUD DE LAS PERSONAS CON SINDROME DE DOWN