Este documento describe el proceso de atención de enfermería para un paciente de 80 años con disfagia. Se realizó una valoración de las necesidades del paciente según las 14 necesidades básicas de Virginia Henderson. Se diseñó un plan de cuidados centrado en controlar el riesgo de aspiración a través de estrategias de prevención. Tras ejecutar el plan durante 4 semanas, se observó una mejoría en el control del riesgo de aspiración del paciente.
Las caídas son un evento frecuente entre los adultos
mayores de 65 años: el 30% de las personas mayores de 65
años que viven en la comunidad sufre al menos una caída al
año.
La enfermera de Atención Primaria, a través de la valoración exhaustiva
de los pacientes, y gracias a la accesibilidad que tiene al entorno inmediato
de ellos, puede detectar la presencia de factores que favorezcan la
aparición de caídas en los mayores, y tratar de aplicar las medidas de
prevención oportunas.
Este documento presenta la valoración de enfermería de Rosario, una mujer de 79 años que vive sola y recibe visitas domiciliarias para curar una herida causada por una caída. Rosario tiene varias enfermedades crónicas y toma varios medicamentos. El plan de cuidados se centra en prevenir futuras caídas a través de modificaciones en el hogar y el calzado, y en manejar su incontinencia urinaria proporcionando protección adecuada. El plan tuvo éxito después de 3 semanas gracias a
Este documento proporciona una guía sobre las visitas domiciliarias integrales. Explica que una visita domiciliaria integral es una estrategia que considera a la familia como unidad básica y facilita el trabajo extramural de los servicios de salud para brindar atención a poblaciones de alto riesgo. Luego, detalla las cuatro etapas clave de una visita domiciliaria integral: planeamiento, coordinación, ejecución y evaluación. Finalmente, proporciona recomendaciones sobre cómo llevar a cabo cada una de estas
El paciente fue ingresado para una cirugía de hernia incisional. Se realizó la intervención quirúrgica y ahora se encuentra en proceso de recuperación. La enfermera ha identificado varios problemas relacionados con la cirugía y el tratamiento, incluyendo el riesgo de complicaciones de la vía intravenosa, infección de la herida quirúrgica y dolor postoperatorio. También se abordarán las preocupaciones del paciente sobre la anestesia y la soltura de puntos, así como su estilo de vida poco saludable y
Este documento describe el proceso de atención de enfermería para un paciente de 80 años con disfagia. Se realizó una valoración de las necesidades del paciente según las 14 necesidades básicas de Virginia Henderson. Se diseñó un plan de cuidados centrado en controlar el riesgo de aspiración a través de estrategias de prevención. Tras ejecutar el plan durante 4 semanas, se observó una mejoría en el control del riesgo de aspiración del paciente.
Las caídas son un evento frecuente entre los adultos
mayores de 65 años: el 30% de las personas mayores de 65
años que viven en la comunidad sufre al menos una caída al
año.
La enfermera de Atención Primaria, a través de la valoración exhaustiva
de los pacientes, y gracias a la accesibilidad que tiene al entorno inmediato
de ellos, puede detectar la presencia de factores que favorezcan la
aparición de caídas en los mayores, y tratar de aplicar las medidas de
prevención oportunas.
Este documento presenta la valoración de enfermería de Rosario, una mujer de 79 años que vive sola y recibe visitas domiciliarias para curar una herida causada por una caída. Rosario tiene varias enfermedades crónicas y toma varios medicamentos. El plan de cuidados se centra en prevenir futuras caídas a través de modificaciones en el hogar y el calzado, y en manejar su incontinencia urinaria proporcionando protección adecuada. El plan tuvo éxito después de 3 semanas gracias a
Este documento proporciona una guía sobre las visitas domiciliarias integrales. Explica que una visita domiciliaria integral es una estrategia que considera a la familia como unidad básica y facilita el trabajo extramural de los servicios de salud para brindar atención a poblaciones de alto riesgo. Luego, detalla las cuatro etapas clave de una visita domiciliaria integral: planeamiento, coordinación, ejecución y evaluación. Finalmente, proporciona recomendaciones sobre cómo llevar a cabo cada una de estas
El paciente fue ingresado para una cirugía de hernia incisional. Se realizó la intervención quirúrgica y ahora se encuentra en proceso de recuperación. La enfermera ha identificado varios problemas relacionados con la cirugía y el tratamiento, incluyendo el riesgo de complicaciones de la vía intravenosa, infección de la herida quirúrgica y dolor postoperatorio. También se abordarán las preocupaciones del paciente sobre la anestesia y la soltura de puntos, así como su estilo de vida poco saludable y
Este documento presenta el caso clínico de un paciente de 65 años que vive solo y requiere asistencia para varias actividades de la vida diaria como vestirse, moverse y bañarse. Se realizó una evaluación que mostró una dependencia severa y depresión establecida. Se establecieron diagnósticos relacionados con alteraciones nutricionales y déficit de actividades recreativas, con objetivos de mejorar la alimentación y fomentar actividades recreativas.
ATENCION AL CONTINUO DEL CURSO DE LA VIDA/ NIÑO MENOR DE 5 AÑOSalexototote
Este documento proporciona instrucciones para la atención integral de niños de 2 meses a menores de 5 años. Describe nueve pasos clave: 1) determinar si hay signos de peligro general, 2) evaluar la desnutrición o sobrepeso, 3) medir la talla, 4) evaluar infecciones respiratorias, 5) evaluar diarrea, 6) evaluar fiebre, 7) evaluar problemas de oído, 8) definir el tratamiento para desnutrición moderada, y 9) evaluar el desarrollo. El proceso incl
El documento presenta el caso clínico de un hombre de 87 años con dependencia moderada que sufre una úlcera por presión en el sacro y se siente nervioso y aburrido por pasar mucho tiempo en casa. El resumen identifica los principales problemas del paciente como la infección de la úlcera, el dolor agudo y el riesgo de caídas, así como su déficit de actividades recreativas.
Asignatura: Semiología I
Tema: Defesa - Caso clínico (Bocio no tóxico)
Docente: Dr Franz Mercado
Carrera: Medicina
Período: 6to
Estudiante: Natália Bezerra
El documento describe la atención al niño hospitalizado. Explica que la experiencia del hospital es diferente para los niños que para los adultos y que el personal debe brindar una atención de calidad considerando factores como la edad y personalidad del niño. También destaca la importancia de mantener medidas de seguridad, explicar procedimientos a los niños y familiares, y ayudar a los niños y padres a lidiar con las reacciones emocionales a la hospitalización.
Presentación - Proceso de Valoración de Enfermeríaisarodalv
Este documento presenta el caso clínico de una mujer de 75 años con varios problemas de salud crónicos. La enfermera realizó una valoración inicial que incluyó datos demográficos, antecedentes médicos, examen físico, escalas de valoración y una identificación de problemas y planes de cuidado. La enfermera evaluó los progresos realizados y determinó que la paciente mejoró en el conocimiento de su tratamiento y en el afrontamiento de problemas a través de la educación y el apoyo recibidos.
La entrevista clínica consta de dos fases: la exploratoria, donde se averigua el motivo de consulta y se realiza una exploración física, y la resolutiva, donde se enuncian y explican los problemas del paciente y se acuerdan tratamientos. La exploración física implica procedimientos como la inspección, palpación, percusión y auscultación para obtener datos objetivos relacionados con los síntomas del paciente.
El nacimiento de Julia con su síndrome de Down fue para mi esposa y para mí una lucha contra la adversidad en esa época, pues apenas se iniciaba la estimulación temprana en el país, específicamente en Caracas, y por estar residenciados a 360 km de la capital, decidimos emprender por cuenta propia la estimulación temprana de la niña. Para su socialización con otros niños luchamos por su integración en una guardería infantil, lo cual se logró y esto fue beneficioso para Julia. Al inicio de su etapa de educación especial se luchó por el respeto a su dignidad reclamando que tanto ella como sus compañeros y compañeras de estudio debían tener una institución en buenas condiciones físicas, lo cual se logró. A Julia en educación especial se le negó la posibilidad de aprender a leer y escribir, luchamos contra esta adversidad, y cuando Julia tenía 10 años de edad aprendió la escritura y la lectura con una kindergarterina, Tatiana Perera. Posterior a la etapa en la escuela especial se logró integración escolar, y durante 4 años curso estudios en una escuela regular.
A todas estas a temprana, alrededor de los 7 años de edad comenzó a entrenar natación, donde posteriormente tuvo destacada actuación nacional e internacional. Hace alrededor de 16 años practica karate do, participando en eventos locales, nacionales e internacionales. Es integrante del Grupo Cultural de Alasid, en donde toca cuatro, flauta dulce, baila y pinta. Grabo un CD de música instrumental con sus compañeros, siendo su profesora de musical la Prof. Fátima de Fernandes. La artista plástico Coromoto Rodríguez es su profesora de pintura y Elain Abarca lo es en danza e inicialmente lo fue el Prof. Jesús Rivero. Julia es independiente en las actividades de vida diaria. Realiza oficios hogareños. Maneja el ordenador, sabe utilizar el celular inteligente, contesta llamadas y atiende visitas.
Este documento describe el programa AEPI Clínico, una estrategia de atención integrada para prevenir las principales causas de muerte en la niñez a través de acciones preventivas, educativas y de seguimiento. Los objetivos incluyen reducir la mortalidad infantil, reducir las enfermedades evitables en la niñez, y mejorar el crecimiento y desarrollo de los primeros años de vida. El programa busca mejorar las habilidades del personal de salud, los sistemas de salud, y los conocimientos y prácticas de famil
El documento resume las experiencias de varias personas que han superado trastornos alimenticios como la anorexia y la bulimia. Describe los síntomas de estas enfermedades, incluyendo el miedo a engordar, la percepción distorsionada del propio cuerpo, y la negación de la enfermedad. También explica que estos trastornos afectan principalmente a mujeres jóvenes y pueden ser fatales si no se tratan, aunque es posible la recuperación con voluntad y terapia.
María, de 68 años, fue ingresada para una cirugía de sustitución valvular mitral. Tras la cirugía sufrió un accidente cerebrovascular que le causó hemiparesia derecha y afasia. Más tarde desarrolló colecistitis aguda y derrame pericárdico. Ahora requiere ayuda total para las actividades de la vida diaria y cuidados las 24 horas. Su cuidador principal es su marido Álvaro, quien manifiesta falta de conocimientos sobre los cuidados requeridos y riesgo de agotamiento.
Este documento trata sobre dolores, trastornos del sueño y problemas psicosomáticos en pediatría. Explica diferentes tipos de dolor que pueden presentarse como dolor recurrente, generalizado o del crecimiento. También describe trastornos del sueño comunes como insomnio y explica factores de riesgo para evaluar. Finalmente, ofrece conclusiones sobre la importancia de la detección temprana de problemas para mejorar el pronóstico de los niños.
Este documento describe el componente comunitario de la estrategia AIEPI (Atención Integral a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia) para promover prácticas saludables a nivel familiar y comunitario que garanticen el cuidado y bienestar de niños menores de 5 años. El objetivo es mejorar dichas prácticas e integrar a la familia y comunidad en el cuidado del niño a través de la participación de actores sociales. Se detallan 18 prácticas claves como lactancia materna, alimentación, vacunación, cuid
Esta tema abarca aspectos importantes para deteminar si un niño está o no enfermo y que es lo que se debe hacer.abarca tambien temas como: el llamto en los bebes y la antropometría.
Este documento presenta el caso clínico y el proceso de enfermería para una paciente de 79 años con insuficiencia cardíaca. La paciente presenta varias comorbilidades y recibe tratamiento farmacológico regular. El proceso de enfermería incluye una evaluación inicial, la identificación de problemas relacionados con la nutrición y la incontinencia urinaria, la planificación de objetivos y resultados esperados, y la ejecución del plan con evaluaciones periódicas. El resumen concluye reconociendo la importancia de proteger la priv
1) La madre adulta joven de 22 años no tiene suficiente información sobre los cuidados de su bebé y no conoce los signos de alarma. 2) Presenta ansiedad por el cuidado de su bebé recién nacido luego de 44 días de hospitalización. 3) Tiene catéter venoso periférico y herida quirúrgica abdominal, lo que representa riesgo de infección.
La paciente es una mujer de 85 años que fue ingresada tras una cirugía de intestino. Actualmente depende parcialmente de la ayuda de otros para sus cuidados diarios. Expresa sentirse débil e incapaz de manejar su nueva situación de salud. Presenta síntomas de depresión pero no de deterioro cognitivo. El objetivo es mejorar su autoestima y que aprenda a manejar mejor su condición médica.
1. Se trata de una mujer de 32 años que ingresó al hospital con dolor abdominal e hinchazón en los pies desde hace 3 días.
2. Presenta antecedentes de varicela y sarampión en la infancia, así como un parto anterior por cesárea.
3. Al examen físico se observa presión arterial normal y dolor en el hipogastrio, por lo que se sospecha de una infección urinaria.
Caso clinico _ Puerperio basado en el modelo de Virginia Henderson.pptxmariela16ramos97
Se realizó un estudio de análisis descriptivo con carácter retrospectivo para exponer las clasificaciones en tendencias y modelos a partir del pensamiento filosófico de las enfermeras que nos antecedieron, e interpretar algunos modelos y teorías de enfermería y su influencia en la evolución de la atención al hombre. Se observó que las clasificaciones en tendencias y modelos mostraron la preocupación por buscar un marco teórico conceptual propio de la enfermería como profesión, disminuyendo su dependencia histórica de las otras ciencias de la salud. Se hizo hincapié en el enfoque holístico del hombre como objeto de la atención de enfermería.
Descriptores DeCS: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA; EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA; TEORÍA DE ENFERMERÍA; FILOSOFÍA EN ENFERMERÍA.
En comparación con otras ciencias en desarrollo, la enfermería se sitúa en las fases iniciales del desarrollo científico. Hasta finales de los años 50 del siglo xx era poco frecuente la utilización en la literatura del término ciencia de la enfermería; este surge a partir de considerarse que la base del conocimiento para el ejercicio de la enfermería es inadecuada e incompleta, y que el desarrollo de una base científica para dicho ejercicio tiene una gran prioridad para la disciplina, la teoría forma parte del desarrollo del personal de enfermería en cuanto a educación, administración y ejercicio de la profesión
Meleis ha clasificado los años de progreso de la enfermería en 4 fases: Ejercicio profesional, Educación y administración, Investigación y Desarrollo de las teorías de Enfermería.1
Hildergarde, Peplau en 1952, desarrolló la primera teoría sobre el ejercicio de la enfermería (reconocida como tal). A partir de entonces, entre los años 50 y 60 se desarrollaron otros planteamientos sobre enfermería y es a finales de 1960 y a lo largo de la década de los 70 que los teóricos de esta profesión analizaron y debatieron multitud de cuestiones teóricas que fueron publicadas. Estas teorías hacían referencia a asuntos relacionados con la filosofía de la enfermería y a lo largo de la década de los años 80 se observa una aceptación de la teoría de la enfermería por su incorporación a la doctrina de la disciplina.
conocimiento para el ejercicio de la enfermería es inadecuada e incompleta, y que el desarrollo de una base científica para dicho ejercicio tiene una gran prioridad para la disciplina, la teoría forma parte del desarrollo del personal de enfermería en cuanto a educación, administración y ejercicio de la profesión
Meleis ha clasificado los años de progreso de la enfermería en 4 fases: Ejercicio profesional, Educación y administración, Investigación y Desarrollo de las teorías de Enfermería.1
Hildergarde, Peplau en 1952, desarrolló la primera teoría sobre el ejercicio de la enfermería (reconocida como tal). A partir de entonces, entre los años 50 y 60 se desarrollaron otros planteamientos sobre enfermería y es a finales de 1960 y a lo largo de la década de los 70 que los teóricos de esta pro
Este documento presenta el caso clínico de un paciente de 65 años que vive solo y requiere asistencia para varias actividades de la vida diaria como vestirse, moverse y bañarse. Se realizó una evaluación que mostró una dependencia severa y depresión establecida. Se establecieron diagnósticos relacionados con alteraciones nutricionales y déficit de actividades recreativas, con objetivos de mejorar la alimentación y fomentar actividades recreativas.
ATENCION AL CONTINUO DEL CURSO DE LA VIDA/ NIÑO MENOR DE 5 AÑOSalexototote
Este documento proporciona instrucciones para la atención integral de niños de 2 meses a menores de 5 años. Describe nueve pasos clave: 1) determinar si hay signos de peligro general, 2) evaluar la desnutrición o sobrepeso, 3) medir la talla, 4) evaluar infecciones respiratorias, 5) evaluar diarrea, 6) evaluar fiebre, 7) evaluar problemas de oído, 8) definir el tratamiento para desnutrición moderada, y 9) evaluar el desarrollo. El proceso incl
El documento presenta el caso clínico de un hombre de 87 años con dependencia moderada que sufre una úlcera por presión en el sacro y se siente nervioso y aburrido por pasar mucho tiempo en casa. El resumen identifica los principales problemas del paciente como la infección de la úlcera, el dolor agudo y el riesgo de caídas, así como su déficit de actividades recreativas.
Asignatura: Semiología I
Tema: Defesa - Caso clínico (Bocio no tóxico)
Docente: Dr Franz Mercado
Carrera: Medicina
Período: 6to
Estudiante: Natália Bezerra
El documento describe la atención al niño hospitalizado. Explica que la experiencia del hospital es diferente para los niños que para los adultos y que el personal debe brindar una atención de calidad considerando factores como la edad y personalidad del niño. También destaca la importancia de mantener medidas de seguridad, explicar procedimientos a los niños y familiares, y ayudar a los niños y padres a lidiar con las reacciones emocionales a la hospitalización.
Presentación - Proceso de Valoración de Enfermeríaisarodalv
Este documento presenta el caso clínico de una mujer de 75 años con varios problemas de salud crónicos. La enfermera realizó una valoración inicial que incluyó datos demográficos, antecedentes médicos, examen físico, escalas de valoración y una identificación de problemas y planes de cuidado. La enfermera evaluó los progresos realizados y determinó que la paciente mejoró en el conocimiento de su tratamiento y en el afrontamiento de problemas a través de la educación y el apoyo recibidos.
La entrevista clínica consta de dos fases: la exploratoria, donde se averigua el motivo de consulta y se realiza una exploración física, y la resolutiva, donde se enuncian y explican los problemas del paciente y se acuerdan tratamientos. La exploración física implica procedimientos como la inspección, palpación, percusión y auscultación para obtener datos objetivos relacionados con los síntomas del paciente.
El nacimiento de Julia con su síndrome de Down fue para mi esposa y para mí una lucha contra la adversidad en esa época, pues apenas se iniciaba la estimulación temprana en el país, específicamente en Caracas, y por estar residenciados a 360 km de la capital, decidimos emprender por cuenta propia la estimulación temprana de la niña. Para su socialización con otros niños luchamos por su integración en una guardería infantil, lo cual se logró y esto fue beneficioso para Julia. Al inicio de su etapa de educación especial se luchó por el respeto a su dignidad reclamando que tanto ella como sus compañeros y compañeras de estudio debían tener una institución en buenas condiciones físicas, lo cual se logró. A Julia en educación especial se le negó la posibilidad de aprender a leer y escribir, luchamos contra esta adversidad, y cuando Julia tenía 10 años de edad aprendió la escritura y la lectura con una kindergarterina, Tatiana Perera. Posterior a la etapa en la escuela especial se logró integración escolar, y durante 4 años curso estudios en una escuela regular.
A todas estas a temprana, alrededor de los 7 años de edad comenzó a entrenar natación, donde posteriormente tuvo destacada actuación nacional e internacional. Hace alrededor de 16 años practica karate do, participando en eventos locales, nacionales e internacionales. Es integrante del Grupo Cultural de Alasid, en donde toca cuatro, flauta dulce, baila y pinta. Grabo un CD de música instrumental con sus compañeros, siendo su profesora de musical la Prof. Fátima de Fernandes. La artista plástico Coromoto Rodríguez es su profesora de pintura y Elain Abarca lo es en danza e inicialmente lo fue el Prof. Jesús Rivero. Julia es independiente en las actividades de vida diaria. Realiza oficios hogareños. Maneja el ordenador, sabe utilizar el celular inteligente, contesta llamadas y atiende visitas.
Este documento describe el programa AEPI Clínico, una estrategia de atención integrada para prevenir las principales causas de muerte en la niñez a través de acciones preventivas, educativas y de seguimiento. Los objetivos incluyen reducir la mortalidad infantil, reducir las enfermedades evitables en la niñez, y mejorar el crecimiento y desarrollo de los primeros años de vida. El programa busca mejorar las habilidades del personal de salud, los sistemas de salud, y los conocimientos y prácticas de famil
El documento resume las experiencias de varias personas que han superado trastornos alimenticios como la anorexia y la bulimia. Describe los síntomas de estas enfermedades, incluyendo el miedo a engordar, la percepción distorsionada del propio cuerpo, y la negación de la enfermedad. También explica que estos trastornos afectan principalmente a mujeres jóvenes y pueden ser fatales si no se tratan, aunque es posible la recuperación con voluntad y terapia.
María, de 68 años, fue ingresada para una cirugía de sustitución valvular mitral. Tras la cirugía sufrió un accidente cerebrovascular que le causó hemiparesia derecha y afasia. Más tarde desarrolló colecistitis aguda y derrame pericárdico. Ahora requiere ayuda total para las actividades de la vida diaria y cuidados las 24 horas. Su cuidador principal es su marido Álvaro, quien manifiesta falta de conocimientos sobre los cuidados requeridos y riesgo de agotamiento.
Este documento trata sobre dolores, trastornos del sueño y problemas psicosomáticos en pediatría. Explica diferentes tipos de dolor que pueden presentarse como dolor recurrente, generalizado o del crecimiento. También describe trastornos del sueño comunes como insomnio y explica factores de riesgo para evaluar. Finalmente, ofrece conclusiones sobre la importancia de la detección temprana de problemas para mejorar el pronóstico de los niños.
Este documento describe el componente comunitario de la estrategia AIEPI (Atención Integral a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia) para promover prácticas saludables a nivel familiar y comunitario que garanticen el cuidado y bienestar de niños menores de 5 años. El objetivo es mejorar dichas prácticas e integrar a la familia y comunidad en el cuidado del niño a través de la participación de actores sociales. Se detallan 18 prácticas claves como lactancia materna, alimentación, vacunación, cuid
Esta tema abarca aspectos importantes para deteminar si un niño está o no enfermo y que es lo que se debe hacer.abarca tambien temas como: el llamto en los bebes y la antropometría.
Este documento presenta el caso clínico y el proceso de enfermería para una paciente de 79 años con insuficiencia cardíaca. La paciente presenta varias comorbilidades y recibe tratamiento farmacológico regular. El proceso de enfermería incluye una evaluación inicial, la identificación de problemas relacionados con la nutrición y la incontinencia urinaria, la planificación de objetivos y resultados esperados, y la ejecución del plan con evaluaciones periódicas. El resumen concluye reconociendo la importancia de proteger la priv
1) La madre adulta joven de 22 años no tiene suficiente información sobre los cuidados de su bebé y no conoce los signos de alarma. 2) Presenta ansiedad por el cuidado de su bebé recién nacido luego de 44 días de hospitalización. 3) Tiene catéter venoso periférico y herida quirúrgica abdominal, lo que representa riesgo de infección.
La paciente es una mujer de 85 años que fue ingresada tras una cirugía de intestino. Actualmente depende parcialmente de la ayuda de otros para sus cuidados diarios. Expresa sentirse débil e incapaz de manejar su nueva situación de salud. Presenta síntomas de depresión pero no de deterioro cognitivo. El objetivo es mejorar su autoestima y que aprenda a manejar mejor su condición médica.
1. Se trata de una mujer de 32 años que ingresó al hospital con dolor abdominal e hinchazón en los pies desde hace 3 días.
2. Presenta antecedentes de varicela y sarampión en la infancia, así como un parto anterior por cesárea.
3. Al examen físico se observa presión arterial normal y dolor en el hipogastrio, por lo que se sospecha de una infección urinaria.
Caso clinico _ Puerperio basado en el modelo de Virginia Henderson.pptxmariela16ramos97
Se realizó un estudio de análisis descriptivo con carácter retrospectivo para exponer las clasificaciones en tendencias y modelos a partir del pensamiento filosófico de las enfermeras que nos antecedieron, e interpretar algunos modelos y teorías de enfermería y su influencia en la evolución de la atención al hombre. Se observó que las clasificaciones en tendencias y modelos mostraron la preocupación por buscar un marco teórico conceptual propio de la enfermería como profesión, disminuyendo su dependencia histórica de las otras ciencias de la salud. Se hizo hincapié en el enfoque holístico del hombre como objeto de la atención de enfermería.
Descriptores DeCS: ATENCIÓN DE ENFERMERÍA; EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA; TEORÍA DE ENFERMERÍA; FILOSOFÍA EN ENFERMERÍA.
En comparación con otras ciencias en desarrollo, la enfermería se sitúa en las fases iniciales del desarrollo científico. Hasta finales de los años 50 del siglo xx era poco frecuente la utilización en la literatura del término ciencia de la enfermería; este surge a partir de considerarse que la base del conocimiento para el ejercicio de la enfermería es inadecuada e incompleta, y que el desarrollo de una base científica para dicho ejercicio tiene una gran prioridad para la disciplina, la teoría forma parte del desarrollo del personal de enfermería en cuanto a educación, administración y ejercicio de la profesión
Meleis ha clasificado los años de progreso de la enfermería en 4 fases: Ejercicio profesional, Educación y administración, Investigación y Desarrollo de las teorías de Enfermería.1
Hildergarde, Peplau en 1952, desarrolló la primera teoría sobre el ejercicio de la enfermería (reconocida como tal). A partir de entonces, entre los años 50 y 60 se desarrollaron otros planteamientos sobre enfermería y es a finales de 1960 y a lo largo de la década de los 70 que los teóricos de esta profesión analizaron y debatieron multitud de cuestiones teóricas que fueron publicadas. Estas teorías hacían referencia a asuntos relacionados con la filosofía de la enfermería y a lo largo de la década de los años 80 se observa una aceptación de la teoría de la enfermería por su incorporación a la doctrina de la disciplina.
conocimiento para el ejercicio de la enfermería es inadecuada e incompleta, y que el desarrollo de una base científica para dicho ejercicio tiene una gran prioridad para la disciplina, la teoría forma parte del desarrollo del personal de enfermería en cuanto a educación, administración y ejercicio de la profesión
Meleis ha clasificado los años de progreso de la enfermería en 4 fases: Ejercicio profesional, Educación y administración, Investigación y Desarrollo de las teorías de Enfermería.1
Hildergarde, Peplau en 1952, desarrolló la primera teoría sobre el ejercicio de la enfermería (reconocida como tal). A partir de entonces, entre los años 50 y 60 se desarrollaron otros planteamientos sobre enfermería y es a finales de 1960 y a lo largo de la década de los 70 que los teóricos de esta pro
Este documento presenta el caso clínico de una paciente de 55 años que ingresó a la unidad de medicina general con síntomas de sequedad en la boca, poliuria, polifagia y polidipsia. La paciente es diabética desde hace 6 años y presenta hiperglucemia e infección de la vejiga. El resumen incluye los antecedentes familiares y personales de la paciente, exámenes realizados, tratamiento actual y evaluación de sus necesidades de acuerdo al modelo de Henderson.
El documento presenta un caso clínico de una paciente de 53 años con hipertensión arterial y obesidad mórbida. Se realizó una valoración completa usando el método de atención de enfermería (PAE), identificando problemas nutricionales y de movilidad. Se desarrolló un plan de alimentación hiposódica y ejercicios para mejorar el sueño y ánimo. El PAE permitió diagnosticar correctamente los problemas y desarrollar un tratamiento integral para la paciente.
Este documento presenta el caso clínico de Carmen Álvarez Sánchez, una mujer de 85 años que sufrió una quemadura en la pierna derecha. Incluye sus datos personales, antecedentes médicos, medicación actual, evaluación física inicial y valoración de sus necesidades según el modelo de Virginia Henderson. La valoración cubre 14 áreas funcionales y revela que Carmen es mayoritariamente independiente pero con riesgo de caídas y deshidratación.
Manuela es una mujer de 80 años que ingresó al hospital por insuficiencia cardíaca crónica y otras condiciones. Tiene varias enfermedades crónicas y toma numerosos medicamentos. Vive sola pero recibe apoyo de su hijo. La enfermera evalúa las 14 necesidades de Henderson y identifica problemas relacionados al cumplimiento del tratamiento debido a dificultades para leer y entender su plan de cuidado. El plan incluye enseñar a Manuela sobre sus medicamentos y asegurar que comprende y sigue las instrucciones
Este documento discute los problemas de salud que pueden afectar a los recién nacidos de alto riesgo, incluidos los prematuros, macrosómicos y aquellos con malformaciones o condiciones médicas. También explica la importancia de la lactancia materna, proporcionando nutrientes esenciales y protección contra enfermedades. El documento concluye con información sobre posiciones y técnicas de amamantamiento para apoyar el éxito de la lactancia.
Este documento proporciona información sobre la tensión arterial, incluyendo cómo se mide, valores normales, equipo necesario y técnicas de medición. También presenta el caso clínico de un paciente de 75 años llamado Isabelo Camero Díaz que fue diagnosticado con neumonía y tiene antecedentes de enfermedad pulmonar obstructiva crónica e hipertensión. Actualmente presenta fiebre, tos y dificultad respiratoria.
La historia clínica describe una paciente de 18 años que presenta malestar general, fiebre, pérdida de peso, diarrea líquida con sangre y dolor abdominal desde hace 7 días. El examen físico muestra buen estado general pero dolor abdominal a la palpación profunda. Se ordenaron exámenes de sangre y heces para diagnosticar un posible síndrome disentérico agudo. El tratamiento incluyó medicamentos para reducir los síntomas mientras se educó a la paciente sobre la importancia de la hidratación.
Este documento presenta el caso clínico de Carmen Álvarez Sánchez, una mujer de 85 años que vive con su marido. Incluye una valoración integral de su salud que cubre datos personales, antecedentes médicos, medicación, signos vitales, evaluaciones funcionales y de riesgo, y una valoración de sus necesidades según Virginia Henderson. Carmen sufre principalmente de hipertensión y problemas renales, y actualmente tiene una quemadura en la pierna que está siendo tratada.
Este documento presenta la valoración inicial de una paciente de 76 años llamada Elena Ruiz García. La valoración cubre sus datos personales, antecedentes médicos, medicación, signos vitales y sistemas. Elena desea aprender a cuidar de su marido Manuel en casa pero no está segura de poder manejar la responsabilidad. El plan de cuidados se centra en apoyar a Elena emocionalmente a través de recursos comunitarios y enseñarle habilidades para cuidar a Manuel.
Este documento presenta el caso clínico de una mujer de 41 años con diagnósticos de sífilis, VIH, cáncer de cuello uterino y tuberculosis. Tuvo múltiples parejas sexuales y enfermedades de transmisión sexual a lo largo de su vida. Actualmente se encuentra en tratamiento para VIH, tuberculosis y control de cáncer. Presenta sobrepeso y antecedentes familiares de enfermedades.
Este documento presenta la ficha de identificación y antecedentes de una paciente de 43 años que acude a consulta quejándose de cefalea de cuatro meses de evolución, con síntomas como ver luces, manchas luminosas, dolor pulsátil e intenso en la cabeza que dura horas y se presenta uno o dos días a la semana. Se describen sus antecedentes familiares, personales no patológicos, personales patológicos, gineco-obstétricos y el interrogatorio por sistemas.
Este documento resume las principales inquietudes y problemas de salud que presentan los niños en una consulta pediátrica ambulatoria, así como las consideraciones generales sobre el crecimiento, desarrollo y cuidados de los niños. Se identifican las entidades más frecuentes de atención como infecciones, problemas alimenticios y de conducta. También se brindan recomendaciones sobre la entrevista médica, exámenes físicos, diagnósticos y tratamientos.
María de 68 años fue hospitalizada después de una cirugía de válvula mitral y sufrió un accidente cerebrovascular que la dejó con hemiparesia derecha y afasia. Requiere ayuda total para la alimentación, eliminación, movilización y cuidado personal. Su cuidador principal, Álvaro, se siente cansado y sin los conocimientos necesarios para cuidarla. Los profesionales recomiendan capacitar a los cuidadores en los cuidados requeridos y apoyar la salud emocional de Álvaro.
El documento presenta el caso de una paciente de 23 años que sufrió un aborto incompleto a las 9 semanas de gestación. El plan de cuidados de enfermería identifica dos diagnósticos: dolor agudo debido a la pérdida y duelo por la pérdida del feto. Los objetivos son aliviar el dolor de la paciente a través de analgésicos y monitorear sus signos vitales, y facilitar el proceso de duelo brindando apoyo emocional y escuchando sus sentimientos.
El documento presenta el caso clínico de una niña de 11 años que ingresó al hospital con diagnóstico de encefalitis. Tuvo fiebre y diarrea durante 10 días y fue diagnosticada inicialmente con gastroenteritis. Luego de varios exámenes, fue diagnosticada con encefalitis autoinmune. El documento proporciona detalles sobre la valoración del paciente, incluyendo antecedentes, exámenes físicos y de laboratorio, diagnósticos de enfermería y planes de cuidado.
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La mutilación genital femenina (MGF) incluye todos los procedimientos consistentes en la resección parcial o total de los genitales externos femeninos, así como otras lesiones de los órganos genitales femeninos por motivos no médicos. En esta sesión trataremos brevemente cómo debe abordarse desde nuestra consulta de Atención Primaria.
La mutilación genital femenina (MGF) incluye todos los procedimientos consistentes en la resección parcial o total de los genitales externos femeninos, así como otras lesiones de los órganos genitales femeninos por motivos no médicos. En esta sesión trataremos brevemente cómo debe abordarse desde nuestra consulta de Atención Primaria.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
2. Insuficiencia Renal grado 5 tratada en diálisis.
Diabetes Mellitus tipo II.
Hipertensión arterial.
Artritis reumatoide / Psoriasis.
Incontinencia urinaria y fecal.
Falta de apetito.
Polimedicación.
Mujer de 75 años inmovilizada en cama desde hace 6 meses por empeoramiento del
estado general.
Desde entonces vive en casa de su hija (cuidadora principal) y, debido a su estado de
encamamiento, presenta una úlcera por presión grado III.
ANTECEDENTES:
PRESENTACIÓN DEL CASO
3. VALORACIÓN (VIRGINIA HENDERSON)
Frecuencia cardiaca: 68 lpm. rítmica.
Tensión arterial: 120/80. Toma tratamiento antihipertensivo.
Temperatura axilar: 36,3º C.
SatO2: 98%.
Respiración eupneica (13 rpm.). No esfuerzos apreciables.
No precisa oxigenoterapia ni otros dispositivos.
Respirar normalmente
1.
4. Talla: 155 cm.
Peso: 42 kg.
IMC: 14.48 kg/m2 (peso insuficiente).
Dieta baja en sodio y triturada, debido a la falta de piezas dentales.
Ingesta de líquidos y proteínas insuficiente.
No puede alimentarse de forma autónoma, le ayuda su hija.
Toma 2 Fresubin/día.
VALORACIÓN (VIRGINIA HENDERSON)
2. Alimentación e hidratación
5. Incontinencia urinaria y fecal.
Portadora de pañal.
Micción y defecación escasa.
VALORACIÓN (VIRGINIA HENDERSON)
4. Moverse y mantener buena postura
Inmovilización en cama.
Índice de Barthel: 0 (dependencia total).
No realiza cambios posturales de manera autónoma, le ayuda su hija.
3. Eliminación
6. Patrón de sueño irregular. Precisa mediación.
Ambiente de descanso adecuado.
Aspecto físico limpio y ropa adecuada.
No es autónoma, necesita la ayuda de su hija.
VALORACIÓN (VIRGINIA HENDERSON)
6. Vestirse y desvestirse
5. Descanso y sueño
7. Temperatura normal.
Condiciones ambientales del hogar adecuadas.
Higiene corporal adecuada. Aseo en cama diario realizado por su hija.
Piel muy seca.
UPP grado III en trocánter derecho de 2x2cm. Presenta placa
necrótica y esfacelos en el lecho. Bordes enrojecidos, no macerados.
Escala de PUSH: 15.
Escala de Norton: 7 (riesgo muy alto).
VALORACIÓN (VIRGINIA HENDERSON)
8. Higiene corporal e integridad de la piel
7. Mantener la temperatura corporal
8. No hábitos tóxicos.
No alergias ni intolerancias conocidas.
Nivel de conciencia confuso.
Medicación controlada por su hija.
Cama con barandillas, riesgo de caídas reducido.
VALORACIÓN (VIRGINIA HENDERSON)
Presenta presbiacusia, pero puede mantener
una conversación.
10. Comunicarse
9. Seguridad
9. VALORACIÓN (VIRGINIA HENDERSON)
No refiere necesidad de realizar costumbres culturales ni
religiosas.
Jubilada pensionista.
Problemas económicos que recaen sobre su hija.
12. Trabajar y autorrealizarse
11. Vivir según valores y creencias
10. Ambas comprenden la situación.
Se muestran preocupadas debido a la complejidad
de los cuidados que requiere la paciente.
VALORACIÓN (VIRGINIA HENDERSON)
Ver la TV con su hija.
Escuchar música.
14. Aprendizaje
13. Ocio y actividades recreativas
14. Diseño plan de cuidados EJECUCIÓN
Registro en OMI-AP
Recuperación integridad cutánea
Estado nutricional
Cambios posturales colaboración
de su hija
EJECUCIÓN
15. EVALUACIÓN
Escala likert en la valoración inicial: 1. Extremadamente comprometido
Escala likert objetivo en 4 semanas: 2. Sustancialmente comprometido
Resultado NOC positivo
Demora 4 semanas 5 semanas
plan de cuidados
INDIVIDUALIZADO
EDUCACIÓN SANITARIA
R
E
H
A
L
I
S
T
A
PARTICIPACIÓN DE LA HIJA
COHERENTE