Los supermercados y su entorno en las distintas zonas urbanas (Cristina Campayo)Geohistoria23
Los supermercados y su entorno en las distintas zonas urbanas (Cristina Campayo Rodríguez, profesora titular de Economía Aplicada en la Universidad de Sevilla)
Distribución y consumo, noviembre-diciembre 2002
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Se veía venir (ancianos hablando de la posible crisis en 2007)
1. http://geohistoriaarquitectopedrogumiel.blogspot.com.es/
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“SE VEÍA VENIR”
(Dos ancianos hablando en 2007 de la posible crisis futura…)
http://youtu.be/t9CYOIl_EpY
1. Los ancianos plantean la elección entre “trabajar” y “estudiar”, ¿cómo lo plantean? ¿Qué opinión crees que se
tiene en la actualidad del “trabajo físico” frente al trabajo “intelectual”? ¿Estás de acuerdo?
2. Se habla sobre el trabajo en el campo, en el sector primario, ¿cuál es la situación de ese sector en la
actualidad en nuestro país? ¿Piensas que es bueno o mal? ¿Qué opinión tiene la sociedad sobre la forma de
vida “rural” frente a la “urbana”? ¿Por qué?
3. Los ancianos afirman que en el pueblo “no quedaron más que los lobos”… ¿a qué se refieren? ¿Qué
repercusiones ha tenido ese fenómeno?
4. Se afirma: “ahora se vive bien”. ¿Qué relación tiene esto con el denominado “estado del bienestar”? ¿Qué
problemas económicos lleva aparejados (elección-escasez)?
5. También afirman: “se gana más pero se gasta más”. ¿Es lógico? ¿Qué consecuencias tiene para el sistema
económico esta dinámica?
6. Los ancianos hablan mucho sobre la deuda y/o el endeudamiento, y lo explican con el ejemplo de un coche de
lujo. Explica brevemente cuál es su razonamiento y da tu opinión al respecto.
7. Dicen: “si no lo tengo, no lo compro”. ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué? Pon algunos ejemplos de cosas a las que se
puede renunciar para no endeudarse y cosas por las que sí merece la pena endeudarse desde tu punto de vista.
8. “No hace falta estudiar Economía, ganar 5 y gastar 1”. ¿Estás de acuerdo? ¿Es necesario estudiar Economía?
¿Por qué?
9. “No hay bien que siempre dure”, con esta afirmación los ancianos anticipan la crisis económica, ¿porqué si
parecía tan claro no se ha actuado antes?
10. El enfoque del vídeo… ¿es macroeconómico o microeconómico? ¿Por qué? Relaciona esta contestación con la
situación de crisis actual.
11. Opinión personal del vídeo.