Esta secuencia les puede servir a los niños de preescolar mediante una simulación de un planetario, podrán conocer las constelaciones y los planetas en el universo.

1. ESCUELA NORMAL NO. 3 DE TOLUCA
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
DOCENTE EN FORMACIÓN: ESTEFANY ESCAMILLA CARREÑO
TEMA: SECUENCIA DIDÁCTICA: JUEGO STELLARIUM
CURSO: LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADAS A LOS CENTROS
ESCOLARES
PROFESORA: MARIA MARTHA REYES VALDES
GRADO: 1° GRUPO: “1”
CICLO ESCOLAR: 2016-2017

3. NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJE
ESPERADO
CONOZCAMOS
LAS
CONSTELACIONES
MUNDO
NATURAL
OBSERVA CARACTERISTICAS
RELEVANTES DE
ELEMENTOS DEL EDIO Y
FENOMENOS QUE
OCURREN EN LA
NATURALEZA, DISTINGUE
SEMEJANZAS Y
DIFERENCIAS Y LAS
DESCRIBE CON SUS
PROPIAS PALABRAS.
DESCRIBE LO QUE OBSERVA
LOS METEORITOS, LAS
CONSTELACIONES, LOS
PLANETAS, LAS ESTRELLAS,
LA LUNA, EL SOL. ASÍ
COMO IDENTIFICAR LOS
PUNTOS CARDINALES,
NORTE, SUR, ESTE Y OESTE.

4. SECUENCIA DIDÁCTICA:
 INICIO:
• Les preguntare si saben cuales son los puntos cardinales y si saben identificarlos en la vida diaria.
 DESARROLLO:
• Les pediré que observen en el juego que hay constelaciones que en la vida diaria no alcanzamos a observar
a simple vista si no que necesitamos un telescopio para poder alcanzar a observar lo que hay en el cielo, así
como alcanzar a observar los planetas y las constelaciones que hay.
• Que alcancen a ver a que distancia se encuentran los planetas y las estrellas, desde la tierra hasta el sistema
solar.
• E identifiquen los nombres de cada planeta, así como también el de las estrellas.
 CIERRE:
• Que los alumnos analicen de que manera nos serviría saber todos los nombres de las constelaciones de los
planetas, etc. Y también para que nos serviría saber cual es la distancia que existe entre cada planeta y/o
constelación.