El diario describe un día de observación en una escuela secundaria. Se observa la llegada de los estudiantes, la realización de pruebas y actividades en clases de geografía e inglés. Durante el recreo, los estudiantes comen rápidamente y juegan. La clase de educación física incluye calentamiento y juegos divididos por género. Al final, el maestro de educación física ofrece comentarios sobre la enseñanza.

1. Diario de observación
Hoy martes 10 de marzo llegue a la escuela Telesecundaria a las 7:40 de la mañana observe
que ya algunos alumnos estaban dentro del escuela la maestra titular del grupo estaba en
la entrada junto con dos alumnos que observaban si sus compañeros traían el uniforme
completo y su credencial del escuela al ser las 8:00 a.m toco el timbre para entrar al salón
observe que faltaban dos alumnos y que el alumno que no llego al escuela ayer desde le
viernes no asisteaclases,mientras lamaestra se encontraba afuera me dio 10 minutos para
poder hacer el Test de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner los alumnos contestaron
solamente dos alumnos distraídos no sabían como después de que les di las indicaciones
pues entre ellos platicaban, entro la maestra ya habían terminado de contestarlo.
La maestra les pido que sacaran su libro de geografía en el cual tenían que contestar su
libro sobre el tema producción para vivir en el cual contestaron la actividad México país de
comercios los alumnos estaban platicando y preguntándose a donde tenían que colorear
pues no habían puesto atención en lalectura que hizo su compañera Jessica lamaestrasalió
y me encargó al grupo observe que los alumnos estaban inquietos y que platicaba mucho
se paraban de su lugar y José Juan no dejaba de hablar, les pedí que guardaran atención y
terminaran su actividad los alumnos empezaba a tener dudas asíque les explique , después
socializamos el tema ya que Víctor es una alumno muy participativo y quería ver si estaba
bien al contestar sus preguntas José Juan seguía distraído y hizo una travesura pues exploto
una bolsa de hule en el salónmientas sus compañeros contestaban su libro, lamaestra llego
y pregunto a los alumnos sobre el tema que estaban contestado lo relacionaban con su vida
cotidiana pues hablaban sobre la situación económica de su comunidad, los alumnos
comentaban acerca de lo que pasa en su comunidad y que actividad económica desarrollan
en esta materia solo Victor participa en casi todas las preguntas, solo les faltaba una
actividad la cual tenían que terminar.

2. Al pasar ala materia de ingles la maestra pidió que sacaran su libro para calificarles una
actividad observe que los alumnos no querían tener la clase de ingles decían que estaba
aburrida, mientras la maestra leía la actividad en ingles los alumnos pronunciaban las
palabras que la maestra decía, Víctor participa junto con Jessica traducido lo que la maestra
había leído , pues era un texto sobre las actividades que realiza un joven llamado Carol, la
maestra escribía las palabras en el pizarrón donde los alumnos tenían que comprender y
traducir que significaba cada una de ellas así contestaban el libro entre todos. Para salir al
receso y como ya había acabado la clase de ingles le dejaron sus libros ala maestra para que
se los calificara, salieron al receso y corriendo directamente ala cooperativa para alcanzar
algo de desayunar observe que de diferentes grados y grupos los alumnos se apresuraban
pues después, ya no encontraban algo que comer ya que la cooperativa es pequeña, los
alumnos salían a jugar fútbol en el auditorio y las alumnas estaban dentro del salón algunas
veían como jugaban sus compañeros y les echaban porras.
Al sonar el timbre de que ya había acabo el receso los alumnos corrieron a cambiarse para
salir a educación física el profesor los estaba esperando en el auditoría hay llegaron los dos
grupos de primer grado, el profesor los formó en una fila en la cual marchaban y
posteriormente empezó a ejercitar a los alumnos con un calentamiento el cual el profesor
me pidió que yo diera indicaciones de dar algún calentamiento que supiera me dirigió y
que hablara mas fuerte y claro , sime confundía o no daba bien las indicaciones el profesor
me explico como debía hacerlo como debía ser mi voz y como hablar con los alumnos, al
terminar el calentamiento y una actividad de correr y darle la mano a su compañero el
profesor hizo equipos de fútbol de mujeres y hombres posteriormente cuando acabaron de
jugar durante 15 minutos el profesor les pidió que se sentaran y que movieran sus brazos y
aplaudirán, pues ya están los alumnos de segundo y tercer grado afuera del auditorio para
entrar a su clase , al salir los alumnos de primer grado mis compañeras y yo tuvimos que
observar juntas la clase pues el maestro nos pidió que participáramos y que observáramos
bueno en mi casoya había observado ami grupo de primero pero el profesor me indico que

3. me quedara con mis compañeras pues eran alumnos de tercer y segundo grado y son
diferentes en la forma de trabajar al grupo de primero , al observar a los dos grupos
haciendo educación físicaponían más atención pues laforma de hablar del maestro es muy
estricta, lo cual los alumnos se veían intimidados y hacían todo lo que el profesor decía,
cada una de mis compañeras e incluyéndome yo dimos indicaciones a los alumnos
posteriormente participamos en las actividades que el profesor indicaba durante la clase,
al acabar la clase el profesor nos dio algunos comentarios de como debíamos dar la clase
de educación física y de cierta manera nos dio algunas sugerencias para nuestras
planeaciones y así acabo mi segundo día de jornada de observación.