Este documento presenta una discusión sobre el rol de las bibliotecas escolares en la era digital. Explica que la sociedad actual es una sociedad del conocimiento basada en redes, y que las tecnologías digitales han revolucionado los conceptos de espacio y tiempo. También analiza cómo ha evolucionado la biblioteca a través de los avances tecnológicos como la escritura, el códice y la imprenta. Finalmente, discute el rol actual y futuro del bibliotecario en ayudar a los estudiantes a navegar los diversos formatos de información

1. II ENCUENTRO REGIONAL DE
BIBLIOTECARIOS ESCOLARES
“Fortaleciendo el rol del bibliotecario en la escuela”

2. LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN TIEMPOS DE LA
WEB: DISPOSITIVOS, SABERES Y PRÁCTICAS
Ana María Andrada

3. SITUAR EL MUNDO
CONTEXTO Y CONSECUENCIAS

4. EL CONTEXTO
• El futuro está aquí y es digital
• El espacio: determinado por el Universo
• El tiempo: determinado por las TICx
• El espacio explotó en fragmentos
• El tiempo explotó en instantes
• Interrupciones recíprocas y simultáneas

5. CONSECUENCIAS
• Lo único permanente es el cambio
• La sociedad del conocimiento plantea una
nueva revolución de la información, que no es
tecnológica.
No se trata de nuevas máquinas, nuevo
software o de aumentar la velocidad de los
dispositivos. Es una revolución de conceptos
y valores, que determina y a es a la vez
determinada por una sociedad que piensa en
red, vive en red y actúa en red.

6. EN ESTE PAR CONTEXTO – CONSECUENCIAS
SUCEDE NUESTRA VIDA

7. ¿OBJETOS O SUJETOS?
• Estudiar
• Trabajar
• Entretenerse
• Tener amigos
• Tener familia
• Redefinir la relación con uno mismo…
…en la era digital

8. BRECHAS DIGITALES
• Contemporaneidad
Alan Kay: “Tecnología es todo lo
que se inventó después que yo
nací”.

10. BRECHAS DIGITALES
• Acceso

11. BRECHAS DIGITALES
• Uso
SÍNDROME
U sos
S ubdesarrollados
Te cnologías
D esarrolladas
© Dr. Horacio Godoy

12. SITUAR LA BIBLIOTECA

13. EVOLUCIÓN DE LA BIBLIOTECA
• PRIMER MOMENTO TECNOLÓGICO: LA
ESCRITURA. (4000 a.C.)

14. EVOLUCIÓN DE LA BIBLIOTECA
• SEGUNDO MOMENTO TECNOLÓGICO.
LOS CÓDICES SUSTITUYEN A LOS
ROLLOS.

15. EVOLUCIÓN DE LA BIBLIOTECA
• IMPRENTA DE TIPOS MÓVILES

16. EVOLUCIÓN DE LA BIBLIOTECA
• 1974. COMUNICACIÓN ELECTRÓNICA.
• Primero Internet, luego la WWW, la Web Social, la Web
Semántica, la Web Ubicua…
• de la escritura al códice, 4· 300 años;
• del códice al tipo móvil, 1.150 años;
• del tipo móvil a Internet, 524 años;
• de Internet a los buscadores, 19 años;
• de los buscadores a la clasificación algorítmica de Google, 7
años.
¿Y quién sabe lo que nos espera a la vuelta de la esquina
o lo que está ahora mismo en proyecto?

18. CASOS Y EJEMPLOS
• Biblioteca Digital Educ.ar
• Biblioteca Digital Trapalanda
• Biblioteca Digital Mundial (UNESCO)
• Wikipedia
• Google Arts & Culture
• Frida Khalo

19. OTRO CASO-EJEMPLO
• Nuevas Tecnologías de la Información y la
Conectividad (NTICx), de Ana María
Andrada:
• Libro impreso
• Blog
• Cuenta Facebook para interactuar con los
lectores
• Cuenta Twitter para interactuar con los lectores

20. BIBLIOTECA ACTUAL
• Materiales analógicos tradicionales
• Materiales analógicos de ingeniería de papel
• Materiales analógico-digitales
• Materiales digitales (e-books, audio libros,
multimedia en diversos formatos)
• Materiales soportados en la Web

21. CATALOGACIÓN DE MATERIALES
• Completa
• Exhaustiva
• Específica
• Por su carácter transdisciplinario, debe ser
asociada con las áreas que involucra.
PARA LOGRARLO, HAY QUE SABER MÁS

22. ABRIR CANALES ONLINE PROPIOS DE CADA
BIBLIOTECA
• Slideshare para guardar presentaciones
• ISSUU para guardar publicaciones de texto e
imágenes
• WOW Slider. Crear galerías de imágenes
• Line.do. Líneas de tiempo multimedia
interactivas

23. EL ROL DEL BIBLIOTECARIO
• Un factor orientador por excelencia del uso
de materiales en un todo o por partes de una
misma obra.
• Hacer de la virtualización y su réplica un modo
de ser de los materiales, ahuyentar la fotocopia
como un modo degradante de copia espúrea
que degrada el material y lo hace, desde su
nacimiento, poco menos que descartable.
• Invitar a los docentes a hacer sus propios
materiales de enseñanza con la computadora y
no a fotocopiar pedazos inconexos de “cosas”.

24. ¿PARA QUÉ SIRVE LA ERA DIGITAL?
• Para saber más sobre los temas a enseñar.
• Para informarse más y mejor.
• Para usar imágenes atractivas, textos bien
escritos con buena presentación, incluir
videos y sonido, buscar buena información
en Internet, cotejar la validez de las fuentes y
citarlas, entre muchos otros aspectos
positivos.

25. EL CONOCIMIENTO HOY
• Incompleto
• Provisorio
• Efímero

26. ANA MARÍA ANDRADA
• blaspascalnet@gmail.com
• @AnaMAndrada
• https://www.facebook.com/anamaria.andrada
• Contently:
https://anamariaandrada.contently.com/

27. ¡GRACIAS POR VENIR!