Este documento presenta una secuencia didáctica de 10 semanas para desarrollar la fluidez lectora en estudiantes de grado 4. Integra las TIC según el modelo TIM, utilizando la aplicación WhatsApp para que los estudiantes escojan lecturas, las graben y las practiquen. El único estándar ISTE que se desarrolla es el de "Aprendiz Empoderado", permitiendo a los estudiantes elegir, compartir y demostrar su aprendizaje a través de sus celulares.

1. INTEGRACIÓN DE
LAS TIC SEGÚN EL
MODELO TIM
PARA PLAN
LECTOR GRADO 4
Por Diana Marcela
Cerquera
Manchola

2. Introducción
El presente documento trata sobre una
secuencia didáctica de diez semanas en la
que se llevó a cabo un plan lector para
estudiantes de grado cuarto de primaria. El
objetivo de la secuencia es que los
estudiantes puedan leerle a otra u otras
personas con la suficiente fluidez.
En esta presentación se mostrará la manera
en que se integrarán las TIC a la mencionada
secuencia didáctica según el modelo TIM
(Matriz de Integración de Tecnología)

6. Actividades
◦ 1.Buscar lecturas
cortas y agradables
◦ 2.Enviar audio a la
docente con algunas
lecturas corta (vía
whatsapp)
◦ 3.Practicar la lectura
desde sus celulares o
fotocopias
◦ 4.Realizar lecturas
para sus familiares
más cercanos
Primera lectura escogida por los niños LA
TORTUGA Y EL ÁGUILA
Actividad Comprensión de Lectura
1. ¿La tortuga logró volar como era su deseo?
¿Qué pasó?
2. ¿Cómo se llama la fábula? ¿Quién las escribió?
3. ¿Qué es lo que quería ver la tortuga?
4. Lee y escribe V si es verdadero o F si es falsa:
a) La tortuga le aconsejó al águila que siga su destino
b) El águila no llevó a la tortuga por los aires
c) La tortuga aprendió a volar y logró verlo todo
d) La tortuga quería ver el sol y las estrellas
e) El águila no dejó caer a la tortuga
Actividad Doy mi opinión ...
a) ¿Te parece bien la actitud de la tortuga? ¿Por qué?
b) ¿Qué nos quiere decir: "El que no sabe oír consejos siempre termina
mal"?
Actividad Vocabulario
Busca en la lectura 3 palabras desconocidas, escríbelas y busca su
significado en el diccionario. Escribe 1 oración.
a) Palabra
Oración:
b) Palabra
Oración
c) Palabra
Oración: ...
Actividad estructura de la fábula.
Dibuja el mapa conceptual según la lectura

7. Integración de
TIC según
modelo TIM
◦ La integración de las TIC
se hará con la aplicación
Whatsapp ya que es la
única herramienta
tecnológica con la que
cuentas mis estudiantes y
sus padres de familia para
comunicarse de manera
efectiva conmigo. En la
siguiente diaspositiva se
evidencia el model TIM.

9. Estándar ISTE
Como se puede observar en la matriz de la diapositiva
anterior, el único estándar ISTE que se desarrollará con los
estudiantes es el de Aprendiz Empoderado en la que “Los
estudiantes aprovechan la tecnología para tomar un papel
activo en la elección, el logro y la demostración de las
competencias en sus objetivos de aprendizaje, informados por
las ciencias del aprendizaje” (ISTE, 2017). Esto es así porque
los estudiantes tiene la posibilidad de elegir, compartir y
desarrollar las diferentes lecturas propuestas a través de su
celular y la aplicación whatsapp, además, a través del misma
herramienta podrán enviar las evidencias de su aprendizaje a
la docente.
Referencias
ISTE. (20 de Junio de 2017). Estándares ISTE en TIC para
estudiantes. Obtenido de
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/estandares-iste-
estudiantes-2016