El documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 8 al 12 de junio, con contenidos educativos para niveles inicial, primaria y secundaria. Se detalla el horario de las sesiones de lunes a viernes, las áreas de estudio y competencias que abordan. La programación incluye temas de ciencias, matemática, comunicación, ciencias sociales y desarrollo personal para diferentes grados escolares.
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 1 al 5 de junio. Incluye contenidos educativos para niveles iniciales, primarios y secundarios con sesiones de diferentes áreas como comunicación, matemáticas, ciencias sociales, entre otros. También presenta la programación de Radio Nacional con contenidos para la educación básica especial e inclusiva.
Este documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 15 al 19 de junio. Incluye programas educativos para inicial, primaria y secundaria en áreas como comunicación, ciencias sociales, ciencia y tecnología, matemática y desarrollo personal. Los programas abordan temas como lenguas originarias, historia del Perú, ciencia, resolución de problemas matemáticos y formación de valores. La programación se transmitirá de lunes a viernes en horarios de la mañana y tarde.
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 15 al 19 de junio. Incluye programas para educación inicial, primaria, secundaria y educación básica especial en diversas áreas como comunicación, ciencias sociales, ciencia y tecnología, matemática y desarrollo personal. Los programas se transmitirán de lunes a viernes en diferentes horarios de la mañana y tarde, abarcando temas como lenguas originarias, historia del Perú, ciencias naturales, habilidades sociales y motricidad.
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 15 al 19 de junio. Incluye las sesiones educativas diarias para niveles iniciales, primarios y secundarios, con énfasis en asignaturas como comunicación, ciencias sociales, ciencia y tecnología, y matemáticas. También presenta sesiones para educación básica especial e inicial, y educación básica alternativa enfocadas en el desarrollo de habilidades para la vida cotidiana.
Este documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 22 al 26 de junio. Incluye contenidos educativos para niveles iniciales, primarios y secundarios con sesiones de ciencias, matemáticas, comunicación, entre otros. También incluye programas para educación básica especial e inicial, y educación básica alternativa sobre temas de desarrollo personal, ciudadanía, emprendimiento y sector privado.
El documento presenta la programación educativa de TVPerú para la semana del 5 al 9 de octubre. Cubre contenidos de primaria y secundaria sobre plantas, ecosistemas, salud pública y matemáticas. Los programas se transmitirán de lunes a viernes en horarios de la mañana y tarde, e incluyen temas, competencias y repeticiones de algunos contenidos durante la semana.
Por medio de tu experiencia escribamos crónicasjjohhanna
A partir de vídeos de crónicas se introduce al estudiante en la construcción de la secuencia didáctica a través de un diálogo de saberes donde se determinen las características de una crónica.
Este documento presenta el protocolo de un reporte de aplicación de una actividad AAMTIC (Aprendizaje Activo Mediado por Tecnologías de la Información y la Comunicación) en tercero de primaria sobre la lectura de la fábula "La liebre y la tortuga". La actividad se dividió en cuatro momentos que incluyeron la proyección del cuento, preguntas de reflexión, lectura y trabajo en clase y casa sobre los valores presentados. Los estudiantes participaron activamente y mejoraron su comprensión lectora aunque se ident
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 1 al 5 de junio. Incluye contenidos educativos para niveles iniciales, primarios y secundarios con sesiones de diferentes áreas como comunicación, matemáticas, ciencias sociales, entre otros. También presenta la programación de Radio Nacional con contenidos para la educación básica especial e inclusiva.
Este documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 15 al 19 de junio. Incluye programas educativos para inicial, primaria y secundaria en áreas como comunicación, ciencias sociales, ciencia y tecnología, matemática y desarrollo personal. Los programas abordan temas como lenguas originarias, historia del Perú, ciencia, resolución de problemas matemáticos y formación de valores. La programación se transmitirá de lunes a viernes en horarios de la mañana y tarde.
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 15 al 19 de junio. Incluye programas para educación inicial, primaria, secundaria y educación básica especial en diversas áreas como comunicación, ciencias sociales, ciencia y tecnología, matemática y desarrollo personal. Los programas se transmitirán de lunes a viernes en diferentes horarios de la mañana y tarde, abarcando temas como lenguas originarias, historia del Perú, ciencias naturales, habilidades sociales y motricidad.
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 15 al 19 de junio. Incluye las sesiones educativas diarias para niveles iniciales, primarios y secundarios, con énfasis en asignaturas como comunicación, ciencias sociales, ciencia y tecnología, y matemáticas. También presenta sesiones para educación básica especial e inicial, y educación básica alternativa enfocadas en el desarrollo de habilidades para la vida cotidiana.
Este documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 22 al 26 de junio. Incluye contenidos educativos para niveles iniciales, primarios y secundarios con sesiones de ciencias, matemáticas, comunicación, entre otros. También incluye programas para educación básica especial e inicial, y educación básica alternativa sobre temas de desarrollo personal, ciudadanía, emprendimiento y sector privado.
El documento presenta la programación educativa de TVPerú para la semana del 5 al 9 de octubre. Cubre contenidos de primaria y secundaria sobre plantas, ecosistemas, salud pública y matemáticas. Los programas se transmitirán de lunes a viernes en horarios de la mañana y tarde, e incluyen temas, competencias y repeticiones de algunos contenidos durante la semana.
Por medio de tu experiencia escribamos crónicasjjohhanna
A partir de vídeos de crónicas se introduce al estudiante en la construcción de la secuencia didáctica a través de un diálogo de saberes donde se determinen las características de una crónica.
Este documento presenta el protocolo de un reporte de aplicación de una actividad AAMTIC (Aprendizaje Activo Mediado por Tecnologías de la Información y la Comunicación) en tercero de primaria sobre la lectura de la fábula "La liebre y la tortuga". La actividad se dividió en cuatro momentos que incluyeron la proyección del cuento, preguntas de reflexión, lectura y trabajo en clase y casa sobre los valores presentados. Los estudiantes participaron activamente y mejoraron su comprensión lectora aunque se ident
Este documento presenta el protocolo de un reporte de aplicación de una actividad AAMTIC (Aprendizaje Activo Mediado por Tecnologías de la Información y la Comunicación) en un curso de tercer grado. La actividad se basó en la lectura de la fábula "La liebre y la tortuga" y tuvo como objetivos fomentar la lectura y el respeto por la diferencia. La actividad se desarrolló en cuatro momentos utilizando recursos TIC como un video y software de presentación. Los estudiantes participaron activamente
El documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 11 al 15 de mayo. Incluye contenidos para inicial, primaria y secundaria con sesiones de matemática, comunicación, ciencias, entre otros. También contiene programas para educación básica especial e inicial alternativa con énfasis en alimentación saludable.
PROGRAMACION APRENDO EN CASA SEMANA 28 victor alegre
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 12 al 16 de octubre. Incluye contenidos para inicial, primaria y secundaria en asignaturas como matemática, ciencia, comunicación y otras. Los temas se enfocan en nutrición, medio ambiente, salud pública y actualidad.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje primaria sobre la comunicación que incluye preguntas sobre leyendas y tradiciones locales. Los estudiantes leerán la leyenda "Failoc y el mar caliente de Lambayeque", que trata sobre las costumbres de esa región. Después responderán preguntas múltiple opción sobre los detalles de la historia y sus personajes.
CLIL DIDACTIC UNIT "Discovering Animals"AriannaFdez
Este documento presenta una plantilla para una unidad didáctica sobre animales vertebrados e invertebrados en inglés para estudiantes de 4o grado. La unidad se centra en clasificar y describir diferentes animales, y desarrolla habilidades lingüísticas a través de canciones, juegos y la creación de un mural. La unidad consta de cinco sesiones con varias actividades interactivas para involucrar a los estudiantes.
Este documento presenta los temas y subtemas que se abordarán en el primer período de 5° grado en las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física, Educación Artística, Educación Religiosa, Español, Ética y Valores, Inglés, Matemáticas y Tecnología e Informática. Los temas incluyen la estructura celular, los reinos de la naturaleza, la convivencia y el gobierno escolar, las capacidades locomotoras, las artes plástic
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre los dinosaurios para estudiantes de sexto grado. El proyecto durará 10 días e incluirá actividades como investigar sobre los dinosaurios, crear álbumes y réplicas de dinosaurios, elaborar textos informativos, y establecer normas de convivencia. Los estudiantes desarrollarán habilidades como analizar información, comunicar ideas, y trabajar en equipo. Al finalizar, habrán aprendido sobre la vida y extinción de los dinosaurios.
La propuesta pedagógica presenta una serie de actividades para enseñar a estudiantes de primer grado a leer y comprender textos narrativos. La propuesta incluye dos actividades principales: 1) Leer en grupo y de forma animada la leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo y completar actividades como pintar personajes. 2) Leer de forma ilustrada el cuento "El Patito Feo" utilizando técnicas de animación y completar fichas de comprensión. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos cl
1) Los estudiantes leerán la leyenda "La leyenda del río hablador" que explica el origen del río Rímac en Lima.
2) La leyenda cuenta que los dioses Chaclla y Rímac se sacrificaron para acabar con una sequía, y se convirtieron en el río Rímac y la lluvia respectivamente.
3) Según la leyenda, el río Rímac aún habla contando historias a quienes se sientan a escucharlo.
El documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 16 al 20 de noviembre. Incluye programas educativos para primaria y secundaria sobre diversas materias como ciencias, matemáticas y comunicación, los cuales abordan temas de igualdad de género e historia de las mujeres. También incluye la programación de Educación Básica Especial y de Radio Nacional para la misma semana.
El documento presenta la quinta actividad de aprendizaje de un grupo de estudiantes sobre la eliminación de la discriminación. La actividad involucra la presentación de un discurso argumentativo oral para promover la erradicación de la discriminación. El documento provee instrucciones, criterios de evaluación, ejemplos de discursos, y leyes relacionadas al tema para guiar a los estudiantes en la preparación y entrega de su discurso.
El documento presenta la programación semanal de TV Perú para la semana del 25 al 29 de mayo. La programación incluye contenidos educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con énfasis en las competencias de comunicación, ciencias, matemáticas y formación ciudadana, con sesiones que abordan temas como el cuidado de la salud, el medio ambiente y la alimentación.
El documento presenta la programación semanal de TV Perú para la semana del 25 al 29 de mayo. La programación incluye contenidos educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con énfasis en las competencias de comunicación, ciencias, matemáticas y formación ciudadana, con sesiones que abordan temas como el cuidado de la salud, el medio ambiente y la alimentación.
Este documento presenta el horario de programas educativos de la semana del 25 al 29 de mayo en TV Perú. Incluye programas para inicial, primaria y secundaria con énfasis en competencias como la comunicación oral, escritura de textos, resolución de problemas matemáticos, y cuidado de la salud y el ambiente. Los programas abarcan asignaturas como matemática, ciencias, artes y más, con sesiones diseñadas para diferentes grados escolares.
El documento presenta la programación semanal de TVPerú para la semana del 5 al 9 de octubre. Incluye contenidos educativos para niveles iniciales, primarios y secundarios con énfasis en temas de ciencias, matemáticas y comunicación, abarcando contenidos como plantas, ecosistemas, salud pública y porcentajes. La programación se organiza por grados, días de la semana, horarios y competencias que busca desarrollar en los estudiantes.
Este documento presenta la programación de TV Perú y Radio Nacional para la semana del 5 al 9 de octubre. Incluye programas educativos para primaria y secundaria con temas de ciencias, matemáticas, comunicación y más. También incluye programación para educación básica especial e información sobre los contenidos y competencias de cada programa.
Este documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 22 al 26 de junio. Incluye contenidos educativos para niveles iniciales, primarios y secundarios con sesiones de ciencias, matemáticas, comunicación, entre otros. También incluye programas sobre desarrollo personal, ciudadanía, educación física y especial.
El documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye las sesiones de diferentes grados de educación primaria, secundaria y especial sobre asignaturas como comunicación, matemática, ciencias sociales y más. El horario detalla los temas a tratar en cada sesión y las competencias que busca desarrollar.
El documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye las sesiones de diferentes grados de educación primaria, secundaria y especial sobre asignaturas como comunicación, matemática, ciencias sociales y más. El horario detalla los temas a tratar en cada sesión y las competencias que busca desarrollar.
El documento presenta el cronograma de actividades de la semana del 12 al 16 de marzo para los niveles inicial, primaria y secundaria del programa Aprendo en Casa del Ministerio de Educación del Perú. Se detallan las áreas, temas, competencias y canales de transmisión correspondientes a cada nivel y horario. Adicionalmente, se incluye el cronograma para el sábado 17 de marzo.
Este documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye programas educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con sesiones de matemática, comunicación, ciencias, entre otros. También contiene programas para educación especial y alternativa con énfasis en competencias académicas y ciudadanas.
Programacion quinta semana aprendo en casa del lunes 4 al viernes 8 de mayoYhon G
Este documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye programas educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con sesiones de matemática, comunicación, ciencias, entre otros. También contiene programas para educación especial y alternativa con énfasis en competencias académicas y ciudadanas.
Este documento presenta el protocolo de un reporte de aplicación de una actividad AAMTIC (Aprendizaje Activo Mediado por Tecnologías de la Información y la Comunicación) en un curso de tercer grado. La actividad se basó en la lectura de la fábula "La liebre y la tortuga" y tuvo como objetivos fomentar la lectura y el respeto por la diferencia. La actividad se desarrolló en cuatro momentos utilizando recursos TIC como un video y software de presentación. Los estudiantes participaron activamente
El documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 11 al 15 de mayo. Incluye contenidos para inicial, primaria y secundaria con sesiones de matemática, comunicación, ciencias, entre otros. También contiene programas para educación básica especial e inicial alternativa con énfasis en alimentación saludable.
PROGRAMACION APRENDO EN CASA SEMANA 28 victor alegre
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 12 al 16 de octubre. Incluye contenidos para inicial, primaria y secundaria en asignaturas como matemática, ciencia, comunicación y otras. Los temas se enfocan en nutrición, medio ambiente, salud pública y actualidad.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje primaria sobre la comunicación que incluye preguntas sobre leyendas y tradiciones locales. Los estudiantes leerán la leyenda "Failoc y el mar caliente de Lambayeque", que trata sobre las costumbres de esa región. Después responderán preguntas múltiple opción sobre los detalles de la historia y sus personajes.
CLIL DIDACTIC UNIT "Discovering Animals"AriannaFdez
Este documento presenta una plantilla para una unidad didáctica sobre animales vertebrados e invertebrados en inglés para estudiantes de 4o grado. La unidad se centra en clasificar y describir diferentes animales, y desarrolla habilidades lingüísticas a través de canciones, juegos y la creación de un mural. La unidad consta de cinco sesiones con varias actividades interactivas para involucrar a los estudiantes.
Este documento presenta los temas y subtemas que se abordarán en el primer período de 5° grado en las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Educación Física, Educación Artística, Educación Religiosa, Español, Ética y Valores, Inglés, Matemáticas y Tecnología e Informática. Los temas incluyen la estructura celular, los reinos de la naturaleza, la convivencia y el gobierno escolar, las capacidades locomotoras, las artes plástic
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje sobre los dinosaurios para estudiantes de sexto grado. El proyecto durará 10 días e incluirá actividades como investigar sobre los dinosaurios, crear álbumes y réplicas de dinosaurios, elaborar textos informativos, y establecer normas de convivencia. Los estudiantes desarrollarán habilidades como analizar información, comunicar ideas, y trabajar en equipo. Al finalizar, habrán aprendido sobre la vida y extinción de los dinosaurios.
La propuesta pedagógica presenta una serie de actividades para enseñar a estudiantes de primer grado a leer y comprender textos narrativos. La propuesta incluye dos actividades principales: 1) Leer en grupo y de forma animada la leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo y completar actividades como pintar personajes. 2) Leer de forma ilustrada el cuento "El Patito Feo" utilizando técnicas de animación y completar fichas de comprensión. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos cl
1) Los estudiantes leerán la leyenda "La leyenda del río hablador" que explica el origen del río Rímac en Lima.
2) La leyenda cuenta que los dioses Chaclla y Rímac se sacrificaron para acabar con una sequía, y se convirtieron en el río Rímac y la lluvia respectivamente.
3) Según la leyenda, el río Rímac aún habla contando historias a quienes se sientan a escucharlo.
El documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 16 al 20 de noviembre. Incluye programas educativos para primaria y secundaria sobre diversas materias como ciencias, matemáticas y comunicación, los cuales abordan temas de igualdad de género e historia de las mujeres. También incluye la programación de Educación Básica Especial y de Radio Nacional para la misma semana.
El documento presenta la quinta actividad de aprendizaje de un grupo de estudiantes sobre la eliminación de la discriminación. La actividad involucra la presentación de un discurso argumentativo oral para promover la erradicación de la discriminación. El documento provee instrucciones, criterios de evaluación, ejemplos de discursos, y leyes relacionadas al tema para guiar a los estudiantes en la preparación y entrega de su discurso.
El documento presenta la programación semanal de TV Perú para la semana del 25 al 29 de mayo. La programación incluye contenidos educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con énfasis en las competencias de comunicación, ciencias, matemáticas y formación ciudadana, con sesiones que abordan temas como el cuidado de la salud, el medio ambiente y la alimentación.
El documento presenta la programación semanal de TV Perú para la semana del 25 al 29 de mayo. La programación incluye contenidos educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con énfasis en las competencias de comunicación, ciencias, matemáticas y formación ciudadana, con sesiones que abordan temas como el cuidado de la salud, el medio ambiente y la alimentación.
Este documento presenta el horario de programas educativos de la semana del 25 al 29 de mayo en TV Perú. Incluye programas para inicial, primaria y secundaria con énfasis en competencias como la comunicación oral, escritura de textos, resolución de problemas matemáticos, y cuidado de la salud y el ambiente. Los programas abarcan asignaturas como matemática, ciencias, artes y más, con sesiones diseñadas para diferentes grados escolares.
El documento presenta la programación semanal de TVPerú para la semana del 5 al 9 de octubre. Incluye contenidos educativos para niveles iniciales, primarios y secundarios con énfasis en temas de ciencias, matemáticas y comunicación, abarcando contenidos como plantas, ecosistemas, salud pública y porcentajes. La programación se organiza por grados, días de la semana, horarios y competencias que busca desarrollar en los estudiantes.
Este documento presenta la programación de TV Perú y Radio Nacional para la semana del 5 al 9 de octubre. Incluye programas educativos para primaria y secundaria con temas de ciencias, matemáticas, comunicación y más. También incluye programación para educación básica especial e información sobre los contenidos y competencias de cada programa.
Este documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 22 al 26 de junio. Incluye contenidos educativos para niveles iniciales, primarios y secundarios con sesiones de ciencias, matemáticas, comunicación, entre otros. También incluye programas sobre desarrollo personal, ciudadanía, educación física y especial.
El documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye las sesiones de diferentes grados de educación primaria, secundaria y especial sobre asignaturas como comunicación, matemática, ciencias sociales y más. El horario detalla los temas a tratar en cada sesión y las competencias que busca desarrollar.
El documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye las sesiones de diferentes grados de educación primaria, secundaria y especial sobre asignaturas como comunicación, matemática, ciencias sociales y más. El horario detalla los temas a tratar en cada sesión y las competencias que busca desarrollar.
El documento presenta el cronograma de actividades de la semana del 12 al 16 de marzo para los niveles inicial, primaria y secundaria del programa Aprendo en Casa del Ministerio de Educación del Perú. Se detallan las áreas, temas, competencias y canales de transmisión correspondientes a cada nivel y horario. Adicionalmente, se incluye el cronograma para el sábado 17 de marzo.
Este documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye programas educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con sesiones de matemática, comunicación, ciencias, entre otros. También contiene programas para educación especial y alternativa con énfasis en competencias académicas y ciudadanas.
Programacion quinta semana aprendo en casa del lunes 4 al viernes 8 de mayoYhon G
Este documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye programas educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con sesiones de matemática, comunicación, ciencias, entre otros. También contiene programas para educación especial y alternativa con énfasis en competencias académicas y ciudadanas.
El documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye programas educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con sesiones sobre diferentes materias como comunicación, matemáticas, ciencias y desarrollo personal. También incluye programas para educación básica especial e inicial dirigidos a niños de diferentes edades.
Este documento presenta el horario de programación de TV Perú para la semana del 4 al 8 de mayo. Incluye programas educativos para niveles inicial, primaria y secundaria con sesiones de matemática, comunicación, ciencias, entre otros. También contiene programas para educación especial y alternativa con énfasis en competencias académicas y ciudadanas.
Programación de la Semana 22 - Aprendo en CasaUNMSM
El documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 31 de agosto al 4 de setiembre. Incluye programas para diferentes grados de primaria con temas de ciencias, matemáticas, comunicación y otras áreas. También incluye la programación de Radio Nacional para el mismo periodo con contenidos sobre efectos de la violencia y convivencia pacífica.
El documento presenta la programación de TVPerú y Radio Nacional para la semana del 31 de agosto al 4 de setiembre. Incluye los horarios y temas de los programas educativos para inicial, primaria y secundaria, enfocados en competencias como comunicación, ciencias, matemáticas y ciencias sociales. Los contenidos tratan sobre estaciones del año, clima, consumo responsable de recursos, electricidad y más.
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 18 al 22 de mayo. Incluye programas para inicial, primaria y secundaria con sesiones de comunicación, matemática, ciencias, artes y otras áreas. También incluye programas para educación básica especial e inicial con énfasis en desarrollo personal, alimentación y habilidades motrices. La programación busca desarrollar diferentes competencias en los estudiantes.
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 18 al 22 de mayo. Incluye contenidos educativos para diferentes niveles educativos como inicial, primaria, secundaria y educación básica alternativa, con sesiones de comunicación, matemática, ciencias, entre otros. Los programas abordan temas como emociones, alimentación saludable, cambios en la adolescencia, y contenidos académicos para acompañar el aprendizaje en casa.
Este documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 18 al 22 de mayo. Incluye contenidos educativos para inicial, primaria y secundaria, así como programas de educación especial y alternativa. Los contenidos se enfocan en diversas áreas como comunicación, matemática, ciencias, desarrollo personal y ciudadanía. Los programas abordan temas como emociones, alimentación saludable, cambios en la adolescencia, y habilidades para la vida cotidiana.
La programación de TVPerú de esta semana incluye:
- Clases para diferentes grados de primaria y secundaria sobre matemática, comunicación, ciencias sociales y más, con enfoque en la gestión de cuencas y recursos.
- Programas de educación básica especial y cuidado del ambiente los sábados.
- Clases adicionales los lunes a viernes de 4 a 5 pm sobre ciencia, matemática, y otras materias.
El documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 7 al 11 de setiembre. Incluye programas para inicial, primaria y secundaria con temas de ciencias, comunicación, matemáticas y más. Los programas se transmitirán de lunes a viernes de 9:30 a.m. a 5:00 p.m. e incluyen competencias como explicar conceptos científicos, desarrollar habilidades comunicativas y resolver problemas matemáticos. También presenta la programación del sábado para educación básica especial
La 6ta Feria Metropolitana del Libro Lima Lee se desarrollará del 9 al 19 de septiembre a través de Facebook Live. Incluirá diversas actividades culturales como presentaciones de libros, talleres, cuentacuentos y conversatorios dirigidos a diferentes grupos etarios. Los colegios podrán participar enviando el número aproximado de estudiantes y docentes que asistirán a las actividades seleccionadas antes del 3 de septiembre.
El documento describe las reglas y cronograma para la participación de estudiantes en los Juegos Florales Escolares en modalidad virtual 2021. Los estudiantes competirán en categorías de artes escénicas, visuales, musicales y literarias relacionadas al lema "Nosotras somos las ciudadanas del Bicentenario". La fecha límite para inscribirse y enviar videos es entre el 13 y el 15 de septiembre, y los concursos se llevarán a cabo del 14 al 16 de septiembre.
El comunicado informa a los padres de familia sobre la distribución de alimentos del programa Qaliwarma en la Institución Educativa "Teresa González de Fanning" Nivel Primaria según un cronograma establecido. El miércoles 18 de agosto se entregará a los grados 1°, 2° y 3°; y el jueves 19 de agosto a los grados 4°, 5° y 6°. Se pide a los padres asistir sin acompañantes ni mascotas y con mascarilla, guantes y alcohol en gel para prevenir contagios de Covid-19
Este documento proporciona información sobre un taller que se llevará a cabo una vez por semana a través de Google Meet. Los participantes pueden elegir entre dos turnos, los sábados de 5 a 8 pm o los domingos de 5 a 8 pm, con seis sesiones en cada turno. El primer turno será del 23 de enero al 27 de febrero y el segundo turno del 24 de enero al 28 de febrero. El costo del taller es de S/.60 e incluye seis sesiones.
Este taller virtual de herramientas TIC para la educación se llevará a cabo del 12 de enero al 18 de febrero de forma sincrónica los martes y jueves en dos turnos y de forma asíncronica a través de Classroom, y cubrirá temas como el uso de Google Drive, la programación de videoconferencias con Google Meet, la edición de videos y la creación de un blog educativo. Los interesados deben realizar el pago respectivo y enviar el comprobante a través de un formulario para registrarse.
El documento presenta el cronograma de actividades para celebrar el 68 aniversario de la Institución Educativa Emblemática del Perú Teresa González de Fanning. Del 4 al 10 de diciembre se realizarán diversas actividades artísticas, comunicativas y culturales en cada grado para conmemorar la fecha, incluyendo dibujos, collages, grafitis, videos, rimas, descripciones y organizadores del conocimiento con temática alusiva al aniversario, y una verbena y día central como eventos principales.
El comunicado anuncia que el 24 de noviembre se distribuirán alimentos del programa Qaliwarma a los estudiantes de los grados 1ro a 6to en el local de la Institución Educativa "Teresa González de Fanning" de 8:30 am a 2:00 pm. Se pide a los padres asistir sin acompañantes y con mascarilla, DNI y bolsa para llevar los cuadernos, respetando la distancia social.
El comunicado anuncia que el 24 de noviembre de 2020 entre las 8:30 am y la 1:00 pm se distribuirá comida del programa Qaliwarma a los estudiantes en el nivel inicial de acuerdo a un cronograma. Los padres de familia deben asistir solos, sin niños ni mascotas, con mascarilla y otros implementos de bioseguridad, y presentar su DNI y el DNI del estudiante para recibir los alimentos. Se pide también respetar la distancia social y no asistir con síntomas.
El comunicado anuncia que el 24 de noviembre de 2020 se distribuirá el programa de alimentos Qaliwarma a los estudiantes del nivel inicial de la institución educativa "127 Teresa González de Fanning" de 08:30 a 13:00. Se pide a los padres asistir sin acompañantes ni mascotas y con mascarilla, DNI y bolsa para llevar los productos, respetando la distancia social y acatando los protocolos de bioseguridad.
Este comunicado invita a los estudiantes a inscribirse en una competencia de talentos sobre los "Derechos del Niño" enviando un video antes del 12 de noviembre. Los videos serán evaluados en 4 categorías como canto, declamación, teatro familiar y baile moderno entre el 13 y 19 de noviembre. Se pide a los estudiantes usar materiales reciclables para la presentación y motivar a otros a participar.
Este documento proporciona instrucciones para solicitar la ratificación de una vacante en el Colegio Teresa González de Fanning para el año 2021. Los solicitantes deben enviar un correo electrónico al responsable del nivel correspondiente adjuntando una foto del DNI del estudiante y apoderado e indicando un número de contacto. La nota final indica que la presentación de documentos no garantiza una matrícula.
Este documento proporciona instrucciones para solicitar la ratificación de una vacante en el Colegio Teresa González de Fanning para el año 2021. Los solicitantes deben enviar un correo electrónico al responsable correspondiente adjuntando una foto del DNI del estudiante y apoderado e indicando un número de contacto. La ratificación no garantiza una matrícula, la cual dependerá de la disponibilidad de vacantes. Las consultas solo se realizarán a través de WhatsApp.
El Colegio Nacional Mixto "Teresa González de Fanning" comunica el procedimiento para solicitar una constancia de vacante para el año 2021 de forma virtual. Los padres deben enviar un correo electrónico al responsable del nivel correspondiente adjuntando una foto del DNI del estudiante y apoderado, así como la constancia de matrícula del 2020. Solo se responderán consultas a través de WhatsApp. El trámite no garantiza una matrícula, la cual dependerá de la disponibilidad de vacantes.
El documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 2 al 6 de noviembre. Se detalla la programación por día y horario para diferentes grados de primaria y secundaria, con énfasis en asignaturas como comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias y tecnología y tutoría. La programación incluye temas relacionados al uso del tiempo libre y la prevención de desastres.
La carta invita a los padres de familia a participar en el Simulacro Nacional de Sismo Escolar 2020 que se llevará a cabo el 14 de octubre a las 10 am para el turno de la mañana y a las 3 pm para el turno de la tarde en la Institución Educativa Teresa González de Fanning. El simulacro tiene el objetivo de que los estudiantes y sus familias aprendan a reaccionar de manera segura ante un terremoto mediante la preparación de un plan de acción familiar y una mochila de emergencia.
Este documento presenta la programación de actividades de aprendizaje para estudiantes de primaria en la plataforma web "Aprendo en casa" durante la semana 28. Las actividades están organizadas por grado y día e involucran diferentes áreas como ciencias, matemáticas, comunicación y más, con el objetivo de desarrollar competencias relacionadas al cuidado del medio ambiente y la biodiversidad.
El documento es una invitación a los padres de familia de los estudiantes de 1° y 2° grado para una reunión el 5 de octubre a las 5pm sobre el uso de la nueva plataforma G Suite adquirida por el colegio, la cual incluye correos electrónicos institucionales para todos los estudiantes de primaria. La reunión se llevará a cabo de forma virtual a través de Google Meet y el enlace será compartido por WhatsApp el mismo día de la reunión.
Este documento presenta la programación de actividades de aprendizaje para la estrategia "Aprendo en Casa" para diferentes grados de educación primaria. Cada semana se enfoca en un tema como "Disfrutamos y conservamos nuestra biodiversidad" e incluye actividades diarias en áreas como ciencias, matemáticas, comunicación e inglés, destacando las competencias que se espera desarrollar en los estudiantes.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Semana10 horario
1. Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12
Conoce la programación
de esta semana en TVPerú
Del lunes 08 al viernes 12 de junio
Semana 10
3, 4 y 5 años
Matejugando en casa
9:30 a. m.
a
10:00 a. m.
Inicial
3.° y 4.°
Ciencia y tecnología
3.° y 4.°
Matemática
3.° y 4.°
Comunicación
1.° y 2.°
Personal social
1.° y 2.°
Ciencia y tecnología
Competencia:
Explica el mundo físico
basándose
en conocimientos sobre
los seres vivos; materia
y energía;
biodiversidad, Tierra y
universo.
- Explica el mundo físico
basándose
en conocimientos sobre
los seres vivos; materia y
energía; biodiversidad,
Tierra y universo.
- Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre.
- Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente.
-
Competencia: Competencia:
Escribe diversos
tipos de textos en su
lengua materna.
-
Competencia:Competencia:
10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
Sesión:
¿Cómo podemos proteger
a los animales amenazados?
Sesión:
La reproducción:
ovíparos y vivíparos
Sesión:
Tablas de frecuencia y
animales amenazados
Sesión:
Álbum de los animales
Sesión:
Escribimos
compromisos para
cuidar a los animales
5.° y 6.°
Ciencia y tecnología
5.° y 6.°
Personal social
5.° y 6.°
Comunicación
5.° y 6.°
Comunicación
5.° y 6.°
Matemática
Competencia:
Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común.
-
Competencia:
Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
-
Escribe diversos
tipos de textos en
su lengua materna.
-
Competencia:
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia
y cambio.
-
Competencia:
10:30 a. m.
a
11:00 a. m.
Sesión:
Protejamos a los animales
– Áreas Naturales
Protegidas
Sesión:
Estimamos la población
de vicuñas usando
estrategias y conceptos
matemáticos
Sesión:
¿Qué podemos hacer
para proteger y cuidar
a los animales?
Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
-
Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
-
Competencia:
Sesión:
Promovemos la protec-
ción y el cuidado de los
animales a través del
juego (parte 1)
Sesión:
Promovemos la
protección y el cuidado
de los animales a través
del juego (parte 2)
Primaria
1.°
Ciencia y tecnología
1.°
Ciencias sociales
2:00 p. m.
a
2:30 p. m.
2:30 p. m.
a
3:00 p. m.
1.°
Comunicación
1.°
Ciencias sociales
1.°
Comunicación
Sesión:
Un recorrido por las
huacas de Lima (parte 2)
Sesión:
Conocemos las
bibliotecas de Lima
Sesión:
Conocemos “El
principito” de Antoine
de Saint-Exupéry
Sesión:
Un recorrido por las
huacas de Lima (parte 1)
Sesión:
¿Qué es lo que hace
posible la vida en la
Tierra?
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
tierra y universo.
- Construye
interpretaciones
históricas.
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
- Construye
interpretaciones
históricas.
Competencia: Competencia: Competencia:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Competencia:
2.°
Ciencia y tecnología
2.°
Ciencias sociales
2.°
Comunicación
2.°
Arte y cultura
2.°
Comunicación
Sesión:
Aprendamos sobre
la cultura asiática
Sesión:
Acompañemos a
Aquiles en La Ilíada
de Homero
Sesión:
La primer nueva corónica
y buen gobierno
Sesión:
¿Por qué cayó el
Tahuantinsuyo?
Sesión:
¿De dónde obtenemos la
energía que usamos?
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Construye
interpretaciones
históricas.
Competencia:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Competencia:
- Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales.
Competencia:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su
lengua materna.
Competencia:
3.°
Ciencia y tecnología
3.°
Ciencias sociales
3:00 p. m.
a
3:30 p. m.
3:30 p. m.
a
4:00 p. m.
3.°
Comunicación
3.°
Ciencias sociales
3.°
Comunicación
Sesión:
Importancia de los
símbolos patrios en la
construcción del Perú
republicano (parte 2)
Sesión:
Conocemos las casonas
antiguas del Perú
Sesión:
Viajemos con Odiseo y
lleguemos a nuestra
Ítaca
Sesión:
Importancia de los
símbolos patrios en la
construcción del Perú
republicano (parte 1)
Sesión:
¿Por qué nuestra comida
es tan rica?
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
- Construye
interpretaciones
históricas.
Competencia:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Competencia:
- Construye
interpretaciones
históricas.
Competencia:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Competencia:
4.°
Ciencia y tecnología
4.°
Ciencias sociales
4.°
Comunicación
4.°
Arte y cultura
4.°
Comunicación
Sesión:
La música cómo
motor de cambio
Sesión:
Hamlet
Sesión:
Conocemos más a Julio
Ramón Ribeyro
Sesión:
Inmigración británica
Sesión:
¿Dónde está la internet?
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Construye
interpretaciones
históricas.
Competencia:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
Competencia:
- Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales.
Competencia:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su
lengua materna.
Competencia:
Secundaria
Competencias:
- Resuelve problemas de cantidad
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
2. Del lunes 08 al viernes 12 de junio
Semana 10
Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en
5.°
Educación para
el trabajo
5.°
Educación para
el trabajo
11:00 a. m.
a
12:00 m
5.°
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
5.°
Educación para
el trabajo
Sesión:
Modelo Canvas para el
desarrollo de proyectos
Sesión:
Participación ciudadana
Sesión
Emprendimiento social:
Un modelo de negocio para
ser agentes de cambio
Sesión:
Emprendimiento para el
desarrollo social y
económico del país.
Competencia:
- Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social.
- Gestiona proyectos de
emprendimiento económico
o social.
Competencia:
- Construye su identidad.
Competencia:
-
Competencia:
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social.
Secundaria Resumen de la
semana
Repaso
Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12
3. Del lunes 08 al viernes 12 de junio
Semana 10
3:30 p. m.
a
4:00 p. m.
4:00 p. m.
a
4:30 p. m.
Primaria
3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología
Sesión:
Reciclamos algunos
residuos como una
buena práctica en la
familia
3.° y 4.° grado
Matemática
Sesión:
Estimamos el tiempo
que duran nuestras
actividades familiares
Competencia:
- Resuelve
problemas de
cantidad.
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
3.° y 4.° grado
Personal social
Sesión:
¿Por qué debemos ser
respetuosos y
tolerantes con la
familia?
Competencia:
- Construye su
identidad.
Competencia:
- Resuelve problemas de
cantidad.
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Competencia:
- Construye su
identidad.
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna.
3.° y 4.° grado
Comunicación
Sesión:
Dialogamos y
escribimos sobre los
mejores momentos que
vivimos en familia
Competencia:
- Escribe diversos
tipos de textos en
lengua materna.
1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología
Sesión:
Explicamos el
aprovechamiento de los
residuos como buena
práctica familiar
1.° y 2.° grado
Matemática
Sesión:
Comparamos el tiempo
de las actividades
familiares
1.° y 2.° grado
Personal social
Sesión:
¿Por qué es importante
ser respetuosos y
tolerantes con nuestra
familia?
1.° y 2.° grado
Comunicación
Sesión:
Dialogamos y
escribimos historias de
convivencia familiar
4:30 p. m.
a
5:00 p. m.
5.° y 6.° grado
Ciencia y tecnología
Sesión:
Reconocemos la
importancia del
reaprovechamiento
de los residuos
sólidos en el hogar
5.° y 6.° grado
Matemática
Sesión:
Resolvemos problemas
sobre el tiempo que
pasamos en familia
5.° y 6.° grado
Personal social
Sesión:
La importancia de ser
respetuosos, tolerantes
y responsables en
familia
Competencia:
- Resuelve problemas
de cantidad.
Competencia:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Competencia:
- Construye su identidad.
Competencia:
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
5.° y 6.° grado
Comunicación
Sesión:
Escuchamos y escribimos
sobre las emociones,
vivencias y experiencias
que tenemos en la
convivencia familiar
Sesión:
Colaboro con agrado
cuando me visten
Hasta 9 meses:
Colaboro cuando me
visten
Hasta 18 meses:
Colaboro en quitarme
prendas de vestir
superiores
Sesión:
De 3 a 5 años:
Me pongo mi ropa
interior (calzón o
calzoncillo)
1.° y 2.° grado:
Escojo mi polo y
pantalón del día
CEBE Inicial-Primaria
Sesión:
3.° y 4.° grado:
Me baño y cambio mi
ropa
5.° y 6.° grado
Me visto según la
estación
10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
10:30 a. m.
a
11:00 a. m.
Sesión:
Colaboro con agrado
cuando me visten
Hasta 24 meses:
Colaboro en ponerme
prendas de vestir
superiores
Hasta 36 meses:
Aprendo a ponerme
prendas de vestir con
botones
Competencias:
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Construye su identidad.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
Competencias:
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
- Resuelve problemas de cantidad.
Programa de
intervención
temprana
(Prite)
Educación
Básica
Especial
(CEBE)
Inicial y
Primaria
CEBE Primaria
5:00 p. m.
a
5:30 p. m.
5:30 p. m.
a
6:00 p. m.
Educación
Básica
Alternativa
Sesión:
Escribimos refranes
sobre el cuidado del
huerto
Sesión:
Producimos textos sobre
lo que sembramos
Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Sesión:
Conocemos las
instalaciones para la
crianza de cuyes
Competencias:
- Resuelve problemas
de forma, movimiento
y localización.
- Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social.
Sesión:
Resolvemos
operaciones de
clasificación y seriación
Competencia:
- Resuelve problemas
de cantidad.
Competencias:
- Diseña y construye
soluciones
tecnológicas para
resolver problemas de
su entorno.
- Resuelve problemas de
cantidad.
Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
-
Competencias:
- Diseña y construye
soluciones tecnológicas
para resolver problemas
de su entorno.
- Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien
común.
Sesión:
Escribimos palabras que
rimen sobre las plagas
del huerto familiar
Sesión:
Conocemos las
necesidades agrícolas
de mi comunidad
Sesión:
Conocemos los métodos
de control de plagas y
enfermedades de los
cultivos
Sesión:
Selecciono y cuento las
semillas que utilizaré en
el huerto
Sesión:
Elaboramos un horario
para el cuidado del
huerto familiar
Sesión:
Organizamos las tareas
para el cuidado del
huerto familiar
Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
-
Competencias:
Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
Competencias:
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación
Ciclo Intermedio 1.° grado
Ciencia, tecnología y
salud-Desarrollo
personal y ciudadano
Ciclo Intermedio 1.° grado
Ciencia, tecnología y
salud-Comunicación
Ciclo Inicial 1.° grado
Ciencia, tecnología y
salud-Matemática
Ciclo Inicial 1.° grado
Comunicación
Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación
Ciclo Intermedio 2.° grado
Comunicación-Ciencia,
tecnología y salud
Ciclo Intermedio 2.° grado
Matemática-Educación
para el trabajo
Ciclo Inicial 2.° grado
Matemática
Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación
-
Competencias:
- Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social.
-
6:00 p. m.
a
6:30 p. m.
Competencia:
- Gestiona proyectos de
emprendimiento
económico o social.
Competencias:
- Diseña y construye
soluciones tecnológicas
para resolver problemas
de su entorno.
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
Sesión:
Aprendemos las
propiedades y la utilidad
del agua, la tierra y el sol
Sesión:
Aprendemos técnicas de
siembra en un semillero
y por trasplante
Sesión:
Crianza de cuyes
Ciclo Intermedio 3.° grado
Ciencia, tecnología y
salud-Comunicación
Ciclo Intermedio 3.° grado
Matemática-Educación
para el trabajo
Ciclo Inicial e Intermedio
Educación para el
trabajo
Competencias:
- Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía,biodiversidad,
Tierra y universo.
- Se comunica oralmente
en lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en
lengua materna.
- Escribe diversos tipos
de textos en lengua
materna.
De 0 a 2 años De 0 a 2 años
Sesión:
Actividades para el
soporte emocional en
estudiantes con NEE
asociadas a discapacidad
Orientaciones para
familias
Sesión:
Organización del tiempo
para las clases a
distancia de estudiantes
con NEE asociadas
a discapacidad
6:00 p. m.
a
6:30 p. m.
Recomendaciones:
- Para familias con NNAJ con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.
Orientaciones
para familias
con niños y
niñas con
NEE
Orientaciones para
familias
11:00 a. m.
a
11:15 a. m.
Inicial
3, 4 y 5 años
Sesión:
Organizamos nuestras
actividades y juegos en
el día y en la semana
3, 4 y 5 años
Sesión:
Jugamos en familia
organizando la ropa
3, 4 y 5 años
Sesión:
Organizamos y
guardamos los alimentos
de la casa
3, 4 y 5 años
Sesión:
Preparamos nuestra
comida favorita
3, 4 y 5 años
Sesión:
Organizamos el
almuerzo familiar
Competencias: Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
Competencias:Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Resuelve problemas
de cantidad.
- Resuelve problemas
de cantidad.
Matejugando en casa
Conoce la programación de
Radio Nacional
Competencia:
- Construye su
identidad.
8:30 a. m.
a
9:00 a. m.
9:00 a. m.
a
9:30 a. m.
Secundaria
1.° y 2.° grado
Ciencia y tecnología
Sesión:
Iniciamos una
indagación en familia:
formulamos nuestra
hipótesis y diseñamos
el plan de indagación
Competencia:
Indaga mediante
métodos científicos
para construir
conocimientos.
-
Competencia:
- Resuelve problemas
de regularidad,
equivalencia y
cambio.
1.° y 2.° grado
Matemática
Sesión:
Representamos
magnitudes
directamente
proporcionales en
tablas y gráficos
Competencia:
- Escribe diversos tipos
de textos en su
lengua materna.
1.° y 2.° grado
Comunicación
Sesión:
Planificamos la
elaboración de una guía
de recomendaciones con
propuestas para una
convivencia saludable
en el hogar
Competencias:
- Construye su identidad.
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
1.° y 2.° grado
Tutoría
Sesión:
Todos contribuimos
a lograr la tarea
Competencia:
- Gestiona proyectos
de emprendimiento
económico o social.
1.° y 2.° grado
Educación para el
trabajo
Sesion:
Mis primeros prototipos
Competencia:
- Resuelve problemas
de regularidad,
equivalencia y
cambio.
3.° y 4.° grado
Matemática
Sesión:
Determinamos
regularidades en la
producción de las
vasijas de arcilla
Competencias:
- Lee diversos tipos
de textos en su
lengua materna.
- Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
3.° y 4.° grado
Comunicación
Sesión:
Conocemos y leemos
textos expositivos
discontinuos
3.° y 4.° grado
Tutoría
Sesión:
Nos hacemos fuertes
confiando en nuestros
saberes
Competencia:
- Gestiona proyectos
de emprendimiento
económico o social.
3.° , 4.° y 5.° grado
Educación para el
trabajo
Sesión:
Mi primer proyecto de
emprendimiento
(parte 2)
3.° y 4.° grado
Ciencia y tecnología
Sesión:
Comprendo las
causas de los cambios
en mi cuerpo y en mi
comportamiento
Competencia:
Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
-
9:30 a. m.
a
10:00 a. m.
10:00 a. m.
a
10:30 a. m.
5.° grado
Ciencia y tecnología
Sesión:
Fundamentos acerca
de las ventajas y
desventajas de la
tecnología en la
vida cotidiana
Competencia:
Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
-
Competencia:
- Resuelve problemas de
regularidad,
equivalencia y cambio.
5.° grado
Matemática
Sesión:
Resolvemos problemas
con sistemas de
ecuaciones lineales y
valoramos nuestro
trabajo individual y
en equipo
Competencias:
- Se comunica oralmente
en su lengua materna.
- Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna.
5.° grado
Comunicación
Sesión:
Leemos y analizamos
una infografía como un
tipo de texto
discontinuo
Competencia:
- Construye su
identidad.
5.° grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Sesión:
Reconozco y regulo
mis emociones para
contribuir al bienestar
familiar y comunal
Competencia:
- Gestiona
responsablemente los
recursos económicos.
1.° y 2.°grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Sesión:
Tomando buenas
decisiones económicas
10:30 a. m.
a
11:00 a. m.
Competencia:
- Construye su
identidad.
3.° y 4.°grado
Desarrollo personal,
ciudadanía y cívica
Sesión:
Sustentamos nuestra
posición con
argumentos éticos
Competencia:
- Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
5.° grado
Tutoría
Sesión:
Respeto los diferentes
puntos de vista
Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12
Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12
Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12
Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12
Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12
4. Del lunes 08 al viernes 12 de junio
Semana 10
Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:
3, 4 y 5 años
Sesión:
Expresamos en orden las
acciones que realizamos
4:30 p. m.
a
4:45 p. m.
Inicial
(EIB)
3, 4 y 5 años
Sesión:
Jugamos a ubicar objetos
en diferentes lugares
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
-
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su motricidad.
-
Competencias:Competencias:
Resuelve problemas de
cantidad.
-
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencias:
Resuelve problemas de
cantidad.
-
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
3, 4 y 5 años
Sesión:
Relacionamos elementos
uno a uno
3:00 p. m.
a
3:30 p. m.
3:30 p. m.
a
4:00 p. m.
4:00 p. m.
a
4:30 p. m.
Primaria
(EIB)
Se comunica oralmente
en su lengua materna.
-
Competencias:
Escribe diversos tipos
de textos escritos en su
lengua materna.
-
Resuelve problemas de
cantidad.
-
Competencia:
Resuelve problemas de
cantidad.
-
Competencia:
1.° y 2.° grado
Comunicación en
lengua originaria
Resuelve problemas de
cantidad.
-
Competencia:
1.° y 2.° grado
Matemática
Sesión:
Formamos decenas a
partir de actividades
familiares
Sesión:
Nuestra historia
(parte 2)
Sesión:
Conversamos sobre los
roles de los niños y
niñas para una
convivencia en familia
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencia:
1.° y 2.° grado
Castellano como
segunda lengua
3.° y 4.° grado
Comunicación en
lengua originaria
Sesión:
Reflexionamos sobre los
roles de los niños y niñas
para una convivencia en
familia
3.° y 4.° grado
Matemática
Sesión:
Calculamos un
presupuesto para la
elaboración de quesos
en familia
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencia:
3.° y 4.° grado
Castellano como
segunda lengua
Sesión:
Nuestra historia
(parte 2)
5.° y 6.° grado
Comunicación en lengua
originaria
Sesión:
Reflexionamos sobre los
roles de los niños y niñas
para una convivencia en
familia
5.° y 6.° grado
Matemática
Sesión:
Calculamos la ganancia
del presupuesto familiar
para invertir en la
construcción de una
piscigranja
Se comunica oralmente
en castellano como
segunda lengua.
-
Competencia:
5.° y 6.° grado
Castellano como
segunda lengua
Sesión:
Nuestra historia
(parte 2)
Se comunica oralmente
en su lengua materna.
-
Competencias:
Escribe diversos tipos
de textos escritos en su
lengua materna.
-
Se comunica oralmente
en su lengua materna.
-
Competencias:
Escribe diversos tipos
de textos escritos en su
lengua materna.
-
Aprendo matemática jugando
Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12
Horario Lunes 08 Martes 09 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12