Este documento resume un seminario sobre tablas de frecuencia y cómo responder preguntas formuladas utilizando estos datos. Explica cómo crear tablas de frecuencia en un programa estadístico y analiza tres preguntas utilizando este método. Las preguntas se refieren a la relación entre la opción de carrera y el centro educativo, la opción de carrera y el sexo, y el gasto mensual en el teléfono móvil y el sexo.

1. Seminario 5: Tablas de frecuencia
y respuesta a preguntas
formuladas.
Pilar Martínez Carmona
1º A Enfermería Macarena
Estadística y TICs

2. Tablas de frecuencia
 Lo primero que tenemos que hacer es darle al apartado “Analizar”
 Una vez hecho esto, le damos a “Estadísticos descriptivos” y
dentro de este seleccionamos “tablas de frecuencia”.
 A continuación, se abrirá un cuadro en el que en el apartado
“Estadísticos” podremos seleccionar los percentiles, medidas de
dispersión o medidas de tendencia central que queramos.
 Finalmente, le damos a “Aceptar” y ya nos saldrá la tabla de
frecuencia que hemos hecho.

8. Respuesta a las preguntas formuladas.
 1ª Pregunta: ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo de donde proviene
el alumnado y la opción de elegir enfermería como primera opción?
 Para hacerlo, realizamos una tabla de contingencia en la que mezclamos dos
variables: “Unidad docente” y “Fue enfermería tu primera opción”. A continuación
le damos a “casillas”. Una vez hecho esto, aparece un cuadro con el apartado
“porcentajes”, dentro del que marcaremos “columnas” (después se muestran
imágenes de capturas de pantalla de una tabla por filas en vez de por columnas).
Finalmente, le damos a “continuar” y después a “aceptar”
 Una vez hecho esto, respondemos a la pregunta:
 Observamos que prácticamente no existe relación, ya que del 100% de los alumnos
que realizaron la encuesta, aproximadamente el 50% de cada unidad docente
eligió enfermería de primera opción frente a otro 50% que no la eligió. En
Macarena B y Valme se corresponde exactamente con el 50% mientras que en
Macarena A y V. Rocío observamos un 60% que eligió enfermería como primera
opción frente a un 40% que no la eligió. Se trata de porcenjes muy similares en
todas las unidades docentes y por ello podemos decir que no existe relación.

14.  A continuación se muestran imágenes de las capturas de pantalla de la
realización de tablas de contingencia pero esta vez por “filas” en vez de
por “columnas”.

18.  2º ejercicio: ¿Existe relación entre elegir enfermería como primera opción y
el sexo del alumnado?
 Para poder comprobarlo, hemos realizado una tabla de contingencia, tal y
como se muestra en las capturas de pantalla a continuación. Una vez hecho
esto, podemos observar los resultados.
 Observamos que de los 50 encuestados, 28 eligieron enfermería de primera
opción y 22 no, independientemente del sexo. Teniendo en cuenta el sexo, de
los 5 varones encuestados, 3 eligieron enfermería como primera opción y 2 no
mientras que observando las respuestas de las 45 mujeres encuestadas, 25
eligieron enfermería como primera opción y 20 no. Podemos observar por
tanto, que a pesar de que hay más mujeres que hombres, en relación a los
porcentajes podemos decir que de los varones encuestados, hubo más que
eligieron enfermería como primera opción en comparación con las mujeres, a
pesar de que en cantidad, son más las mujeres que los hombres. Sin embargo,
esta diferencia es mínima ya que aproximadamente un poco más del 50% de
los varones y un 50% de las mujeres eligió enfermería como primera opción.
 Podemos concluir por tanto, que no existe relación entre elegir enfermería
como primera opción y el sexo del alumnado.

23.  Tercer ejercicio: ¿Existe relación entre el gasto de móvil mensual y el sexo?
 Para poder comprobarlo, realizamos una tabla de contigencia tal y como se
muestra en las capturas de pantalla que se muestran a continuación. Una vez
hecho esto, y tal y como se muestra en la última diapositiva, obtenemos la tabla de
contingencia (por filas) gracias a la que podemos comentar los resultados
obtenidos.
 -Gasta menos de 15e: Podemos observar que de los encuestados un 5% de los
hombres gastaban menos de 15 frente a un 95% de las mujeres.
 -Gasta entre 15 y 25: Podemos observar que de los encuestados, un 23,5% de los
hombres gasta esto frente a un 76,5% de las mujeres.
 -Más de 26: Podemos observar que de los encuestados, ningún varón gasta más de
26 mientras que varias mujeres gastan entre 26 y 45 e incluso una mujer más de
45.
 Podemos concluir por tanto, que sí existe relación entre el gasto de móvil mensual
y el sexo, ya que tras observar los resultados obtenidos, podemos decir que las
mujeres gastan más dinero al mes que los hombres.