La semiología estudia los signos y síntomas de las enfermedades. Se evalúan aspectos como la presentación, expresión, conciencia, orientación, inteligencia y memoria de un paciente. La conciencia informa sobre el mundo externo e interno y sobre los procesos psíquicos. La atención se refiere a la capacidad de concentrarse, mientras que la orientación implica ubicarse a sí mismo y a los demás. La inteligencia incluye la capacidad de resolver problemas de forma efectiva. La memoria permite fijar, conservar

2.  Definición:
El estudio de los signos y
síntomas de
enfermedad.
 Signo: manifestación
objetiva.
 Síntoma: manifestación
subjetiva.

3.  Semiología de la Presentación y
expresión
 Semiología de la Conciencia
 Semiología de la Orientación
 Semiología de la Inteligencia
 Semiología de la Memoria
 Semiología de la Atención

4.  ¿Cómo se evalúa?

5.  Definición: “La conciencia es una superestructura
psicológica, límite entre las manifestaciones
psicosomáticas, que en ella se reflejan a través de
las elaboraciones psíquicas, y el yo que, por su
conducto, adquiere el conocimiento de sí mismo y
es informado de cuanto acontece fuera de él.”

6.  Informa al hombre de lo que ocurre:
1. En el mundo externo, captado por los
órganos sensoriales externos.
2. En el mundo Interno, captado por
órganos sensoriales internos
(cenestésico, cinético y equilibrio).
3. En el mundo Psíquico.

8.  Definición:
 capacidad de concentrar y focalizar el
psiquismo en torno a objetos o situaciones
internas o externas.
 Es la orientación de nuestra actividad psíquica
hacia algo que se experimenta.
 Íntimamente vinculada al estado de
conciencia.

10.  Definición: capacidad de ubicarse a si mismo y
a los demás en la situación vivida.
 Depende directamente de la lucidez de la
conciencia.

12.  Definición: capacidad de resolver
cuestiones nuevas incorporándolas a
sistemas de referencia significativos, de
utilizar el pensamiento en forma eficaz y
productiva, de sintetizar distinguiendo lo
esencial de lo accesorio.
 “ La facultad compuesta o global del
individuo de actuar adecuadamente,
pensar razonablemente y relacionarse
efectivamente con su mundo circundante”
Wechsler.

14.  Retraso Mental o
Compromiso Precoz
de la Inteligencia
(<18 años):
 R.M. Leve (C.I. 55-70)
 R.M. Moderado (C.I. 40-
55)
 R.M. Grave (C.I. 25-40)
 R.M. Profundo (C.I. <25)
 Deterioro o
Compromiso Tardío
de la Inteligencia:
 Psicoorgánico
 Pseudodeterioro
 Reversible
 Irreversible
 Reciente
 Antiguo
 demencia

15.  Definición: actividad psíquica que permite fijar,
conservar y evocar las vivencias que han impresionado
a la conciencia, que las reconoce como elementos
registrados con anterioridad en el pasado.
 Olvido: desaparición o disminución de la nitidez de un
recuerdo.
 Olvidos normales: recuerdos que carece de interés o no
se utilizan a menudo.
 Freud: olvidos por represión como proceso activo,
selectivo, defensivo e inconsciente.

17. Trastornos Cuantitativos
-de Fijación o Anterógradas
-de Conservación
-de Evocación o Retrogradas
-Lacunares
-Globales

18. Trastornos cualitativos

19.  Definición: déficit cognitivos múltiples que implican un
deterioro de la memoria.

20. Demencia tipo
Alzheimer
Demencia vascular
Comienzo Lento Brusco
Curso progresivo Oscilante, en ocasiones
regresivo

22. Tomografía cerebral computada (TC)
sin y con contraste revela extensas
áreas hipodensas de la substancia
blanca principalmente fronto-
occipital bilateral, sin efecto de
masa, asociadas a leucoaraiosis, que
en la resonancia nuclear magnética
(RNM) se aprecian en similar
distribución pero con mejor
definición, hiperintensas en T2 e
hipointensas en T1 cuya señal no se
refuerza con gadolinio

23. RNM (Resonancia
Nuclear Magnética)
en T2 (Time 2)
correspondiente a
una mujer de 59
años de edad con
alteración progresiva
en su
comportamiento
social (incluyendo
apatía y desinhibición
ocasional) de 3 años
de evolución. Se
aprecia atrofia fronto-
temporal bilateral
grave.

24. Enfermedad de
Huntington
mostrando
marcada atrofia
del núcleo
caudado y
dilatación
ventricular.