La semiótica es el estudio de los signos y su uso en la comunicación. Existe una clasificación de signos según su relación con el objeto que representan, el intérprete o consigo mismos. El análisis semiótico permite comprender cómo se comunican los mensajes y por qué son entendidos de determinada forma. Los códigos son las convenciones que crean significado y varían según factores como la cultura o el contexto.

1. Semiótica 30 de abril 2010

2. ¿Qué es semiótica? en el es el estudio de los signos entorno social

3. ¿Qué es un signo? es todo aquello que está en el lugar de otra cosa: signo un sonido… una palabra… una imagen… En términos prácticos, es una unidad de representación que se organiza mediante códigos.

4. Las clasificaciones del signo Cualisigno Sinsigno Legisigno Índice Icono S ímbolo Dicent Argument Rhema Con el objeto En s í mismo Con el interpretante

5. Semiosis “ A est á en lugar de B para causar un efecto en C” La creaci ón de signos es un proceso dinámico… OBJETO (B) (A) REPRESENTAMEN (C) INTERPRETANTE

6. Semiosis Cada uno de estos “v értices” repite el esquema a menor escala. Así, los tipos de signos se clasifican según se relacionan consigo mismos, con el objeto que representan o con la persona que los interpreta. OBJETO (B) (A) REPRESENTAMEN (C) INTERPRETANTE

7. Signos: en relación consigo mismo Cualisigno : es una cualidad o característica abstracta. Sinsigno : es un objeto o un suceso, incluye un cualisigno. (objeto + cualidad) Legisigno : es una convención social, una representación. OBJETO (B) (A) REPRESENTAMEN INTERPRETANTE (C) (A) REPRESENTAMEN

8. Índice: representa una conexión con otro objeto, es una relación por contigüidad. Icono : es la representación más realista del objeto. Guarda características que permiten identificarlo. S ímbolo: Es el nivel más abstracto. Con pocos elementos identifica gran cantidad de significados. Es convencional (si no está en contexto, no existe). Signos: en relación con el objeto OBJETO (B) (A) REPRESENTAMEN INTERPRETANTE (C) (B) OBJETO

9. complejidad significaci ón icono: m ás figurativo, representa prácticamente sólo aquello de lo que es imagen. í ndice: sus elementos disminuyen, requiere un conocimiento previo de aquello que indica. s ímbolo: más abstracto, representa una serie de ideas complejas con la menor cantidad de trazos.

10. Signo: en relación con el interpretante Dicente : dos signos unidos de tal forma que se puede deducir una relación. Argumento : un silogismo, sintagma que relaciona signos de tipo distinto. Rema : percepción de una cualidad real. Idea abstracta, inicio de una proposición. OBJETO (B) (A) REPRESENTAMEN INTERPRETANTE (C) (C) INTERPRETANTE

11. ¿Para qué nos sirve hacer análisis semiótico? Permite profundizar en el mensaje y la comunicación. Concluir si el mensaje se traduce de manera consistente y coherente en la ejecución, con base en lo que se pretende comunicar. Detectar posibles elementos que relativicen el significado del mensaje. Comprender cómo se comunican los mensajes y por qué son comprendidos de cierta manera. Estratégico Desarrollar nuevas estrategias de comunicación Encontrar nuevos territorios ara posicionar la marca Táctico Comprender los secretos de las comunicaciones exitosas Alinear la comunicación con la estrategia de marca

12. Códigos y comunicación visual

13. La comunicación sirve para muchas cosas: metalingüística emotiva apelativa referencial fática ¡ ! poética

14. ¿Qué es esto?

15. ¿Y esto?

16. ¿Y esto? Manzana Todos estos son signos reconocibles, ninguno es la manzana verdadera, pero ¿qué más quiere decir este signo? Los elementos que se asocian con el signo se llaman connotación , y cambian de acuerdo con la interpretación del lenguaje que haga el receptor. Pecado Fruta Tentación Salud Mac Sexo Rojo La gran ________ La ________ de la discordia Una ________ al día, mantiene lejos al médico La ________ de Newton La ________ de Adán

17. Entonces… Lo dicho Evidente General Directo “ Real” Denotación Lo no dicho Subyacente Individual Indirecto Contextual Connotación

18. ¿Cómo funciona esto en la comunicación de marca? Producto, servicio, nombre de marca Imágenes, estilos, tonos, maneras, personajes, experiencias… Carga simbólica

19. Lo que veo, lo que interpreto Los signos ic ónicos reproducen algunas condiciones de la percepción común, que mantiene cierta relación entre los estímulos, aunque el soporte material sea distinto. Un signo icónico se basa en una convención gráfica .

20. ¿Y si te digo oso? El c ódigo icónico establece relaciones semánticas entre un signo gráfico y un significado perceptivo. Todas nuestras operaciones figurativas están reguladas por la convención , y son simplificaciones en las que reducimos algo a una selección de rasgos pertinentes.

21. ¿Qué son los códigos? Son las formas convencionalizadas en las que grupos determinados de personas crean significados. residuales (Los que se van, pero no se van) dominantes (Los que están “in”) emergentes (Los que vienen llegando)

22. Un ejemplo rápido: Pancho Pantera se actualiza ¿más ejemplos?

23. relevos del lenguaje sustitutos del lenguaje auxiliares del lenguaje prosódico kinésico proxémico paraling üísticos pr ácticos epistemol ógicos señales programas cient íficos artes adivinatorias taxon ómicos algorítmicos c ódigos lógicos

24. artes y literat ura c ódigos estéticos simb ólica y temática an álisis del relato

25. signos c ódigos sociales c ódigos signos de identidad signos de cortes ía armas, banderas uniformes insignias tatuajes y maquillajes nombres y sobrenombres carteles marcas de f ábrica protocolos ritos modas juegos tono de voz saludos y f órmulas injurias kinésica proxémica

26. Una breve clasificaci ón, según Umberto Eco c ódigos perceptivos códigos de reconocimiento códigos de transmisión códigos tonales códigos icónicos figuras signos semas códigos iconográficos códigos de gusto y sensibilidad códigos retóricos códigos estilísticos códigos del inconsciente…

27. ¿Y los c ódigos icónicos? Existen grandes bloques de codificaci ón en los que es difícil identificar los elementos de articulación. En un sintagma icónico in tervienen relaciones contextuales tan complejas que se hace dif ícil identificar en ellas los elementos pertinentes de las variantes facultativas. O sea… que las imágenes son un lenguaje, pero más complicado.

28. “ Cu ídame ese tonito” En el m undo de los iconos, no tenemos muchas unidades pertinentes perfectamente catalogadas: más bien tienen variaciones frecuentes, y la misma unidad puede significar cosas distintas en diferentes contextos… Rasgos suprasegmentales : artificios significantes que pueden llevar un mensaje por todas las gamas de tensi ón emotiva… Variantes facultativas: gestos sencillos de libre iniciativa en la ejecuci ón. Los c ódigos icónicos tienen gran cantidad de estas variaciones.

29. Lo anal ógico y lo digital Anal ógico Digital semejanza precede a la convenci ón Pueden organizarse en grados para formar modelos convencional tiene unidades discretas todo proceso s égnico puede traducirse en unidades digitales.

30. Niveles de análisis los objetos : Nivel semántico ( designa y denota ) el signo se relaciona con otros signos : Nivel sintáctico ( implica ) los intérpretes : Nivel pragmático ( expresa ) competencia diccionarial  significados específicos competencia enciclopédica  significados circunstanciales/ contextuales

31. Paradigmas y sintagmas Los niveles de organización que crean las articulaciones se forman por paradigmas y sintagmas . Un paradigma sería la relación básica que existe entre los elementos de una serie. El sintagma resultaría de combinar elementos de diferentes series para generar un elemento nuevo.

32. La doble articulaci ón primer nivel: im ágenes reconocibles (monemas) segundo nivel: formas, colores (fonemas)

33. ¿Y as í de sencillo? signos figuras sema (enunciado)

34. ¡Claro que no! C ódigos sin articulación C ódigos sólo segunda articulación C ódigos sólo primera articulación C ódigos de dos articulaciones…

35. Adem ás… Lo que para un c ódigo son sintagmas, para otro código se transforman en paradigmas. Una palabra es un sintagma del paradigma fonemas , pero es sólo un elemento entre los paradigmas que pueden formar el sintagma oración , que a su vez puede ser un elemento de los paradigmas para el sintagma párrafo …

36. O sea… Existen tantas lenguas como estilos personales de un autor Existen tantas lenguas ic ónicas como estilos y maneras típicas de una escuela o época Los estilos ic ónicos no dedicados a usos estéticos siguen sistemas más previsibles: existen códigos icónicos reconocibles en las comunicaciones masivas Los códigos icónicos existen y podrían individualizarse si no se reestructuraran de mensaje en mensaje.

37. C ódigos y artes: el cine Depende de la cinésica, la proxémica, el encuadre, el montaje, la edición, la iluminación y otras cosas que se modifican en el tiempo No s ólo hay figuras, signos y fotogramas, también hay cinemas y cinemorfemas Esto da origen a una tercera articulación

38. C ódigos y artes: arte informal ¿C ómo vemos la pintura abstracta? ¿Qué hace el pop? Explorar los elementos y aislar un sistema de relaciones Las obras abstractas generan un código autónomo, que no se comprende si no se hace un enunciado de poética El intérprete debe descubrir el código de la obra Puede sacar un objeto de contexto y conferirle una nueva red de significados