Sena
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El documento describe la formación por proyectos, una estrategia didáctica en la que los aprendices completan un proyecto que desarrolla al menos una competencia y produce un producto relevante para su actuación profesional. El aprendizaje basado en proyectos implica que los estudiantes planeen, implementen y evalúen proyectos del mundo real más allá del aula. El SENA implementa esta enseñanza a través de cinco ejes temáticos: formulación por proyectos, gestión tecnológica, conocimiento del entorno,
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Este documento habla sobre la importancia de la tecnología educativa en áreas como el diseño curricular, los métodos de enseñanza y aprendizaje, y los contenidos y planes de estudio. También discute cómo la tecnología puede utilizarse para transmitir información y comunicación en el proceso de enseñanza, así como materiales de apoyo como videos, diapositivas y fotos. Concluye que los elementos clave de la calidad educativa incluyen los contenidos, la planificación del curso y la producción de medios.
Actividad 14
La tecnología educativa se define como el uso de tecnologías de información y comunicación para resolver problemas de enseñanza y aprendizaje, apoyando diferentes teorías educativas. Sus aplicaciones dependen del contexto y los objetivos, siendo importante que los maestros las utilicen de manera apropiada para mejorar la calidad de la educación. El modelo de instrucción con tecnología educativa consta de objetivos, estrategias didácticas, materiales y evaluación, y proporciona ventajas como un aprendizaje más conceptual, interesante y
Esperanza
El documento describe el proceso de diseño y producción de materiales educativos. Esto implica el trabajo en equipo interdisciplinario para seleccionar contenidos, metodologías didácticas y estrategias de difusión. Se requiere la integración de especialistas en diseño gráfico, desarrollo informático, educación y comunicación. El objetivo es producir una variedad de materiales para estudiantes y profesores, como libros de texto, guías didácticas y publicaciones periódicas.
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La tecnología educativa utiliza las TIC para apoyar diferentes teorías educativas y resolver problemas de enseñanza y aprendizaje. Sus aplicaciones dependen del contexto y los objetivos, y es importante que los maestros las usen de manera apropiada para mejorar la calidad de la educación. Un modelo de instrucción efectivo incluye objetivos, estrategias didácticas, materiales y evaluación.
Aprendizaje Por Proyectos
El aprendizaje por proyectos es una estrategia educativa basada en el constructivismo donde los estudiantes aprenden realizando proyectos en grupo. Los proyectos son interdisciplinarios, de largo plazo y centrados en el estudiante. Esto motiva a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades básicas, resolver problemas complejos y desarrollar pensamiento crítico y creatividad, ayudándolos a conectar lo aprendido con el mundo real.
Tic tpack copia
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Mapa conceptual tecnología educativa
Este documento resume los diferentes aspectos de la tecnología educativa, incluyendo su utilización para transmitir información y comunicar el proceso de enseñanza-aprendizaje, su desarrollo en áreas como el diseño curricular y los métodos de enseñanza, y su uso de materiales de apoyo como videos y diapositivas. También discute cómo la tecnología educativa realiza procesos didácticos y educativos, y cómo la formación del docente está sujeta a cambios, retos e innovaciones.
DeberPresentación1
La tecnología educativa se refiere al enfoque científico basado en la teoría de sistemas que proporciona herramientas a los educadores para planificar y desarrollar el aprendizaje a través de recursos tecnológicos con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza y maximizar los resultados educativos. Ha evolucionado desde la enseñanza audiovisual y programada en los años 50 hasta modelos como el laboratorio de informática y las aulas digitales móviles, que motivan el trabajo colaborativo y orden
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Encuadre pid
Instituto Latinoamericano de Desarrollo Profesional Docente.
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Proyecto final - Andragogia
Este documento presenta un plan para aplicar los fundamentos y principios de la andragogía en la práctica docente con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y maximizar el aprendizaje de los estudiantes. El plan analizará la actividad docente actual, detectará oportunidades de mejora y diseñará estrategias basadas en principios como la participación, la horizontalidad y la flexibilidad. Se proponen innovaciones en cuatro áreas: arte, ciencia, técnica y transferencia a través de acciones como el uso de la tecn
Metodologia
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Dominios te edith_gibran
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Víctor andrés gonzález cardona
Aprendizaje basado en Proyectos como tendencia pedagógica que ha permeado mi quehacer directivo y docente.
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El enfoque de aprendizajes por proyectos transforma la enseñanza y el aprendizaje en el aula mediante el trabajo colaborativo de los estudiantes, centrado en el estudiante e investigaciones a largo plazo. Esto aumenta la motivación de los estudiantes, sus logros académicos y la colaboración, además de desarrollar la autonomía y beneficiar a todos los estudiantes.
Criterios en la selección de la tecnología educativa
Los principales objetivos de la enseñanza son ilustrar, motivar, informar y transmitir conocimiento, y el e-learning es una herramienta que puede desarrollar habilidades cognitivas e interpersonales al integrar contenidos y actividades. El uso de tecnología en la educación se basa en teorías de enseñanza y aprendizaje y permite clarificar explicaciones, promover análisis y motivar a los estudiantes.
Los dominios de la tecnología educativa
Este documento describe los cinco dominios de la tecnología educativa: diseño, desarrollo, utilización, gestión y evaluación. Explica que estos dominios deben ser considerados de manera sistemática para planear, guiar y evaluar un proyecto educativo desde su inicio hasta su conclusión. Además, enfatiza la importancia de considerar tanto los aspectos formativos como los de gestión, y asegurar la disponibilidad de recursos humanos y materiales para implementar el proyecto de manera efectiva.
Portafolio de evaluación
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Formación por Proyectos
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Diseño instruccional
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Yenni
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Rubrica tpack ernesto garcia
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Reflexión sobre el video del señor leal v
El documento reflexiona sobre las ventajas de pertenecer a redes interactivas, como exponerse a diversos puntos de vista que enriquecen el entendimiento de un tema. Para los maestros es útil porque les permite explorar nuevas posibilidades para sus actividades académicas. El autor también aprendió sobre herramientas de comunicación como las redes sociales a través del video. Su mayor preocupación como maestro es seleccionar recursos web confiables y evitar confusión en los estudiantes. Los adultos también deben preocuparse por redes
Basura frontera hidalgo
Este documento describe el problema de la basura en las calles de la colonia Ignacio Zaragoza en Frontera Hidalgo, México. Explica que la basura se acumula debido a que las personas tiran basura inconscientemente. Detalla las consecuencias negativas de la basura acumulada como inundaciones, malos olores y plagas. El documento propone incrementar grupos de limpieza comunitarios para limpiar periódicamente la colonia como solución al problema.
Proyecto de investigación
Un proyecto de investigación consiste en recopilar información sobre un fenómeno social o científico siguiendo el método científico e hipótesis. Un proyecto típicamente incluye un título que expresa claramente el tema de investigación, detalles sobre los investigadores e institución, un presupuesto y firmas autorizadas.
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Este documento describe un proyecto pedagógico que busca reforzar los conocimientos informáticos de estudiantes de quinto grado involucrando diferentes áreas a través del diseño de herramientas educativas utilizando expresión gráfica y ambientes enriquecidos con TIC. El proyecto se llevará a cabo a través de un laboratorio de integración que promueve el aprendizaje interdisciplinario y el trabajo en equipo entre estudiantes y docentes.
Ensayo aprendizaje por proyectos y su importancia en la educación
El documento describe el aprendizaje por proyectos, una estrategia educativa que involucra a los estudiantes en procesos de indagación estructurados en torno a preguntas complejas. Ofrece numerosos beneficios como aumentar la motivación de los estudiantes, mejorar sus habilidades de colaboración y conectar el aprendizaje con el mundo real. Aunque requiere un cambio en la dinámica de enseñanza, el aprendizaje por proyectos puede lograr resultados satisfactorios.
Desarrollo de actividades mediante e-Learning, utilizando las Tecnologías de ...
Ponencia: “Desarrollo de actividades mediante e-Learning, utilizando las Tecnologías de Información y Comunicación”
Autor: María del Rosario Moreno Fernández.
Línea temática: Profesiones y TIC.
Trabajo presentado en el marco del encuentro académico Universidad, Tecnología y Vanguardias (UT&V) 2012 organizado por el Espacio de Formación Multimodal e-UAEM de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
Proyecto final
Este documento describe las diferentes fases de un diseño curricular para un programa de educación media superior, incluyendo: 1) un estudio del contexto, 2) la elaboración de perfiles de egresados e ingreso, 3) la construcción de una malla curricular, 4) la organización de contenidos, 5) la gestión de recursos, y 6) las políticas de evaluación. Cada fase se explica y se proporciona un ejemplo. El documento concluye que una buena planeación estratégica es fundamental para estructurar un currículo efectivo.
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Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las prácticas educativas. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller se desarrolla de forma teórico-práctica y cubre temas como habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC e innovación educativa. Finalmente, el docente propone 10 claves esenciales para la implementación de enfoques innovadores en
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Este documento presenta un taller práctico sobre la implementación de tendencias y enfoques innovadores en educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. El taller también pretende que los docentes desarrollen habilidades para contribuir al nuevo paradigma educativo que plantean las TIC. El taller se desarrolla de forma teórico-práctica y cubre temas como las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a TIC e innovación educativa
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http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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- 1. FORMACION POR PROYECTOS Información Proceso de Inducción SENAEl Servicio Nacional de Aprendizaje
- 2. FORMACION POR PROYECTOS Es una estrategia didáctica mediante la cual se busca formar al menos una competencia, buscando que los aprendices realicen un proyecto y como resultado final presente un producto que tenga significado para los aprendices y sea relevante en la actuación profesional.
- 3. ¿En qué consiste el aprendizaje basado en proyectos? Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase (Blank, 1997; Dickinson, et al, 1998; Harwell, 1997). En ella se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante.
- 4. 2. METODOLOGÍA CÓMO IMPLEMENTAR LA ENSEÑANZA BASADA EN PROYECTOS
- 5. Información Proceso de Inducción Existen 5 ejes temáticos que maneja el Sena: Formulación por proyectos Gestión tecnológica Conocimiento del entorno Construcción de la ruta de aprendizaje Gestión de la comunicación
- 6. Material de la Inducción: Ejes Temáticos