El documento habla sobre los sentimientos y el sentimentalismo. Explica que los sentimientos tienen componentes fisiológicos, conductuales y cognitivos, y se basan en el sistema límbico del cerebro, especialmente la amígdala. También describe la dinámica de los sentimientos y cómo involucran el conocimiento sensible, las tendencias sensibles y son influenciados por la inteligencia y la voluntad. Advierte sobre los riesgos del sentimentalismo que es cuando los sentimientos no están ordenados racionalmente.
LÝ THUYẾT VÔ CƠ ÔN THI THPT QUỐC GIA
LÍ THUYẾT
1. Chất/Ion lưỡng tính
- Chất/Ion lưỡng tính là những chất/ion vừa có khả năng nhường vừa có khả năng nhận proton ( H+)
- Chất/ ion lưỡng tính vừa tác dụng được với dung dịch axit ( như HCl, H2SO4 loãng…), vừa tác dụng được với dung dịch bazơ ( như NaOH, KOH, Ba(OH)2…)
Lưu ý: Chất vừa tác dụng được với dung dịch axit, vừa tác dụng được với dung dịch bazơ nhưng chưa chắc đã phải chất lưỡng tính như: Al, Zn, Sn, Pb, Be
2. Các chất lưỡng tính thường gặp.
- Oxit như: Al2O3, ZnO, BeO, SnO, PbO, Cr2O3.
- Hidroxit như: Al(OH)3, Zn(OH)2, Be(OH)2, Pb(OH)2, Cr(OH)3…
- Muối chứa ion lưỡng tính như: Muối HCO3-, HSO3-, HS-, H2PO4-…
- Muối amoni của axit yếu như: (NH4)2CO3, (NH4)2SO3, (NH4)2S, CH3COONH4…
3. Các phản ứng của các chất lưỡng với dd HCl, NaOH
- Giả sử: X ( là Al, Cr), Y là ( Zn, Be, Sn, Pb)
Este documento trata sobre la inteligencia emocional y sus componentes. 1) Explica que la inteligencia no solo incluye la capacidad racional sino también las emociones y la capacidad de reconocer y manejar las emociones propias y de los demás. 2) Detalla los cinco componentes clave de la inteligencia emocional: conocer las propias emociones, manejar las emociones, auto-motivación, empatía y manejar las relaciones. 3) Resalta que el desarrollo de la inteligencia emocional es fundamental para
Este documento discute la inteligencia emocional y sus componentes. 1) Explica que la inteligencia emocional comprende 5 habilidades como conocer las propias emociones, manejar las emociones, auto-motivación, empatía y manejar relaciones. 2) Señala que el cerebro humano está constituido por dos hemisferios relacionados con la lógica y las emociones. 3) Argumenta que el desarrollo de la inteligencia emocional es clave para el éxito en el siglo 21.
LÝ THUYẾT VÔ CƠ ÔN THI THPT QUỐC GIA
LÍ THUYẾT
1. Chất/Ion lưỡng tính
- Chất/Ion lưỡng tính là những chất/ion vừa có khả năng nhường vừa có khả năng nhận proton ( H+)
- Chất/ ion lưỡng tính vừa tác dụng được với dung dịch axit ( như HCl, H2SO4 loãng…), vừa tác dụng được với dung dịch bazơ ( như NaOH, KOH, Ba(OH)2…)
Lưu ý: Chất vừa tác dụng được với dung dịch axit, vừa tác dụng được với dung dịch bazơ nhưng chưa chắc đã phải chất lưỡng tính như: Al, Zn, Sn, Pb, Be
2. Các chất lưỡng tính thường gặp.
- Oxit như: Al2O3, ZnO, BeO, SnO, PbO, Cr2O3.
- Hidroxit như: Al(OH)3, Zn(OH)2, Be(OH)2, Pb(OH)2, Cr(OH)3…
- Muối chứa ion lưỡng tính như: Muối HCO3-, HSO3-, HS-, H2PO4-…
- Muối amoni của axit yếu như: (NH4)2CO3, (NH4)2SO3, (NH4)2S, CH3COONH4…
3. Các phản ứng của các chất lưỡng với dd HCl, NaOH
- Giả sử: X ( là Al, Cr), Y là ( Zn, Be, Sn, Pb)
Este documento trata sobre la inteligencia emocional y sus componentes. 1) Explica que la inteligencia no solo incluye la capacidad racional sino también las emociones y la capacidad de reconocer y manejar las emociones propias y de los demás. 2) Detalla los cinco componentes clave de la inteligencia emocional: conocer las propias emociones, manejar las emociones, auto-motivación, empatía y manejar las relaciones. 3) Resalta que el desarrollo de la inteligencia emocional es fundamental para
Este documento discute la inteligencia emocional y sus componentes. 1) Explica que la inteligencia emocional comprende 5 habilidades como conocer las propias emociones, manejar las emociones, auto-motivación, empatía y manejar relaciones. 2) Señala que el cerebro humano está constituido por dos hemisferios relacionados con la lógica y las emociones. 3) Argumenta que el desarrollo de la inteligencia emocional es clave para el éxito en el siglo 21.
El documento compara diferentes emociones y estados afectivos, describiendo cada uno, sus síntomas positivos y negativos, y estrategias para gestionarlos de forma saludable. Aborda emociones como la ansiedad, alegría, curiosidad, amor, envidia, ira, culpa, deseos, amistad y más. El objetivo es ofrecer herramientas para cultivar una gestión emocional equilibrada y ecológica.
Este documento presenta una discusión sobre la dimensión afectiva del ser humano. Define la dimensión afectiva como la capacidad de relacionarse consigo mismo, con los demás y el entorno basado en los sentimientos, emociones, afectos y pasiones. Explora conceptos como las tendencias superiores e inferiores, sentimientos, emociones, pasiones, comunicación afectiva y el conflicto afectivo. Finalmente, analiza el amor como acto primordial de la afectividad humana y sus diferentes modalidades.
El documento discute la inteligencia más allá de la racional y emocional. Describe que el cerebro humano está compuesto de dos hemisferios, el izquierdo para la lógica y el derecho para las emociones y creatividad. También explora los componentes de la inteligencia emocional como conocer, manejar y motivar las propias emociones y empatizar con los demás. Concluye que la capacidad de reconocer y manejar las emociones es clave para el éxito personal y las relaciones interpersonales.
El documento discute la inteligencia más allá de la racional y emocional. Explica que el cerebro humano está compuesto de dos hemisferios, el izquierdo para la lógica y el derecho para las emociones y creatividad. También describe los componentes de la inteligencia emocional, incluyendo conocer y manejar las propias emociones, motivación, empatía y relaciones. El documento argumenta que el desarrollo de la inteligencia emocional es clave para el éxito personal y las interacciones sociales.
Este documento describe la afectividad humana, incluyendo las emociones, sentimientos y pasiones. Explica que la afectividad depende de factores innatos y cómo influye en la personalidad. Define conceptos como estado de ánimo, euforia, emociones primarias y secundarias, sentimientos vitales y de valor, y pasiones positivas y negativas. También describe alteraciones cuantitativas y cualitativas de la afectividad y cómo explorarla.
El documento presenta tres tipos de inteligencia: racional, emocional y natural. Luego, describe que la inteligencia va más allá de estas y se centra en el corazón, el cerebro y el alma. Enfatiza la importancia de desarrollar la inteligencia emocional para tener éxito en la vida personal y profesional.
El documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones influyen en el pensamiento y la conducta y que la inteligencia emocional involucra reconocer y manejar las propias emociones, motivarse a uno mismo, reconocer las emociones de otros y establecer relaciones positivas. También describe cómo el cerebro procesa las emociones y cómo cada emoción prepara al cuerpo para responder de manera diferente.
Este documento trata sobre la salud emocional y la autorregulación emocional. Explica que las emociones son parte integral de nuestro cerebro y que influyen en nuestro desarrollo personal. Señala la importancia de desarrollar habilidades como el autocontrol emocional, la tolerancia a la frustración y el manejo adecuado de las emociones. Finalmente, propone estrategias como la meditación, el control del estrés y las afirmaciones positivas para mejorar la autorregulación emocional.
Este documento presenta información sobre la antropología y las características de la persona humana. En primer lugar, define las facultades del ser humano, incluyendo las facultades sensitivas como los sentidos y las facultades intelectivas como la inteligencia y la voluntad. Luego, explica que la inteligencia tiene como objeto la verdad mientras que la voluntad busca el bien. Por último, señala que los sentimientos se originan en lo sensible pero pueden controlarse a través de lo intelectivo.
Este documento describe la afectividad humana, incluyendo las emociones, sentimientos y pasiones. Explica que la afectividad depende de factores innatos y experienciales y cómo influye en la personalidad. También describe las características y teorías de las emociones, así como clasificaciones y funciones. Finalmente, aborda alteraciones cuantitativas y cualitativas de la afectividad que pueden dar lugar a trastornos psicológicos.
Este documento trata sobre los sentimientos y las emociones. Explica las diferencias entre sentimientos, emociones y pasiones. Los sentimientos son más débiles y duraderos que las emociones, las cuales son reacciones breves e intensas. Las pasiones son tendencias afectivas más intensas que el individuo se siente arrastrado por ellas. También discute factores que influyen en la expresión de emociones como factores genéticos, educativos y culturales.
Este documento discute la inteligencia emocional como una capacidad importante más allá de la inteligencia racional e intelectual. Explica que la inteligencia emocional involucra el reconocimiento propio de las emociones, el manejo de las emociones, la motivación propia y la empatía y manejo de las relaciones con los demás. El documento también describe cómo el cerebro procesa las emociones y cómo las emociones nos ayudan a adaptarnos y responder a diferentes situaciones.
Este documento trata sobre la psicopatología de la afectividad. Define conceptos clave como emociones, sentimientos, estados de ánimo, afectos, pasiones y anhedonia. Explica las diferencias entre estos conceptos y describe varios tipos de afectos y estados de ánimo patológicos como la tristeza vital, la apatía y la abulia. El documento analiza en detalle la tristeza y su manifestación tanto normal como patológica, especialmente en la depresión.
Desarrollo Afectivo Y Social. 2 Ppt Pedag Lenguaje Psicologiamatalurgia
El documento habla sobre el desarrollo socioemocional y la afectividad. Explica que los niños desarrollan sus emociones a través de la interacción social y que la personalidad también se desarrolla de esta manera. Describe las características de la afectividad y las tres manifestaciones afectivas principales: emociones, pasiones y sentimientos. Finalmente, distingue entre emociones primarias y secundarias.
Este documento discute el tema de la inteligencia emocional. Explica que las emociones son sentimientos que afectan el pensamiento y el estado psicológico de una persona. Las emociones se originan en el sistema nervioso y producen pensamientos, sentimientos, emociones, movimientos y acciones. También describe las emociones básicas como la ira, el miedo, la felicidad, el amor, la sorpresa y la tristeza, y cómo estas emociones modifican la percepción y la salud de una persona
Este documento trata sobre la inteligencia emocional y las habilidades sociales. Explica conceptos como emociones, sentimientos, inteligencia emocional, sus componentes interpersonales e intrapersonales. También cubre la importancia de desarrollar la inteligencia emocional, especialmente para quienes trabajan en el campo de la atención a la dependencia. Finalmente, discute los patrones de educación emocional y cómo estas habilidades pueden educarse a lo largo de la vida.
Este documento ofrece consejos prácticos para comenzar el proceso de sanación de heridas físicas, emocionales o sexuales, incluyendo buscar la luz, dar gracias, conocer tus emociones, prepararte para el futuro, detoxificarte, buscar acompañamiento y practicar la adoración eucarística. También cita pasajes bíblicos que prometen el fin del dolor y una nueva creación.
¿Cómo amar y seguir siendo libre? 5 errores que encadenancap.ing
Conferencia sobre algunos errores que convierten una relación amorosa en algo tóxico y asfixiante. Cuando el amor es verdadero uno se debe sentir cada vez más libre, no menos.
Este documento resume las "distorsiones cognitivas" descritas por David Burns en su libro Sentirse bien. Estas distorsiones incluyen pensamiento dicotómico, generalización excesiva, abstracción selectiva, descalificación de lo positivo, lectura del pensamiento y error del adivino. Si bien fueron pensadas originalmente como causas de la depresión, ayudan a mejorar los estados depresivos y el bienestar psicológico en general al identificar patrones irracionales de pensamiento.
Este documento discute el concepto de "look" y la importancia de la mirada y los sentidos en la formación de la identidad personal. Explica que lo que se ve afecta cómo uno se "hace" a sí mismo y modela sus sentimientos. También destaca la responsabilidad de proyectar una imagen que respete la dignidad propia y de los demás.
Explicación del Año de la Fe convocado por Benedicto XVI. Contexto, similitudes con el año de la fe convocado por Pablo VI en 1967-8, propuestas de la Porta Fidei, iniciativas varias.
El documento resume la posición católica sobre la unicidad y universalidad de la salvación a través de Jesucristo y la Iglesia. Afirma que solo Cristo es el único mediador entre Dios y los hombres, y que la Iglesia es su cuerpo místico a través del cual los fieles alcanzan la salvación. Reconoce que no miembros de la Iglesia pueden recibir la gracia divina, pero que objetivamente carecen de los medios plenos de salvación que se encuentran en la Iglesia.
El documento discute el cine como un medio sociocultural importante que cumple funciones de socialización y legitimación. Examina perspectivas sociológicas y psicológicas sobre cómo el cine influye en los valores individuales y sociales. También enfatiza la importancia de ver películas en familia y analizarlas de manera crítica para desarrollar una comprensión más profunda.
El documento habla sobre los deberes religiosos hacia Dios según los mandamientos y la Iglesia Católica, incluyendo asistir a misa, confesarse y comulgar. También discute sobre pecados como la superstición, adivinación y cambiar de religión. Finalmente, enfatiza la importancia de educar en la fe a los hijos y de incluir a Dios en la vida familiar diaria a través de la oración y el ejemplo de los padres.
El documento presenta los resultados de una investigación sobre el estilo de vida de los adolescentes peruanos. Algunos hallazgos clave son: 1) menos del 25% de los estudiantes encuestados practican estilos de vida saludables; 2) la mayoría de adolescentes inician su vida sexual de manera inesperada debido a la falta de comunicación con sus padres; y 3) los adolescentes pasan mucho tiempo con nuevas tecnologías y en actividades de ocio poco saludables como estar en la calle o discotecas.
El documento discute el concepto de paternidad responsable desde la perspectiva de la Iglesia Católica. La Iglesia enseña que la paternidad responsable implica conocer las leyes biológicas humanas y respetar sus funciones, dominar las pasiones e inteligencia sobre los instintos, y considerar las condiciones físicas, económicas, psicológicas y sociales al tener una familia numerosa o evitar embarazos. La Iglesia también enseña que los esposos deben formar su juicio sobre la planific
Este documento discute el poder de los seres humanos de traer nuevas vidas al mundo a través de la procreación y crianza de hijos. Argumenta que al tener hijos, las personas colaboran con Dios en la creación de nuevas personas con vocación de vida eterna, lo que es una gran responsabilidad. También enfatiza la importancia del amor conyugal entre esposos y su vocación natural a la fecundidad a través de la generación y educación de hijos.
El documento discute el tema del aborto desde varias perspectivas. Señala que en España se realizan más de 112,000 abortos al año, la mayoría en clínicas privadas que generan más de 50 millones de euros anuales. La Iglesia Católica condena el aborto como un homicidio involuntario y un pecado grave, y aquellos que realizan o cooperan formalmente en un aborto están sujetos a excomunión automática. El documento también enfatiza que la vida humana comienza con la concepción y que ninguna ley
El documento contrasta dos perspectivas ante el sufrimiento: quien se aleja del que sufre o lo ve como carga, versus quien se acerca para ayudar compadeciéndose. Discute la eutanasia y el "derecho a morir", contrastando con la dignidad humana y el derecho inalienable a la vida. La postura cristiana es pedir atención y ayuda ante el sufrimiento, no acabar con la vida. Se debe cuidar al enfermo de forma adecuada y proporcionada, sin "encarnizamiento terapé
El documento resume las discusiones sobre la postura de la Iglesia Católica con respecto a la prevención del SIDA en África. La Iglesia sostiene que la promoción del uso de preservativos no es la solución más efectiva y que en cambio se debe promover la fidelidad, la castidad y una mayor humanización de la sexualidad. El documento también resume las críticas que ha recibido el Papa Benedicto XVI por sus declaraciones sobre este tema.
El documento resume las enseñanzas de la Iglesia Católica sobre el diablo y los demonios, incluyendo que son ángeles caídos que intentan apartar al hombre de Dios mediante tentaciones. Explica que los demonios pueden infestar lugares u objetos y poseer personas, y que el exorcismo es el ritual que la Iglesia utiliza para expulsar demonios. Finalmente, señala que la cercanía a Dios a través de los sacramentos, la oración y la devoción a María son las mejores defensas contra la
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
![Componentes de los sentimientos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)