Ser estudiante del nivel superior
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El documento define el currículo como el proyecto educativo de una escuela que determina los objetivos de aprendizaje y ofrece a los estudiantes posibilidades para aprender habilidades, actitudes y usar recursos didácticos y de evaluación. El currículo incluye las intenciones educativas, objetivos académicos, actividades de aprendizaje, medios de socialización, misión de la institución, convivencia escolar, plan de estudios y todo lo que sucede en la escuela y es significativo para el aprendizaje de los estudiant
TPACK
Este documento discute el desafío de integrar actividades, proyectos y tareas con tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Propone un enfoque metodológico basado en el conocimiento técnico pedagógico del contenido (TPACK) que implica tomar decisiones curriculares, pedagógicas y tecnológicas. También describe cinco pasos clave en la planificación y diferentes tipos de actividades para la expresión de conocimientos en ciencias sociales que pueden realizarse con TIC
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Didáctica, acercamiento a las practicas 3
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Didactica
La didáctica es la disciplina científico-pedagógica que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje. Proporciona una visión general de las teorías pedagógicas y corrientes de pensamiento didáctico contemporáneas para guiar el proceso educativo hacia objetivos específicos. Se adapta a las características individuales de los estudiantes y busca satisfacer sus necesidades a través de un currículo personalizado para cada área de estudio.
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Expo gestion
Este documento describe los conceptos de gestión pedagógica y diferentes enfoques de la misma. Explica que la gestión pedagógica implica un conjunto de acciones relacionadas entre sí que ayudan a mantener una interacción adecuada entre profesor y alumno. Luego, resume la evolución histórica de la gestión pedagógica desde la década de 1960 hasta la actualidad. Finalmente, compara el enfoque conductista/academicista con el enfoque activo, destacando las características y aportes de cada uno.
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contemporáneas y sus principales autores
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- 1. SER ESTUDIANTE DEL NIVEL SUPERIOR Carrera: Profesorado de Matemática Integrantes: Arancibia, Néstor German Garnica, Jesica Fabiana Nina, Micaela Judith Ochoa, Tatiana Rita Sarapura, Sara Marisel
- 2. Nuevo mundo Estudiante del nivel superior Predomina la libertad y autonomía Formas de comunicación Lógicas institucionales Nuevas relaciones sociales Conocimientos nuevos
- 3. • Acerca del sistema educativo, su estructura, niveles, ciclos y modalidades. • Sobre la organización del instituto de formación y proyecto educativo. • Convivencia dependiendo de los individuos y sus aptitudes particulares. • La participación es un saber que se aprende y enseña. • Propuestas de enseñanzas: objetivos, modalidad de trabajo, criterios de evaluación, etc. • Estrategias ligadas a las practicas de estudio: aprender a estudiar, aprender a planificar y organizar el tiempo, etc. Saberes Relativos A la inscripcion institucional del estudiante A la convivencia y participacion A las actividades Pedagogicas y academicas