Este documento discute los métodos de enseñanza de historia que usa un maestro de primaria. El maestro enseña historia para que los estudiantes comprendan el pasado y el presente. Usa métodos como lúdicos, muralismo y dibujo para involucrar a los estudiantes. Aunque ha tenido éxito, cree que podría mejorar la participación de los estudiantes con más recursos tecnológicos como videos e imágenes.

1. SESIÓN 1<br />LA SITUACIÓN-PROBLEMA, UNA METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA.<br />Recuperación de trayectorias, identificación de problemáticas.<br />Reflexión como docente de primaria en la enseñanza-aprendizaje de la Historia.<br />1.- ¿Para qué aprender Historia?<br />Lo considero importante, porque permitirá al individuo (alumno) ,tener una perspectiva de su pasado, conocer el origen del hombre y la cultura como pueblo, y podrá comprender el por qué de su presente y de otras naciones, comparar con lo que se vive actualmente.<br />2.- ¿Qué Métodos utilizas para enseñar historia?<br />El Constructivista, Inductivo, Deductivo. Como los grados que imparto son 1º, y 2º, el que me facilita el proceso de aprendizaje a mis alumnos es el lúdico, apoyándome en artísticas, creando obras de teatro, guiñol o títeres, también utilizamos el muralismo, en la que los alumnos dibujan con crayolas en pliegos de papel bond unidos para hacer uno solo, entonces ellos plasman a los personajes y expresan su idea que se hacen de lo ya comentado o que ven en el libro, para luego comentar respecto a su dibujo. A ellos les gusta mucho esto último, dibujar. Luego ellos escriben en su libreta y dibujan o pegan imágenes de planillas.<br />3.- ¿Tu manera de enseñar Historia, se parece a la que usaron tus maestros en tu educación básica?<br />Si, en algunos aspectos, como el de dibujar en libreta o ilustrar como uno quiera, ya que los cuestionarios eran “casi obligados”, el de tener que buscar respuestas del libro a las preguntas que el maestro hacía, lo que sabíamos sería de examen. <br />4.- ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de estos métodos?<br />Buenos, aunque pudieran ser mejores, pero muchos niños tienen complejo y no les gusta participar o hablar, luego siempre son los mismos, existe el problema de comunicación y seguridad personal en ellos; son los que nada más dibujan.<br />5.- ¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la Historia?<br />Tenemos computadoras, (ahora con internet), en donde ellos pueden dibujar en paint. Y ya con internet pueden indagar con ayuda del Prof. Para observar diversas imágenes que en el libro no aparecen.<br />6.- ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos enseñanza-aprendizaje de la Historia?<br />Tener las TICS en el aula, sería magnífico ya que existe material de videos muy buenos que permiten al niño “acercarse de manera inmediata” a los sucesos históricos y conocer más de los personajes, como si vieran películas <br />